“……”
聽(tīng)到何洪濤這樣說(shuō)的時(shí)候，老莫愣了一下，頗為困惑——咱海靜區(qū)，啥時(shí)候限行過(guò)？
當(dāng)然，你如果這樣問(wèn)，那你就進(jìn)步不了。
人如果想要上進(jìn)，就應(yīng)該知道：海靜區(qū)，就是有限行。
人家何校憋那么長(zhǎng)時(shí)間編出來(lái)的一個(gè)借口，你一句話就拆穿。怎么，顯得伱能？
“還勞煩何校你親自去，實(shí)在是太抱歉了。”老莫有些不好意思的說(shuō)道，“我要不是今天沒(méi)開(kāi)車(chē)來(lái)，我也就抽空去了，哎這真是……”
“莫老師您是骨干教師，十八班離不開(kāi)你啊。”電話那頭的何洪濤笑著說(shuō)，“我這種不上課的閑人，就應(yīng)該干這事。”
那誰(shuí)剛才說(shuō)有重要會(huì)議要開(kāi)的？
“何校說(shuō)笑了。”
“對(duì)了，陳源就是上次那個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽106的？”
“啊對(duì)。”
“嘶……我看了的，他先前的分?jǐn)?shù)，好像很低啊。”
“您指的是哪一科？”
“每一科吧。”
“……但他這學(xué)期，進(jìn)步是真的很大。而且，原本七十分（其實(shí)是67，老莫姑且給個(gè)面子）左右，現(xiàn)在都能去廣播臺(tái)讀英語(yǔ)稿了。”
“中午那個(gè)跟程海櫻一起讀稿子的，就是他？”
“嗯嗯。”
“他進(jìn)步這么大，莫老師還真是教導(dǎo)有方。”
有些功勞，老莫想爭(zhēng)。但對(duì)于這個(gè)，他是真的不好意思，也不能如此收下。所以，他認(rèn)真的說(shuō)：“從暑假到現(xiàn)在，他比班上所有學(xué)生都要努力。他，真是一個(gè)勤奮的好孩子。”
老莫沒(méi)有想到，有一天他會(huì)這樣夸一個(gè)學(xué)生。
如果讓那小子聽(tīng)到，不知道會(huì)嘚瑟成什么樣，說(shuō)不定還會(huì)把那個(gè)四中的小姑娘牽在自己面前炫耀。
但……
再不夸陳源，他就太自大，太虛偽了。
“嗯嗯，我知道了。”
聊完后，何洪濤先掛斷電話。
老莫其實(shí)有些緊張的表情，也稍微舒展了一些。
老實(shí)說(shuō)，他剛才有一點(diǎn)點(diǎn)大膽。
他在電話中說(shuō)，陳源本應(yīng)該是自己去接的，他是沒(méi)空，才拜托給了何校長(zhǎng)。
而這，就好像是在說(shuō)——何校，這個(gè)顯眼的機(jī)會(huì)，我讓給你了。
一向是正確的老莫，之所以要爭(zhēng)這個(gè)，是因?yàn)橹瓣愒淳热说氖论E，當(dāng)時(shí)也挺給學(xué)校增光，畢竟電視臺(tái)記者都來(lái)了，而與陳源合照賺取聲譽(yù)的韓書(shū)記……
似乎忘記了這件事情。
韓書(shū)記在那以后，沒(méi)有跟自己聊過(guò)陳源，更沒(méi)提別的事情。
當(dāng)然，本來(lái)自己就不應(yīng)該爭(zhēng)功。
因?yàn)槌袚?dān)風(fēng)險(xiǎn)救人的是陳源，讓他們這些成年人沾光，本就很世故。
但沒(méi)辦法，這就是職場(chǎng)。
所以他這次有意在何校面前提這個(gè)，就是為了讓對(duì)方念著自己。
雖然大家都覺(jué)得韓書(shū)記顯得更和善，但不得不說(shuō)，何校長(zhǎng)更加實(shí)用主義一些。
在風(fēng)格上，他跟另外一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)很像。
沒(méi)錯(cuò)，他就是大家口中的張建軍第二。
但不得不承認(rèn)，他也是十一中近百年歷史內(nèi)，將我校硬實(shí)力提升最多的事業(yè)型校長(zhǎng)。
所以說(shuō)，他應(yīng)該會(huì)多少記住這件事情。
以及，陳源是自己班上的學(xué)生。
想到這里，他的心情便有些復(fù)雜。
不會(huì)……
真的讓陳源帶自己上了特級(jí)吧？
打完電話后，老莫回到了教室。然后，站在門(mén)口對(duì)唐思文說(shuō)：“競(jìng)賽沒(méi)幾天了，晚自習(xí)之后你叫上陳源，讓他別走，一起來(lái)我辦公室，我給你們講一下要領(lǐng)。”
“……嗯，好。”唐思文抬起頭，看著視線有些微妙不正的老莫，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
怎么突然就開(kāi)起了小灶？
不太懂。
“……”老莫尬住了。
自己，這么明顯嗎？
連唐思文這種不太懂人情世故的學(xué)生，也看出來(lái)，自己這是在小灶。而且，是心血來(lái)潮的開(kāi)小灶？
我的原則，我的教學(xué)計(jì)劃，我的一切……都被打亂了。
算了，陳源是個(gè)例，是不可以復(fù)制，不能夠當(dāng)例子，更不能被推廣的個(gè)例！
而既然是個(gè)例，所以對(duì)這個(gè)個(gè)例有些別的想法，也屬于是教學(xué)方面的開(kāi)拓。
從現(xiàn)在開(kāi)始，聯(lián)合各科老師，全力扶助陳源。
而目標(biāo)，重新樹(shù)立：高考成績(jī)?nèi)Ｇ鞍伲?
你這小子，不要辜負(fù)我給你開(kāi)的小灶啊。
………
“阿嚏！”
坐在副駕駛的陳源，忍不住打了個(gè)噴嚏。
“有點(diǎn)冷嗎？”李桐見(jiàn)狀，將窗戶(hù)升了上去。
“還好。”陳源說(shuō)。
奇怪，是有誰(shuí)在背后表白我？
心寶偷偷說(shuō)喜歡我是吧？
有可能。
邊開(kāi)車(chē)邊觀察著陳源，李桐對(duì)這個(gè)男生，頗為在意。
他真的挺高冷，自己開(kāi)口問(wèn)，他才會(huì)說(shuō)。
而且，還不是因?yàn)閮?nèi)向，純粹只是懶得講。
按理來(lái)說(shuō)，見(jiàn)義勇為后，應(yīng)該會(huì)很興奮。畢竟制服歹徒，被警察表?yè)P(yáng)，然后在學(xué)校傳唱英勇事跡，應(yīng)該是很多男孩子都幻想過(guò)的畫(huà)面，因?yàn)檫@是真的帥啊。
可他這舉重若輕的樣子，太從容了。
不過(guò)這樣也好。
男孩子，最好不要太癡迷于見(jiàn)義勇為。
開(kāi)著車(chē)，把嫌疑人送進(jìn)所里后，李桐找陳源跟媽…黃女士做完了筆錄。
而因?yàn)槭芯忠仓肋@事，說(shuō)要搞個(gè)采訪，所以陳源就被放在了等候室里，玩著手機(jī)。李桐則是坐在電腦前，有意無(wú)意的觀察著他。
不太像……但，又有點(diǎn)像。
這時(shí)，一個(gè)男警察走了過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)道：“你今天遇到個(gè)小腕豪。”
“啥意思？”李桐愣了一下，困惑的問(wèn)。
然后，同事瞥了眼那個(gè)坐著玩手機(jī)的男生，說(shuō)：“一拳，就把那個(gè)搶劫犯的肋骨打裂了。”
“胡說(shuō)。”李桐不敢相信。
“沒(méi)騙你，醫(yī)生都摸出來(lái)了，斷了兩根。”同事笑著感嘆道，“這男孩，說(shuō)不定力氣比你還大。”
“你啥意思，我力氣咋就大了？派出所掰手腕贏過(guò)我的，有好幾個(gè)吧。”
“你咋不說(shuō)咱派出所幾十人？”同事吐槽道。
這人明明賊要強(qiáng)，卻不承認(rèn)自己強(qiáng)，感覺(jué)像是說(shuō)她女中豪杰都是在侮辱她一樣。
也對(duì)，新時(shí)代的獨(dú)立女性追求平等，女中豪杰這個(gè)字眼太男凝了。
“對(duì)了。”男警察說(shuō)到這個(gè)，繼續(xù)道，“跟陽(yáng)光街道派出所那邊的片警聯(lián)系過(guò)，這小孩先前救的那個(gè)溺水女人，是主動(dòng)自殺跳水的。我去，這身體素質(zhì)，真不是蓋的。”
“還是自殺？”李桐感覺(jué)在聽(tīng)玄幻故事一樣。
自殺跟失足落水的人，在營(yíng)救難度上差別很大。因?yàn)槭ё懵渌娜吮灸苁乔笊模m然也會(huì)亂拽人，但主觀上會(huì)配合。但自殺就不同，在很偏激的情況下，非常害人。
“是啊。”男警察露出一個(gè)贊賞的笑容，道，“那邊的老警察說(shuō)，挺喜歡這孩子，想勸他報(bào)警察。我也覺(jué)得，這孩子真是個(gè)好苗子，處理問(wèn)題的手法，太成熟果斷了。你知道嗎，在那個(gè)歹徒掏刀的一瞬間，他就將對(duì)方制服了，完全沒(méi)有慌亂，就像是為立功而生……”
“不適合。”
李桐突然板著臉，果斷否定。
“為啥……”
“失足落水，你下水救。碰到搶劫犯，你上去就是一拳。”李桐盯著同事，嚴(yán)肅的問(wèn)，“一直都這么勇敢，真的不要緊？”
“……確實(shí)，正義感太強(qiáng)了不安全。”
同事倒是認(rèn)可這個(gè)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，看著那個(gè)高冷得一批的男生，自言自語(yǔ)道：“但他看樣子，好像也不是太想當(dāng)英雄。”
“陳源。”
同事在說(shuō)話的時(shí)候，李桐直接走了過(guò)去，坐在他的對(duì)面，好奇的問(wèn)道：“你現(xiàn)在，心情如何？”
“很煩。”
陳源放下手機(jī)，看著她，冷靜道。
“這語(yǔ)氣聽(tīng)起來(lái)可不像在煩。”
“我只是讓你給我班主任打個(gè)電話請(qǐng)假，何洪濤怎么就來(lái)了？”陳源真不懂這李桐干的是啥事。
怎么跟你媽一樣浮夸。
“雖然很抱歉，那真不是我的責(zé)任。”李桐聳了聳肩，并露出淺淺笑意說(shuō)，“怎么，被領(lǐng)導(dǎo)親自接還不爽嗎？那可是，揚(yáng)名立萬(wàn)的好機(jī)會(huì)哦。”
老實(shí)說(shuō)，有點(diǎn)爽。
但人家要老莫接！
何洪濤可沒(méi)有老莫那么雌小鬼，看不到那種矛盾糾結(jié)的反應(yīng)，完全沒(méi)樂(lè)子。
況且，那可是十一宗宗主。
這樣的大人物……現(xiàn)在就要接觸嗎？
“對(duì)了，我聽(tīng)說(shuō)你救了一個(gè)自殺的女人。”
李桐注視著陳源，作出好奇，實(shí)則是質(zhì)問(wèn)道：“自殺的人，尤其是跳水自殺的人，哪怕是專(zhuān)業(yè)的游泳教練都不敢下河救。你當(dāng)時(shí)，怎么想的？”
“所以我等她不吐泡泡了再下去救的。”
“……你形容人昏迷的表達(dá)方式很新奇。”
李桐她不知道陳源是不是在逗自己笑，但她笑不出來(lái)。接著，繼續(xù)問(wèn)：“今天，那個(gè)劫匪那么壯，比你矮不了多少，還是成年人，你如果一拳沒(méi)打倒，他拿刀挾持你怎么辦呢？”
陳源懂她要干什么了。
仗著自己年齡大，非要教訓(xùn)我是吧？
“他是朝著我跑過(guò)來(lái)的，那個(gè)速度下，正面接我一拳……”
陳源說(shuō)著說(shuō)著，突然發(fā)現(xiàn)對(duì)方的擔(dān)憂(yōu)有道理。自己是能夠蓄力拳，且預(yù)測(cè)未來(lái)的情況下，才揮出這一拳的。
倘若沒(méi)有超弟和超爺，他這樣做，不就是涉險(xiǎn)？
所以說(shuō)這位女警也是在關(guān)心自己，是好心。
理應(yīng)接受。
于是，他笑了，并認(rèn)可的說(shuō)：“你說(shuō)的對(duì)。”
“……”
不是，就對(duì)自己這么有自信？
而且我好好說(shuō)話，你陰陽(yáng)怪氣干嘛……
李桐有些不太開(kāi)心了。
于是，她突然把手肘擱在桌上，并摘下自己的警帽：“陳源，來(lái)玩?zhèn)€古典的小游戲？”
颯爽的短發(fā)，仿佛打開(kāi)限制一樣，伴隨著脫帽后的搖頭，稍稍律動(dòng)。中性風(fēng)格的李桐，此刻女性的特征更明顯了，尤其是那較真的眼神，無(wú)不在顯示她——好勝心絕強(qiáng)，而且必定能贏。
“不是，我不是……”
陳源才反應(yīng)過(guò)來(lái)對(duì)方理解成了挑釁。
不是，‘你說(shuō)的對(duì)’這不是標(biāo)準(zhǔn)肯定句嗎？
原友們快幫我說(shuō)話啊！
陳源不想跟女警掰手腕，他現(xiàn)在只打算等何洪濤來(lái)接自己，然后坐他的捷豹回學(xué)校！
“我的力氣在女性中算大的，但面對(duì)歹徒的時(shí)候，也并不是百分百有優(yōu)勢(shì)。你跟我掰個(gè)手腕吧，看看是不是我太菜了。”雖然用開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣在說(shuō)，但她看起來(lái)極認(rèn)真。
“不是，我一個(gè)男生……不好吧。”陳源抵觸的說(shuō)道。
他剛才為了不看未來(lái)，一直都埋著頭專(zhuān)心玩手機(jī)。
所以現(xiàn)在發(fā)生的事情，還真的讓人頭大欸。
“我比你至少大五六歲，你為什么要不好意思呢？來(lái)吧來(lái)吧，就當(dāng)我陪你打發(fā)時(shí)間。”
李桐被逗笑了，這男孩純情的有點(diǎn)過(guò)頭了。
【正義，單純，勇氣，以及跟女生接觸時(shí)會(huì)很矜持】
不是，你他媽在說(shuō)誰(shuí)？
雖然我能昧著良心全承認(rèn)了，但這一大堆形容詞，哪一個(gè)認(rèn)識(shí)我的人說(shuō)出來(lái)，我都覺(jué)得那byd是在陰陽(yáng)怪氣。
所以，你也看上爺了？
【如果他還活著，應(yīng)該跟陳源一樣高了吧……】
對(duì)不起。
我剛才在心里的口嗨……別放在心上。
“那么，來(lái)吧。”
陳源也拿出手，準(zhǔn)備跟她掰掰手腕。
然后，自然的輸?shù)簟?
雖然不清楚她經(jīng)歷過(guò)什么，但看樣子，她想通過(guò)一場(chǎng)比試來(lái)說(shuō)教自己——你力氣還不如我大，下次遇到事情，請(qǐng)先保護(hù)自己。
有時(shí)候，適當(dāng)?shù)氖救跻彩且环N溫柔。
握著陳源比自己大一圈的手，李桐突然笑著挑釁道：“不瞞你說(shuō)，哪怕是成年男子，都有好多贏不了我哦。”
然而，正當(dāng)她發(fā)力的時(shí)候。卻感覺(jué)到對(duì)方的手，竟然如磐石一樣堅(jiān)固。
女警小姐，我可以讓你贏。
但你飆垃圾話，那就別怪我了。
進(jìn)度條百分……
正當(dāng)他打算使用削弱后的進(jìn)度條時(shí)，陳源突然意識(shí)到，自己的力氣，好像在不開(kāi)掛的前提下，也有了極大提升！
哪怕是隔了一件校服，也能夠看得到，自己微微起伏的肌肉線條，如此清晰。
在那天打完球后，他就發(fā)現(xiàn)自己的身材更好，腰腹更有力量了。而此刻，掰手腕的時(shí)候，他則是明顯感覺(jué)到，自己的手勁大了很多很多。
難道說(shuō)，給小茶按摩的那么多個(gè)小時(shí)，同樣也是對(duì)自己的強(qiáng)化。
好大的力氣……
這男孩難道是經(jīng)過(guò)什么強(qiáng)化訓(xùn)練了嗎？
他這個(gè)年齡，不應(yīng)該在學(xué)校讀書(shū)嗎，哪有時(shí)間練力量？
從高中開(kāi)始，李桐就開(kāi)始練力量了，而且在那時(shí)，就確定了未來(lái)要當(dāng)警察的志向。男女之間的差距是天然存在的，但那差距是對(duì)于頂尖的運(yùn)動(dòng)員而言。只要女性加強(qiáng)訓(xùn)練，不僅能夠達(dá)到男性平均水準(zhǔn)，甚至還能夠在普通成年男性中，成為‘優(yōu)秀’的一檔。
在沒(méi)有放水的情況下，這所里的警察，百分之八十都扳不過(guò)自己。
這陳源理所應(yīng)當(dāng)也……但不是。
自己用盡了全力，僅僅與對(duì)方僵持。
而對(duì)方，甚至還在用嘴唇呼吸。
掰手腕不咬牙切齒，那算是出全力嗎？
“喲，桐姐遇到對(duì)手了啊。”
“好強(qiáng)的小孩，這身體素質(zhì)，感覺(jué)是部隊(duì)級(jí)別。”
“伯仲之間啊。”
“加油小孩，給我們男的爭(zhēng)口氣，哪能讓她天天這樣欺負(fù)人呀。”
圍觀的同事越來(lái)越多，大家都以一種樂(lè)子人的心態(tài)圍觀。但此刻的李桐，卻被這個(gè)自己認(rèn)定為絕對(duì)能勝過(guò)的對(duì)手，打得滿(mǎn)頭大汗。
怎么回事，為什么呀，他頂多十七歲，難不成擁有十八年鍛煉時(shí)長(zhǎng)？
自己的手如果不竭力的往另外一邊倒，就會(huì)在頃刻間敗北。
而他，還是沒(méi)有‘咬牙切齒’，還沒(méi)有用全力……
“陳源同學(xué)。”就在這時(shí)，女副所長(zhǎng)走了進(jìn)來(lái)，喊道，“你們領(lǐng)導(dǎo)來(lái)接你了。”
話音落下，將力量爆發(fā)到極致的李桐，突然感覺(jué)到了破綻。然后順勢(shì)，將陳源的手壓了下去，按在桌上面，徹底掰贏。
“就差點(diǎn)，真可惜。”
“小腕豪還得練啊。”
“沒(méi)事，輸給李桐不丟人，我們都輸過(guò)。”
雖然同事都在這樣說(shuō)，但李桐抬起頭時(shí)，看到對(duì)方只有在輸?shù)舻臅r(shí)候動(dòng)了動(dòng)嘴唇，作出懊悔。
他這是在……
讓我？！
“輸了輸了，厲害。”
陳源站起身，無(wú)奈的搖了搖頭。然后，便走出了等候廳。
只留下李桐愣在原地，仍然沒(méi)有實(shí)感。
“你先前，是在讓我嗎？”李桐問(wèn)一個(gè)男同事。
“你好看得起我啊……”
“這樣嗎。”
李桐原本想的是，通過(guò)掰手腕的勝利，讓陳源知道人外有人的道理，遇到危險(xiǎn)時(shí)，要最先保護(hù)自己。
但現(xiàn)在，她陷入了自我否定。
如果陳源是歹徒，自己現(xiàn)在已經(jīng)被反握著關(guān)節(jié)，按在了地上……
………
戰(zhàn)斗力的確是顯著提升了。
上一周文，體，足（足療）三修的行為，竟然還做對(duì)了。
不對(duì)，應(yīng)該是超爺本身的魅力，讓他無(wú)論做什么，都會(huì)有正反饋的收獲。
所以，就算不用超級(jí)蓄力，自己突然給對(duì)方來(lái)一拳估計(jì)也真夠嗆。
突然，更有安全感了。
“姜所長(zhǎng)，你好。”
就在這時(shí)，從車(chē)上下來(lái)的何洪濤走了過(guò)來(lái)。然后，主動(dòng)伸出手。
而這位女副所長(zhǎng)連忙屈身前去，雙手握住何洪濤的手，一臉的笑意。
地位的差異，一目了然。
哪怕是正所長(zhǎng)來(lái)了，依舊是跟姜副所長(zhǎng)一樣的熱忱恭敬。
說(shuō)的真實(shí)一點(diǎn)，你在學(xué)校能夠見(jiàn)到，而且經(jīng)常戲謔的用全名稱(chēng)呼的人，就是普通人日常接觸到的大人物了。
十一中雖然不是高校，但也是省重點(diǎn)高中，準(zhǔn)名校級(jí)別，老何還正當(dāng)年，年富力強(qiáng)，說(shuō)不定以后就是走仕途。
而讓這種人親自來(lái)接……
倒也不委屈我。
何洪濤，我認(rèn)可了。
“陳源。”何洪濤跟副所長(zhǎng)握完手后，直接走到自己面前，拍了拍他的肩膀，“前幾天還看你打球了的，技術(shù)挺好啊。”
老實(shí)說(shuō)，這是第一次遇到陳源。
比自己想象中，要不一樣一些。
因?yàn)檫@張臉，怎么都不像是競(jìng)賽臉。
像是早戀的那一批。
“那有機(jī)會(huì)一起打球啊何校。”
原本陳源還靦腆的一批，但聽(tīng)到這逼詆毀自己的心聲后，突然就不想唯唯諾諾了。
老莫要舔你，我可不需要。
“……”姜副所長(zhǎng)看到這一幕都愣住了。
這小子，有背景？
還是說(shuō)，你壓根不知道你們校長(zhǎng)啥級(jí)別是吧……
“哈哈，好啊，我年輕的時(shí)候也是很厲害的籃球手。”何洪濤不僅一點(diǎn)也沒(méi)有生氣，相反還親和力十足的打趣。
“您跟學(xué)生真的相處的和朋友一樣啊。”
“老師跟學(xué)生，不僅僅只有師生關(guān)系，我跟不少學(xué)生都玩得來(lái)，哈哈。”
“十一中那么優(yōu)異，我還以為您會(huì)更嚴(yán)肅一些。”
“治學(xué)是要嚴(yán)謹(jǐn)，但學(xué)校不僅只有治學(xué)，還有樹(shù)人嘛。”
何洪濤你放屁！
你根本就不是何洪濤，你是誰(shuí)？
這卑劣的家伙啊，竟然直接就借我立起了親民人設(shè)。
沒(méi)攝像頭你擱這里作什么秀啊……
“哦，來(lái)了。”
就在這時(shí)，市電視臺(tái)的車(chē)突然開(kāi)了進(jìn)來(lái)。然后，姜副所長(zhǎng)笑著說(shuō)道：“何校長(zhǎng)，我們也不想耽誤你們時(shí)間。但市局聽(tīng)說(shuō)了這事，說(shuō)非常有宣傳意義，所以讓市臺(tái)來(lái)做一個(gè)采訪，對(duì)陳源，還有培育出如此優(yōu)秀學(xué)生的您，短短的做個(gè)訪問(wèn)。”
“這個(gè)嘛……”何洪濤高風(fēng)亮節(jié)道，“采訪我的學(xué)生就夠了，我只是來(lái)接他回學(xué)校的。”
“何校長(zhǎng)，這個(gè)報(bào)道您也很重要。”下來(lái)的女記者笑著說(shuō)。
“那好吧。”何洪濤只能恭敬不如從命。
“那這樣，我們先拍合照吧。”
女記者看著已經(jīng)站在一起的師生二人，然后對(duì)姜副所長(zhǎng)說(shuō)道：“被幫助的黃女士，還有那個(gè)民警，可以來(lái)了。”
“嗯嗯，我這就去叫。”
為了拍一張照片，陳源就這樣，等待著所有人都湊齊，浪費(fèi)了好一陣的時(shí)間。
原本的合照陣容是阿姨，自己，何洪濤，副所長(zhǎng)，還有李桐，但李桐恰好這時(shí)不在。
所以，最后就是這四人完成的合照。
“對(duì)了。”
在采訪完成后，何洪濤突然像是想起什么，作出自然的問(wèn)姜副所長(zhǎng)：“陳源之前那次救人，也是你們所接的警嗎？”
“之前他還救過(guò)人嗎？”女記者聽(tīng)到這個(gè)后，十分好奇的問(wèn)。
“對(duì)對(duì)。”姜副所長(zhǎng)點(diǎn)頭補(bǔ)充說(shuō)，“在上個(gè)月，但不是我們所處理的。”
“那把這件事情也說(shuō)一下吧，再耽誤各位一下下。”
見(jiàn)義勇為這事太過(guò)于老生常談了，毫無(wú)新聞要素。
但如果是一個(gè)月之內(nèi)，高中男生兩次重大立功，那新聞要素就至少?gòu)?qiáng)了十倍。
畢竟新聞需要的是小概率。
比如，兩次被雷劈中的倒霉蛋。
于是，在何洪濤‘若無(wú)其事’的提醒下，采訪繼續(xù)……
……
終于，大概在上午第三節(jié)課的時(shí)候，采訪結(jié)束，何洪濤跟所里打完招呼后，開(kāi)車(chē)帶陳源返回學(xué)校。
坐在后排，陳源很煩。
真是的，上午兩節(jié)課寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間全被你浪費(fèi)了。
何洪濤大笨蛋！
跟四宗雙驕宗門(mén)的宗主，竟然如此低逼格，著實(shí)讓人失望。
老實(shí)說(shuō)，張建軍的威壓，自己現(xiàn)在想起來(lái)都害怕。
“小陳，那個(gè)記者說(shuō)照片會(huì)發(fā)給我，你等下加我個(gè)微信，我也發(fā)一張給你，可以轉(zhuǎn)給家人看。當(dāng)然，不要讓他們擔(dān)心。”
開(kāi)車(chē)的何洪濤，雖然表情沒(méi)那么親民了，但也是笑著說(shuō)的，給人一種儒雅之感。
何洪濤的微信。
而且，還主動(dòng)提出要把這張照片給他。
就像是在說(shuō)：沒(méi)事，拿去裝逼吧小陳。
不一樣，完全不一樣。
自己的確是借著老韓的肖像威嚇了別人，但那照片是自己在抖音上刷到、保存的。
也就是說(shuō)，老韓并沒(méi)有想過(guò)用他的威信庇佑自己。
但人老何，非常坦蕩。
“嗯，謝謝老師。”陳源開(kāi)始有點(diǎn)看得上他了。
“對(duì)了，我先前看到你數(shù)學(xué)競(jìng)賽初試106分，甚至跟王牌班的均分一樣。”何洪濤主動(dòng)的聊起道，“莫老師跟我說(shuō)，你先前成績(jī)沒(méi)這么好的。然后，突然就非常努力，進(jìn)步飛快了，什么原因啊？”
“這個(gè)，嘶……”
咋說(shuō)，你想聽(tīng)什么？
“難不成，是受到某人的激勵(lì)了，想考個(gè)一樣的好大學(xué)？”何洪濤打趣的說(shuō)道。
草，你也有超子？！
不對(duì)……
問(wèn)題的關(guān)鍵，不在這里。
陳源狹隘的思想，突然間開(kāi)朗。
何洪濤他在玩早戀梗！
而且，并非是試探自己。
真的就像是在八卦一樣，說(shuō)的那么輕松。
原來(lái)，在成年人的世界里，只要自己給他能夠帶來(lái)利益。那些所謂的規(guī)矩，立場(chǎng)，以及限制，都不會(huì)有。
在校外，在車(chē)?yán)铮踔劣淇斓暮妥约涸诹哪腥碎g的話題。
合理。
畢竟自己的這次露臉，給何洪濤帶來(lái)的收益，不比考出幾個(gè)名校差。
“我鄰居有個(gè)朋友數(shù)學(xué)很好，她一直在輔導(dǎo)我……”
既然校長(zhǎng)都這樣問(wèn)了，陳源便也內(nèi)斂的答。
“跟我那個(gè)時(shí)候一模一樣。”何洪濤笑了，“我愛(ài)人數(shù)學(xué)差，我給她補(bǔ)數(shù)學(xué)。我英語(yǔ)差，她給我補(bǔ)英語(yǔ)。后來(lái)，我們一起上了薊大。”
“真厲害啊……”
“我就知道，男生突然上進(jìn)，多少有點(diǎn)什么原因。”
何洪濤還真不是下套，他繼續(xù)跟朋友一樣的聊道：“有個(gè)學(xué)習(xí)的伴挺好的，能互相激勵(lì)嘛。對(duì)了，你那個(gè)朋友是哪個(gè)學(xué)校的？”
“……四中。”
“……”聽(tīng)到這個(gè)，何洪濤愣了一下，然后會(huì)心的笑了，“哈哈哈，張校長(zhǎng)聽(tīng)到這，能氣炸。”
“啊這……”
“當(dāng)然，我覺(jué)得沒(méi)事，你不用緊張，男女之間這種純潔的友誼很正常嘛。”何洪濤繼續(xù)問(wèn)道，“對(duì)了，她能教你數(shù)學(xué)，還把你數(shù)學(xué)成績(jī)帶這么好。那月中寧城的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，她參加嗎？”
“……嗯。”
反正他也不知道，陳源決定鬼扯。
“那不錯(cuò)啊，你們到時(shí)候一起拿到加分。然后，考名校就更簡(jiǎn)單一點(diǎn)了。”
既然何校長(zhǎng)都這樣，對(duì)自己無(wú)話不說(shuō)了。
那么，沒(méi)道理只有對(duì)方拷打自己。
“何校，到時(shí)候我們學(xué)校去寧城參賽的大巴，是不是已經(jīng)定下人數(shù)……沒(méi)有空位了啊？”陳源好奇的問(wèn)。
“小陳啊，雖然男女之間純友誼沒(méi)有問(wèn)題，但你這也太挑釁了吧？”
何洪濤說(shuō)完這句后，陳源愣了下。
但很快，為了不嚇到自己，他又彰顯了十一宗宗主偉大的性格：“有什么不行呢？多坐個(gè)人的事情。當(dāng)然，只要你別讓你那朋友穿四中校服上車(chē)就行了。”
(本章完)