“劉成曦，你過來一下。”
在晚自習(xí)的時候，語文老師在一班門口，笑著對里面招了招手。
沈雅婷有些好奇的抬起頭，就看到了劉成曦從座位起身，朝著教室外走去。
怎么語文老師會找劉成曦？
他又不是語文課代表。
之前好像從來都沒有過。
劉成曦也有點困惑，所以走到女老師的面前后，有些好奇的問道：“能在這里說的話嗎？”
“當(dāng)然呢，難不成老師還要對你說什么悄悄話啊。”
語文老師被整笑了，然后回到正題道：“不知道是不是錯覺，最近兩次，你的作文寫的都有點不一樣了？”
“嗯，是不一樣了。”劉成曦點頭承認(rèn)。
“果然啊。”語文老師理解了，接著點頭道，“以往伱寫作文，非常的方正，規(guī)整。基本上就是死死靠著主題，借用名人名言，然后中間的說理也是一步步升華，基本上很少低于48分過。但為什么，突然想著改變呢？”
改變分兩種。
向上的改變和向下的改變。
而改變的基礎(chǔ)，也有兩種。
一是原本就不行，二是原本就可以。
劉成曦正是第二種。
他的作文，一直都很不錯，基本上沒有拖過他的后腿。
所以，這么好的優(yōu)點，為什么要改變呢？
這是語文老師所不能理解的地方。
“是我這次作文寫的不好嗎？”劉成曦反問道。
“啊不，其實還可以。”語文老師搖了搖頭，解釋道，“開篇用一個極短的、富含哲理的小故事引入主題，這種方法還是很討巧的。在后面，說理的時候，文采也突然拔高了一些，有些句子的運用，相當(dāng)有水平。”
“但是。”
劉成曦看著語文老師，十分理智的說出了這兩個字。
“誒對，有一個但是。”
老師被這小孩的機靈逗笑了，說道：“但我跟另外一個老師，在你的作文上，出現(xiàn)了一些分歧。我認(rèn)為還行，瑕不掩瑜，值得52分。但另外一個老師認(rèn)為，有點跑題了，只能給46。”
里里外外差了六分……
“但實際上，是真的跑題了，對嗎？”劉成曦在意的問。
畢竟語文老師說的是‘瑕不掩瑜’。
意思也就是，瑕疵還是很明顯的。
“嗯，開局就有一點點問題。后面我看得出來，你在努力的往主題上靠，但略微有一些牽強。”
語文老師看著認(rèn)真的劉成曦，十分坦率的說道：“倘若完全的契合主題了，我覺得我跟那個老師，都會為你的文采，打到54以上的高分。”
也就是說……
思路沒有錯。
但是，在執(zhí)行的時候出現(xiàn)了偏差。
“所以再回到那個問題。”語文老師好奇的問道，“原本的寫法，為什么改變了？”
為什么摒棄優(yōu)點，這是她沒有想到的。
對此，劉成曦坦誠的說道：“我覺得我以前作文寫的有點太過于中庸了，分?jǐn)?shù)也只是在48到50徘徊。”
“這個分?jǐn)?shù)不錯了呀。”語文老師鼓勵的說道，“作為理科生，語文這一門達(dá)到這種水準(zhǔn)，不是很好嘛？”
“但在高分段，比拼的都是語文。”劉成曦說出了自己的理解。
“這倒也是，說的真好。”語文老師非常認(rèn)可的點了頭。
甚至有點感動。
在這個理科火箭班，就連一個化學(xué)老師都敢搶體育課，唯獨語文搶不到。
不少學(xué)霸對于語文的態(tài)度也是，這門課我拼死也就從120到130，這十分得把人累死。
但數(shù)學(xué)跟理化生，這分拿的多輕松啊。
這劉成曦，還是忠厚人啊。
“所以，你就想在語文這一門課，準(zhǔn)確來說是作文那里，提高一些分?jǐn)?shù)，然后跟沈雅婷競爭？”語文老師笑著問。
“……也不只是她。”
劉成曦感覺到了一種名為‘尷尬’的東西。
這語文老師怎么能夠把這種話公然的說出來。
“我懂，我懂。”語文老師壓了壓手，做出理解的表情，“電視臺都來采訪了，學(xué)生選定一個目標(biāo)，找一個競爭對手，不是挺好的嘛。更何況你們都是全校前五，都是很聰明的小孩……”
“老師，我們還是聊作文吧。”
劉成曦打斷說。
“哦對，作文。”語文老師被拉了回來，然后對劉成曦說道，“作文想寫出風(fēng)格來沒問題，畢竟太方正的作文，的確是難拿高分。但是有一點，首段就必須要緊緊扣題，明白嗎？”
“……您再展開說一下。”
“意思就是，作文本身就是一個懸念，拋出一個問題，讓你去理解。你不要也拋一個問題，讓閱卷老師去理解。”
語文老師用非常豐富的經(jīng)驗對劉成曦說道：“高考閱卷我參與過的，有一次是改作文。我告訴你，一般一篇作文的批改時間是1到3分鐘，如果是高分作文，那就需要跟閱卷組長商量之后，再進(jìn)行打分。雖然也是交叉閱卷，改作文的人不止一個，但如果那幾個老師，都缺乏耐心，在審美上相近了，是很有可能把那種首段沒扣題的作文，一致的打低分的。”
“平時的閱卷跟高考閱卷也有這種區(qū)別嗎？”劉成曦問。
“對。”語文老師說，“你這篇作文，我看了大概五分鐘。因為你是我的學(xué)生，我又知道是你的作文，所以才能夠有耐心，能夠理解你的意思。但如果是在高考，我可能也會把分?jǐn)?shù)略微判低一點。”
“我明白了。”劉成曦這下子是真的懂了。
改變的確是好事。
但自己，顯然不夠有經(jīng)驗。
“等下晚自習(xí)下了，你過來再找我吧，我給你講幾篇作文。”語文老師說道。
“麻煩您了，用下班的時間給我講題。”劉成曦帶著敬意的致謝。
“行，那你下了晚自習(xí)就來吧。”語文老師笑著道。
就這樣，劉成曦回到了教室里。
繼續(xù)的，跟大家一起上著晚自習(xí)。
并在下課之后，走到沈雅婷的面前：“我要去語文老師辦公室，要不你先回去吧。”
“去語文老師辦公室？”沈雅婷一愣，“就你們兩個人，在一個辦公室……”
“想什么呢，是講作文。”
劉成曦用手廓著沈雅婷的臉，輕輕的捏了捏。
然后，旁邊的女生們便紛紛的捂住嘴：“哇哦！”
一大堆男生也‘ohhhh’了起來。
在教室里搞這事是吧？
舉辦了！
“……昂。”沈雅婷臉一紅，然后點了點頭，答應(yīng)他不亂想了。
但畢竟是劉成曦，會有點招人喜歡也是常理之中。
這個擔(dān)憂，還算是合理吧！
“行，那我就去了。”
劉成曦就這樣，背上書包，離開了教室，去找語文老師了。
“你倆在教室里這樣直接談起來了？”沈雅婷的女同學(xué)湊過來，打趣起來，“這河貍嗎？”
“是啊，感覺他完全沒有一點要掩飾的樣子。”另外一個女生也說道。
“只是他的性格比較直啦……”沈雅婷含羞的說道。
不過在心里，還是挺開心的。
畢竟他對自己越自然，越不遮掩，自己就越不可能被牛。
“那你現(xiàn)在就回家嗎？”旁邊的同學(xué)問。
“我再在教室里寫會兒題，等下等他一起吧。”
“yoooooo！”
………
劉成曦就這樣在語文老師的辦公室里。
除了他以外，還有一個高三的女生，在她的語文老師那里。
同樣，都是非常正常的課后授業(yè)。
放學(xué)后の特別輔導(dǎo)。
學(xué)了好一會兒后，劉成曦也是受益匪淺。
不過由于時間已經(jīng)有點晚了，所以兩個老師便都讓他們回家了。
出了辦公室之后，女生就主動的走到了劉成曦旁邊，與之并肩而行。
而與此同時，沈雅婷也找了過來。
但看到二人并肩的背影后，直接停下腳步。
然后，貓在了后面。
難道是認(rèn)識的人嗎？
“成曦，你跟李心怡學(xué)姐還有聯(lián)系嗎？”高三的學(xué)姐主動開口道。
李心怡？
這兩個人有共同的朋友嗎？
而且還有聯(lián)系……意思是先前關(guān)系也挺好？
沈雅婷，突然的有些緊張起來。
“沒有了。”劉成曦說道。
他認(rèn)識這個學(xué)姐，之前跟她是一個社團的，還一起打過羽毛球。
至于她說的李心怡，實際上并不是兩個人的好友。
只是她知道，自己喜歡…或者說憧憬過李心怡，所以便主動聊起這茬。
大概吧。
“那你有沒有想過，跟她去一個學(xué)校呢？”學(xué)姐笑著問道。
“沒。”劉成曦?fù)u了搖頭，說道，“她上的是薊大，我八成會去華清。”
“華清？華清好呀。”學(xué)姐突然高興的說道，“我的目標(biāo)院校也是華清。”
“這樣啊……”
“你這什么反應(yīng)，覺得學(xué)姐我考不上是吧？”學(xué)姐鼓了鼓臉蛋，有些萌萌的說道。
“沒，學(xué)姐考得上的。”劉成曦說道，“算上加分的話。”
“……忘了你是top5的學(xué)霸，害。”學(xué)姐扶著額頭，道。
“那學(xué)姐沒有別的事情的話，我就先……”
“既然你也想考華清，那我們豈不是要成為校友了？”學(xué)姐頗為積極的說道。
“……應(yīng)該是吧。”劉成曦已經(jīng)有點不太想聊了，但對方這股子的熱情，讓他只能有問有答。
“那還加羽毛球社嗎？”
“不清楚。”
“還是加吧。”學(xué)姐主動的邀請道，“我先去把社團混熟了，到時候你來了直接加入，我罩著你。”
“……再說吧，大學(xué)可能想?yún)⒓右恍﹦e的社團。”
“是啊，大學(xué)要多加社團才好玩呢。”
她話……
是不是有點太多了。
劉成曦已然有點疲憊了。
他不太喜歡跟說一些無意義話的人交談。
話里面的信息量太少，就會給人一種勞累感。而這樣的話疊加的太多，勞累感也將是翻倍的。
“那到時候我們就是遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)為的老鄉(xiāng)了，到時候互相也有個照應(yīng)誒。”女生繼續(xù)熱情的說道。
“嗯。”劉成曦點頭。
“那等到你畢業(yè)去學(xué)校的時候，我們可以約在一起，我還能帶著你報……”
一直都在敷衍對方的劉成曦在聽到這一句后，突然的打斷道：“那可能不行，我要跟雅婷一起去。”
“雅婷？”學(xué)姐愣了一下，好奇的問，“哦，是你的女同學(xué)么？”
“是我女朋友。”劉成曦解釋。
聽到這個，學(xué)姐明顯有些愕然。
但很快的，便調(diào)整好了，笑著道：“那我們可以一起嘛，反正都是一個學(xué)校。”
“學(xué)姐還是跟你自己的同學(xué)一起吧。”劉成曦當(dāng)即的拒絕。
然后，頗為認(rèn)真的說道：“我畢竟是有女朋友的人，還是要適當(dāng)跟異性保持一些距離。”
“哦……”
學(xué)姐表情漸漸的變得微妙，還用開玩笑的口吻說道：“都不讓你跟別的女生交流，你女朋友這么兇的嘛？”
“如果不認(rèn)識，就不要對她這樣評價。”
但劉成曦一點玩笑的語氣都沒有，十分正式的回應(yīng)道：“她可愛又溫柔。”
這番嚴(yán)肅的反懟，讓學(xué)姐表情一下子就難堪起來。隨后，雙手抱在胸前，頗為不爽的說道：“開個玩笑而已，你這都聽不出來嗎？”
“這樣的話，我也是開玩笑的。”劉成曦說道。
“哼，走了。”女生不爽的瞥了眼他后，便加快步伐的走了。
而劉成曦，看著對方的背影，則是輕輕的嘆了一口氣。
果然，自己跟女生還是相處不來。
但似乎，也不全是自己的問題。
像周芙那樣的女生，他就覺得很自然。
看來自己的態(tài)度，會受到對方態(tài)度的影響。
而顯然，剛才那個學(xué)姐并不是周芙那般友好的人。
回家了。
沒多想，劉成曦便準(zhǔn)備下樓了。
突然的，一股力量施加在了劉成曦的背后。
沈雅婷直接就跳到了他的背后，并且對他的側(cè)臉親上一口：“送你個可愛又溫柔的親親。”
“……”劉成曦用雙手拖住了她的大腿，然后回頭問道，“你在等我嗎？”
“是啊。”沈雅婷笑著道，“剛才不是偷窺，是恰好碰上的，你要信我哦。”
“我相信。”劉成曦笑著說。
“那你還不把我放下來嗎？”沈雅婷摟著他的脖子，打趣的問道，“在學(xué)校太親密被發(fā)現(xiàn)了，是要被批評的哦。”
“現(xiàn)在老師基本上都下班了，學(xué)生也都回寢室了。”然而劉成曦表現(xiàn)的相當(dāng)?shù)ǎ⒉缓ε隆?
“那你直接把我背回去吧。”沈雅婷開玩笑道。
“嗯。”但劉成曦當(dāng)真了，直接的答應(yīng)。
沈雅婷便就帶著不下來了。
然后在下樓的時候，她悄然的把手廓在他的耳邊，小聲道：“我喜歡你。”
說完，她就趕緊分開，盯著他的臉，看著這小子臉頰發(fā)紅害羞的模樣……
然而劉成曦依舊淡定。
噫，真沒意思。
就在她這樣想的時候，劉成曦嘴角勾起一抹弧度，溫柔語道：
“我愛你。”
(本章完)