呂素，煙茹與扶離站在一起等待驪山宮前，期待扶蘇的到來。
一路走往自己的驪山宮中，趙月跟在扶蘇身后，“你怎么又來了”
扶蘇斜眼看向趙月，這個妖精般的女人很警惕，萬一被睡了怎么辦，我是該對她負責(zé)，還是她該對我負責(zé)。
“太子，為何對趙月姑娘如此……”
“不待見是吧。”扶蘇接過司馬欣地話說道：“人妖殊途啊。”
“妖？”
扶蘇悄聲對司馬欣說道：“從前有一種老妖住在深山里，它經(jīng)常會化成人形吸收一些年輕男子的精氣來壯大自己。”
“江湖人稱，黑山老妖！”
嘶……
司馬欣倒吸一口涼氣，“太子的意思是……”
“恩……”扶蘇點頭。
公子公主們飛奔進驪山宮，這里有他們的集體宿舍，皇宮中這些公子公主都是獨自一人在自己的寢宮中，能與自己說話只有那些宦官與宮女。
而驪山宮，扶蘇給他們安排的集體宿舍，在深夜里，大家可以睡在一起說著屬于孩子的枕邊話，還可以在睡前還可以一起玩耍，相比在皇宮的欺冷，驪山是溫暖的。
“太子！”
“太子！”
……
呂素與煙茹手牽著手來迎接扶蘇，扶離指揮著宮女與宦官收拾著驪山。
回到自己的驪山宮，扶蘇徹底放松了下來，躺在椅子上一動不想動。
煙茹把剝好的橘子放入扶蘇口中，呂素在一旁吹著笛子，給安靜的驪山宮帶來一些聲色。
墮落啦，扶蘇發(fā)現(xiàn)自己變懶了。
“太子，墨千與公輸木求見”
一聲稟報打斷了扶蘇的享受，有些事情的確需要與墨千商量，公輸家……
扶蘇無聲地嘆了一口氣，見到了勢如水火的兩人。
誰是天下第一機關(guān)術(shù)！扶蘇對這個也很興趣，所以扶蘇立刻就想到了對策，自行車的研發(fā)墨千已經(jīng)接近了尾聲，而公輸家由于徐福的關(guān)系他們也得到了制作熱氣球的關(guān)鍵技術(shù)。
兩人手中都擁有跨時代的技術(shù)，所以扶蘇想到讓他們各自比拼一下。
“請公子出題。”
“請公子出題。”
墨千與公輸木同時說道。
有一樣?xùn)|西扶蘇的確很想讓他們試試，那件戰(zhàn)爭的王牌，有了那個東西，城墻這種玩意根本就沒有存在的意義。
公輸木與墨千走后，扶蘇來到自己的密室。
電腦已經(jīng)好久沒有用了，扶蘇按下開機鍵，大炮的設(shè)計不知道是自己什么時候放進硬盤的，那時也只是從眼前一過根本沒有在意，不過現(xiàn)在連鋼這種東西已經(jīng)造出來了，大炮應(yīng)該能行。
把這些簡體字翻譯成大秦通用的小篆字體，特別的費功夫。
忙完這些，扶蘇無聊地翻著自己的電腦，里面有很多的照片，都是一些歷史遺跡的照片，那是自己的考古工作！
“恩？”
扶蘇發(fā)現(xiàn)異樣，這照片是當時一處南方的陵墓拍的合照，科考隊成員的身后是一座石像，扶蘇不記得那時有這么一座石像。
放大的照片，扶蘇的大腦轟然炸響！
這個石像的面容不是自己的嗎？不對呀，扶蘇驚悚地摸著自己的臉龐，簡直與自己一模一樣！
脊背冒著森然的寒意，扶蘇呆滯地看著自己的筆記本電腦。
怎么會這樣，扶蘇的石像為什么會與自己在合照中，不可能的！記憶中那時根本沒有這座石像。
時空是一種很神秘莫測的東西，是因為自己對歷史的改變，未來也改變了，在平行的時空中有另一個自己在進行著考古。
可以借一種假設(shè)，有人把扶蘇的雕像建在那里，從而一直延續(xù)到了現(xiàn)代，難道說扶蘇在公元前做的那些事情可以在這里歷史資料得到以后將會發(fā)生的事情的一些蛛絲馬跡，也就是可以在短期的時空中未卜先知，也不對！扶蘇苦惱著，如果自己知道了歷史，那么歷史就已經(jīng)改變了。
那這些照片也會隨著扶蘇在公元前的所作所為一直變化著，心中震撼著，很奇異的感覺，也很毛骨悚然。
鼠標移動到一個叫做秦朝歷史研究筆錄的文件，扶蘇不敢點開，生怕再文檔看到已經(jīng)改變的秦朝歷史，比如說看到自己的下場。
手指顫抖著，時間不知不覺地流逝著，閉上雙眼扶蘇鼓足勇氣點下了鼠標。
喘著急促呼吸，扶蘇掙開雙眼。
扶蘇再次震驚了，文件是沒有任何變化還是那些自己熟悉的筆錄！只是照片會發(fā)生變化嗎？
咬著自己的手指扶蘇松了一口氣，使勁咽下一口唾沫。
自己的古代做的事情可以體現(xiàn)在現(xiàn)代上，比如說自己在秦朝寫下一封用簡體字寫的信保存起來，是可以在未來考古中看到的。
想到這里扶蘇毛骨悚然，也就是說自己寫的信會被在未來自己看到，我可以寫信給未來的自己？
扶蘇的大腦很混亂。
接著翻著這些舊照片，扶蘇再也沒有發(fā)現(xiàn)一些其他的痕跡，但是扶蘇可以確定的自己在公元前所在的事情，同樣會體現(xiàn)在現(xiàn)代上，時間會把歷史糾錯過來。
止住了一些荒唐的念頭，扶蘇走出自己密室。
給公輸木與墨千講解了原理和設(shè)計圖，扶蘇朝著自己的驪山書院走去，整座書院有十多幢大樓，教學(xué)樓用的全部都是巨大的玻璃落地窗。
陽光的光照條件非常好，校門口是雕刻著三條氣勢恢宏的石龍，龍口是噴泉，噴在數(shù)十平方米的水池中，水池中央是一根高聳的石柱，上面刻著四句話：
“為天地立心！”
“為生民立命！”
“為往圣繼絕學(xué)！”
“為萬世開太平！”
對于整書院扶蘇很滿意笑道：“來年春天開始開課吧。”
張良拿著折扇來到扶蘇身邊，“太子殿下，我們還沒有老師。”
折扇這種東西，已經(jīng)風(fēng)靡了整個咸陽，幾乎所有的文人士子都手握一把折扇，成了讀書人標配，而且這種東西制作容易也不用幾個錢。
說道老師扶蘇想到了學(xué)科，有些學(xué)科扶蘇還在考慮，比如說政治學(xué)與軍事學(xué)，這種東西出現(xiàn)在驪山書院嬴政會不會不同意。
“張良先生愿做老師嗎？”扶蘇轉(zhuǎn)身看向張良。
“在下何德何能。”張良擺手說道。
老師是個很大的問題，扶蘇思考著子非是扁鵲的弟子，可以作為醫(yī)科的老師，呂公來到驪山開始就一直在給驪山的孩子蒙學(xué)，成為驪山的老師也是理所當然。
公輸木與墨千可以教授物理與科學(xué)知識。
政治學(xué)想要李斯來教，但是他還要忙著幫嬴政治國，這個還是等李斯退休再考慮吧。
最頭疼的還是數(shù)學(xué)，那些復(fù)雜公式除了自己只有呂素可以勝任，但是讓一個女孩子去教數(shù)學(xué)還是不太現(xiàn)實，扶蘇想到趙月，不過她忙著掌管羅網(wǎng)，也許不會來。