府衙的禮房吏員打開府衙大門，大聲喊著：“一個一個進！先南平縣的來！”
延平府下各縣的讀書人站在一起，蘇澤等一批南平縣的讀書人先進府衙登記。
和縣試的登記工作差不多，同樣在考用簿上登記上姓名籍貫家庭信息。
禮房的吏員認識蘇澤，笑著說道：“蘇案首，這是您的號牌。”
蘇澤接過一看，甲一。
吏員在蘇澤的考用簿上寫上了一個皿字說道：“各縣案首都在甲字號考棚，蘇案首放心，甲字號考棚是最好的。”
原來如此，怪不得之前說案首一般府試都能取中，原來，各縣案首都是集中在一起考試和閱卷的，考卷上也做了記號，防止他們被黜落。
甲字號考棚在距離主考官最近的地方，也是考場巡查最嚴格的地方。
主考官也會看甲字號考生答題，這也是為了防止縣里的案首是作弊考出來的，府試的主考官要親自監考。
蘇澤接過號牌，向吏員表示了感謝，出門遇到了兵房當差的林顯揚。
“阿澤兄弟，知道你今天來登記，已經登記完畢了？”
蘇澤點點頭，林顯揚高興的說道：“我們長寧衛終于要出秀才了！”
上次蘇澤高中案首的消息傳回長寧衛，家老阿公就在衛所里擺了酒宴，讓長寧衛年輕一輩好生羨慕。
即使是長寧衛這樣的衛所，對于讀書考功名都有強烈的執念，考公熱潮到現代社會依然不停歇，足以可見這種思想的根深蒂固。
蘇澤也意識到，即使在倭亂這么嚴重的時候，福建人依然想著科舉，上升途徑確實是最牽動知識階級的事情。
若是日后造反，想要團結這些知識階層，也必須要給他們一條路才行。
接下來幾天，蘇澤繼續讀書，摹寫以前的科舉文章。
三月十日，
蘇澤信心滿滿的走入了府試考場。
府試的考試內容和縣試一致，也是考三場，每場考試之間相隔兩天。
主考官是延平府的方知府，同考官是延平府的李通判，監考官則是府學的訓導。
負責閱卷的是方知府的幕僚和各縣學的學正，海瑞依然以避嫌為由沒有參加閱卷。
府試前海瑞又給蘇澤和陳朝源開了小課，蘇澤終于在府試開始前將科舉技能刷到了Lv7級。
Lv7級的科舉技能升級后，蘇澤對于四書五經的掌握更加融會貫通。
提著考籃，搜檢完成之后，蘇澤坐到了自己的考棚中。
第二次考試，蘇澤也是輕車熟路，給考棚糊上油紙之后，就坐在考棚中閉目養神。
在考院的大殿中，方知府帶領眾考官祭拜了至圣先師，接著又要祭拜文昌帝君。
文昌帝君是負責文運的神仙，文昌星，職在司命、司祿，也就是考試之神。
作為延平府知府，方知府所求的不過是考場平安，這次府試不要鬧出什么事端來就行了。
祭拜完成之后，方知府帶領眾人來到考棚，鎖上了考院大門之后，禮房的吏員開始舉著牌子，開始發放四書義的題目。
蘇澤看著牌子，“女與回也孰愈”。
這個題目簡單，看來方知府出題不像是白知縣，這是一道四書中的原文，屬于四平八穩的考題。
這是《論語。公冶長》中的原文。……
這是《論語。公冶長》中的原文。
“子謂子貢曰：‘女與回也孰愈？’對曰：‘賜也，何敢望回？回也問一以知十；賜也，問一以知二。’子曰：‘弗如也，吾與女弗如也。’”
但是再仔細揣摩，就算是四書中的原文，這道題目也不容易。
因為知道原文，并不能完全答好這道題。
這原文其實很簡單，女就是汝，就是你的意思。
回，是孔子最喜歡也是最出眾的弟子顏回。
這段話翻譯就是，孔子問子貢，你和顏回誰更勝一籌？
子貢說他不如顏回，顏回能舉一反十，而子貢只能舉一反二。
孔子感慨說，伱確實不如顏回，我和你在學習能力上都不如顏回。
論語這段話，是體現孔子因材施教，善于誘導啟發弟子。
可八股文，只能根據題目作答，如果將全文貼上去就得不到分了。
蘇澤不由的感慨，命題作文難，要緊扣題目又要寫出新意更難。
府試的難度就這么大了，自己如果沒有系統，還真的卷不過這些大明卷王。
不過蘇澤還是很快就有了解題思路。
還是從題目入手，“女與回也孰愈”。
子貢是孔子門下有名的弟子，是七十二賢之一。
而且孔子因材施教，能不知道自己門下弟子的成色？
孔子故意問子貢，就是為了讓子貢反省自身。
蘇澤提筆寫道：
“以孰愈問賢者，欲其自省也。”
引出儒家推崇的自省，所謂“吾三日而自省”，從而開始談儒家經義。
這樣文章的題目就破了，蘇澤提筆按照八股的格式，開始引經據典論述起來。
蘇澤寫的認真，沒有注意到方知府已經站在他考棚邊上，看著他在草稿紙上筆走龍蛇。
破題的不錯，方知府摸著胡子，對蘇澤的科舉水平很滿意。
這樣的文章，就算是在院試也是十拿九穩了，考個舉人也是有機會的。
方知府越看蘇澤越是欣喜，以蘇澤的年紀，就算是這次鄉試不過，三年后也有機會。
而且他這篇文章，比上次縣試時候的文章又有精進了。
縣試結束后，方知府也調來了蘇澤的文章。
對于蘇澤破題的思路方知府也是認可的，但是那篇文章引經據典過多，反而有些說教意味，落入了科舉作文的下成。
若不是因為這個題目破題太難，蘇澤也不一定能得案首。
但是這次的文章蘇澤寫的很穩，平鋪直敘又恰當引經據典，比起上一次的縣試文章又高了一個層次。
根據海瑞說，蘇澤系統讀書不過一年，能有這個成績當真是天分了得！
接下里的五經義，蘇澤答的也是沒有問題，試帖詩這些內容只要聲韻對就行了，這兩道經義題已經可以過關了。
方知府也看了其他幾個縣的案首，不得不說這一次各縣的考生實力都不錯，也有幾個僅次于蘇澤的種子選手。
方知府有些犯難了。
如果點了蘇澤為案首，日后自己將女兒嫁給蘇澤，恐怕也引發很多議論。
雖然現在他們不是翁婿關系，也不違反大明朝的規定，但是世人傳謠可不管這些。……
雖然現在他們不是翁婿關系，也不違反大明朝的規定，但是世人傳謠可不管這些。
可若是將蘇澤屈到后面的名次，方知府也有些不甘心。
縣試、府試、院試都是第一名，也可以叫做小三元了。
鄉試、貢試、殿試都是第一名，那就是大三元了。
大明朝目前只有一名大三元的讀書人，那就是正統十年（1445年）殿試狀元商輅了。
他歷任英宗、代宗、憲宗三朝元老，官至內閣軼一品事，為一時名臣，民間稱之為“三朝宰相”。
小三元雖然只是一個榮譽，但是有了這個榮譽，鄉試就更容易考中了。
方知府有些猶豫，還有有些難以抉擇。
要不然看最后一場？
蘇澤考完了第一場，從考院出來后，又遇到了送食盒的彭安。
彭安將食盒遞給蘇澤，在他耳邊說道：“方公子說了，第三場策論好好寫。”
蘇澤剛剛返回住所，林清材也沖進來說道：“蘇兄，這次府試最后一場好好寫！”
蘇澤疑惑的問道：“這是為何？”
林清材說道：“府衙傳出來的風聲，這次府試策論也參與定等次，必須經義和策論雙優的，才能被點中案首，策論不通的也會被黜落！”
蘇澤這才想起彭安的傳話，他問道：“這是為何？”
林清材搖頭說道：“往年也有過，看來是方知府側重策論的緣故吧？這府試本就是知府大人做主，既然有這風聲，汝霖兄就好好作答就是了。”
蘇澤點點頭，他倒是不怕策論，不過很多讀書人聽到這個消息就罵娘了。
可是罵娘也沒有辦法，縣試三場，本身就是選拔考試，也沒有鄉試、會試那樣嚴格的制度，甚至各地的考試日期都是府衙縣衙自己定的。
真正的將縣試納入到整個科舉考試過程，并且嚴肅化考試過程和錄取條件的，實際上是清代。
所以明代的科舉輔導書中，很少有縣試的內容。
比如曾經有過一位重視律令的縣令，就更看重判的答題，將第二場考試和第一場考試并重，考生也沒有辦法。
反正閱卷的是方知府，他要側重什么自然只能聽他的。
經策并重，不知道多少考生要愁的睡不著覺了。
果然陳朝源回來之后也得到了同樣的消息，方知府要以策定次的消息在考生中飛快的傳播開。
結果是于家書鋪和蘇澤書鋪中的名家文集被一搶而空。
要知道這些文集是很難賣的，有些名家的文章很多，文集中的文章也不是篇篇都是精品。
而且名家文集的價格很高，成套的書價格都是很貴的，也因為雕版印刷的成本高，所以這些文集的售價很高，主打的就是個少銷多利。
不過也沒有辦法，要提高策論的兩個辦法，一個是多讀史書，那史書要比文集還貴還厚，現在讀肯定是來不及了。
要么就是看這些名家文集，看看古代名臣是怎么討論問題和辦事的。
蘇澤后悔沒有早點將《古文觀止》排版印刷出來，不過可以等自己考完了縣試就印，這種精品古文選編的市場比自己想的還大。
第一場考完后兩天，考院外再次張貼出紅榜，蘇澤的號牌“甲一”寫在紅榜中央，知道他號牌的親友們又是一番道賀。
府試一千五百人，主榜依然是五十人，副榜也取了四十人，一同進入第二輪考試。……
府試一千五百人，主榜依然是五十人，副榜也取了四十人，一同進入第二輪考試。
第二場考試內容也很簡單，這一次是寫“詔”。
詔就是一種公文格式，也就是朝廷的詔令，這種文章寫起來都是有固定格式的，四六駢文就可以了，蘇澤迅速寫完了一篇。
判也是必考的，方知府的判也沒有為難考生，都是大明律中量刑比較清楚的，蘇澤將判詞寫出來之后，就交了考卷。
第二場張榜，蘇澤的甲一依然牢牢的占據紅榜中央的位置。
終于到了第三場府試了。
蘇澤坐在考場中，拿起考卷之后立刻就笑了。
這場策論的問題很簡單，題目名字叫做《靖海策》。
策論很長，主要內容就是論述南宋海貿發達，為什么海疆平靜，沒有出現海盜侵擾沿海城市的問題。
蘇澤一下子明白了，為什么這次府衙放出風聲，要重視第三場的策論了。
這是方知府不知道怎么寫奏章題本，向考生們要靈感來了！
這些當官的可真的雞賊啊！
方知府一邊巡邏考場，也是有些尷尬的。
皇帝的命令傳到福建，從福州府到南平縣，所有的正印官都想著憋出一份策問，能一舉被皇帝看中，一步登天提拔要職，一展生平所學，為國家平定海疆！
可是在書房憋了幾天之后，方知府也歇火了。
要是這策論這么好些，那些專門干進言的科道言官早就被皇帝采納了，也不會輪到他們這些官員上書。
方知府抓耳撈腮了半天，最后還是女兒方若蘭給了一個主意。
為什么不讓府試的學子幫著想辦法呢？
一人計短，多人計長嘛。
萬一這些府試的學子有寫的好，到時候再用在自己的奏章中不就行了。
方知府茅塞頓開，立刻采納了女兒的建議。
他也讓人放出風去，讓學子們重視第三場的策論，不能隨便糊弄一份交上來。
不過這篇策論其實也不算是難為延平府的學子，畢竟倭亂這種事情算是福建讀書人日常討論的問題了。
喝了酒之后，讀書人都會暢論平倭之策，幻想自己羽扇綸巾，談笑間倭寇灰飛煙滅。
老鍵政話題了。
蘇澤想到了方若蘭，既然方知府求策，那就好好給他寫一道策吧。
蘇澤想到的自然是趙文華的《上平倭七事疏》，也不知道現在趙文華有沒有上書，這篇平倭策論依然空洞的，但是比起其他大臣的上書，有兩點打動了皇帝，所以趙文華才能被委派巡視江浙，而后靠著誣告張經，進一步獲得了平倭的主導權。
現在皇帝讓東南沿海地區官員都上書，如果方知府的進策被皇帝采納，是不是也會高升？
上一次看方知府對付蔡員外，蘇澤也知道他是個好官，這樣人如果能參與到指揮抗倭中去，也許沿海的百姓也能少受點苦。
蘇澤想到這里，提筆開始寫《靖海七策》。
(本章完)