經(jīng)商創(chuàng)業(yè)，有三不能賺：國(guó)難之財(cái)，天災(zāi)之利，貧弱之食。
“這個(gè)家族存在的意義是什么？剝削嘛。”
“滾。”
少年挨了一巴掌，被攆出家門。
“你不要?dú)饽愀赣H，給他道個(gè)歉，他支撐這個(gè)家不容易。”
“他為什么剝削人家，該給人家的工資為什么不給？”
“他是父親，是長(zhǎng)輩，你不能那么跟他說(shuō)話。”
“他做錯(cuò)了也不能說(shuō)嘛。”
母親給了少年一筆錢，讓他去跟父親道歉。
“我約了姐妹去美容院，你回去跟你父親好好說(shuō)，別惹他生氣。”
“把去美容院的錢給我。”
“不是給你錢了嘛。”
“不夠。”
“不夠給你父親要，我先走了，去晚了她們要催了。”
“你就不能不去。”
“你以為我去干什么，我去維持人脈，沒(méi)有這些人脈，我們吃什么喝什么？”
“去可以，把該給人家的工資結(jié)了。”
“我沒(méi)錢，我的錢都給你了，我趕時(shí)間先走了。”
少年把那筆錢給人家結(jié)了工資。
“他這是欠了多少錢？”
還有人家的沒(méi)有結(jié)。
“我可沒(méi)欠錢，只是晚發(fā)了幾天工資。”
“把剩下的工資結(jié)了。”
“我沒(méi)時(shí)間，還要去見(jiàn)客戶。”
“生意談成了，先還人家工資。”
晚飯的時(shí)候，他們?cè)谡劸S持的人脈和談成的合同，唯獨(dú)對(duì)欠的工資只字不提。
“把欠的工資還上。”
“兒子，你知不知道，油鹽醬醋有多貴，我們一大家子的開支很費(fèi)錢的。”
“母親，我知道，油鹽醬醋有便宜的，我們家的開支太奢侈了，應(yīng)該節(jié)儉。”
“節(jié)儉，福利院節(jié)儉，應(yīng)該把你送到那去。”父親陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)道。
“好了好了，吃飯吧。”母親不想繼續(xù)那個(gè)話題。
家族聯(lián)姻不是從少年開始的，父親亦是如此。
爺爺?shù)募议L(zhǎng)是怎么教育爺爺?shù)模坛鰜?lái)一個(gè)唯利是圖。
不知從那輩開始就成了金錢至上。
道德仁義禮，道德淪陷，仁義喪失，金錢至上，時(shí)代的悲哀，世人的覺(jué)醒。
如果少年走了父親的老路，會(huì)不會(huì)跟父親一樣，變得唯利是圖。
父親小時(shí)候也是在家干活，有自己想做的事情，可卻聽(tīng)從了爺爺?shù)陌才拧?
“我同意去福利院，節(jié)儉生活。”
“不可以，你不可以去。”母親失態(tài)。
“去福利院有那么可怕嗎？母親你的行為太過(guò)激了。”
“總之你不可以去。”
福利院有什么，母親隱瞞了少年什么？
父親摔了筷子，“給我滾，滾出去。”
果然有事情，一個(gè)個(gè)反應(yīng)這么大。
母親給父親使眼色，讓他別說(shuō)了，可父親控制不住。
“你不是去福利院，去，去了就別回來(lái)。”
“父親，福利院有什么，呃，讓我猜猜，兒子。”
“你別胡說(shuō)，你就是我兒子，你不是在這吃飯。”
少年拿出一張照片，放到桌上。
照片上是兩個(gè)嬰兒，長(zhǎng)得一模一樣。
“雙生子，一個(gè)是我，一個(gè)在福利院吧。”
“你哪來(lái)的照片？”
少年去父母房間找錢的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了這張照片。
要不是為了還欠的工資，少年不會(huì)去父母房間翻找，就不會(huì)看到這張照片。
“難得父親還記得自己的兒子，也不是那么冷血，可是你的兒子為什么在福利院？”
“家窮，養(yǎng)不起。”父親編著拙劣的借口。
“既然如此，為了減輕你們的壓力，我也去。”
母親安慰道：“兒子，你不用去，你在家就好，你真的不用去。”
可問(wèn)題是少年不想待在家里，他想逃離這個(gè)牢籠。
他不想重蹈覆轍，過(guò)父親那樣的生活。
他也不想他的孩子陷入泥潭。
“怎么，覺(jué)得有伴了，想要離開我們，福利院的生活你吃不消。”父親的語(yǔ)氣緩和不少。
畢竟培養(yǎng)了十幾年，還指望少年聯(lián)姻。
而且聯(lián)姻的親家對(duì)少年很滿意。
“家族聯(lián)姻，你們就不要想了，我不同意，我的孩子也不會(huì)步入后塵。”
母親說(shuō)道：“好好好，咱先不說(shuō)這事，自己還沒(méi)結(jié)婚，就想到孩子了，想得夠長(zhǎng)遠(yuǎn)的。”
“你要不愿意，就讓你弟弟去聯(lián)姻，反正你們倆長(zhǎng)得像，外人也分不清。”父親退而求其次。
“這不成，我們大兒子飽讀詩(shī)書，這氣質(zhì)就不一樣，小兒子在的福利院，能培養(yǎng)出什么孩子，餓不著就謝天謝地了。”母親考慮到兩個(gè)兒子的生活環(huán)境。
“活到老，學(xué)到老，書什么時(shí)候讀都不晚，這都不是事，氣質(zhì)也可以培養(yǎng)。”父親堅(jiān)持自己的想法。
父親的理念是，家族聯(lián)姻不能在他這斷了。
少年不想推弟弟去火坑。
他據(jù)理力爭(zhēng)，“有吃有喝，有住的地方就行了，不要奢侈，過(guò)平常的日子不好嗎？”
父親不想過(guò)平常的日子，他只想維持家業(yè)。
高高在上慣了，不想從那個(gè)位子下來(lái)。
“當(dāng)初為什么留下我？”
“你小時(shí)候，不哭不鬧，吃了就睡，而你弟弟，磨人。”
留下了聽(tīng)話的孩子，是方便以后好掌控。
少年的十幾年，確實(shí)懂事，父母省心。
一切都按部就班，朝著父母期許的方向前行。
可少年終是長(zhǎng)大了，有了獨(dú)立的思考。
父母卻不開心，因?yàn)樯倌暌撾x他們的掌控。
他們?cè)跈?quán)衡利弊，在兩個(gè)孩子里取舍。
為了他們奢侈的生活，犧牲他們的孩子。
“我可以在不聯(lián)姻的情況下，維持家業(yè)，你們不要去禍害弟弟，你們已經(jīng)拋棄他了，不許再去傷害他。”
“若不是雙生命格，我們也不會(huì)把你的弟弟送出去。”母親擦拭眼角。
“你們?cè)趺床蝗タ此绦淖屗粋€(gè)孩子孤苦伶仃的在福利院。”
為了不節(jié)外生枝，讓競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手抓住把柄，所以沒(méi)去看。
“真心真意的積德行善，就不用把弟弟送走，你們趕緊把欠的工資還上。”
“我們會(huì)還的，整理整理就給他們。”
福利院的弟弟，你過(guò)的怎么樣了，若你知道有這樣一個(gè)家庭，會(huì)作何感想。
若你知道我們是雙生命格，會(huì)不會(huì)影響你的生活。
弟弟，我們?cè)摬辉撘?jiàn)面。