上午，這一屆高三生的語文考試在進行中。
而陳源跟夏心語，也因為要節(jié)省空調(diào)費，兩個人都在臥室，看著書。
夏心語在記單詞，陳源在看化學(xué)。
都是那種不需要大量思考的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
這時，陳源看了下三人行的群。
然后發(fā)現(xiàn)大家都在群里聊天。
少有的，有些‘焦躁’起來。
沈雅婷：要不猜猜這一次的作文題目吧？
劉成曦：這怎么猜？肯定猜不到吧
石一：除了靠近政治方向，主旋律以外，就難猜了吧
的確，這幾年的傾向就是如此。
所以這一次的高考作文，也會有兩種可能性。
說是猜內(nèi)容，實際上是猜猜要不要寫主旋律文。
劉成曦：但如果是主旋律文的話，感覺對那些語文極好的來說，有點不利
沈雅婷：nono，我覺得反倒是針對那種平時比較有內(nèi)涵，敢玩招的學(xué)生，
劉成曦：你說的是徐筱明那種嗎？
沈雅婷：對啊，這人語文老師不止一次夸過有思想，寫的深刻。哪怕是在壓分嚴重的聯(lián)考里面，也拿過58這種神仙分數(shù)。
石一：這放在高考就是滿分啊
大家討論的問題，陳源也覺得相當有趣。
其實拿狀元這事，還真的不是全看硬實力。
運氣這種東西，還是非常重要的。
要知道，哪怕是石一這種超級英雄，也是被擊敗過的。
四中的柯佳源，曾經(jīng)就在總分贏下了石一。
萬一高考的時候，對于數(shù)學(xué)跟理綜的高考沒那么狠，反倒是語文跟英語上起了強度，他也是有可能強勢崛起，爭奪神器的。
也就是說，看版本。
那些拿了一個冠軍就迅速隕落的，何嘗不是沾了版本的光呢。
但就算如此，敢說他冠軍沒含金量嗎？
“語寶，你喜歡什么樣的作文？”陳源好奇的問道。
夏心語想了想后，有些期待的說道：“沒那么大格局的，帶一點‘辯證’的，比如那個本手，妙手，俗手，我就很喜歡。”
還能靈風(fēng)吹他一手！
“確實，這個真是題目又簡單又好。”
陳源大概也清楚了夏心語的風(fēng)格。
首先她肯定是很有水平的，因為她懂辯證法。
在語文考試中，辯證法是非常重要的。
但理科的學(xué)生，不用學(xué)政治。所以，很多人都對辯證法并沒有特別深刻的理解。
很多時候，只能夠憑感覺。
而理科生討厭的作文題中，主旋律算一個，純文學(xué)類的算一個（上善若水任方圓類），然后充滿馬哲辯證法的議論文也是。
也就是說，這是目前理科生（普遍，不指全部）比較軟肋的一些。
反倒是有些看圖作文，并不太懼怕。
其實這也是涉及到了天生的抬杠本能。
有些題目看起來辯證性很強，實際上已經(jīng)堵死了角度，十分的狹隘。
而這種作文，是非常容易偏題的。
一旦偏題，可以說語文這一門，直接就g了。
所以，考生應(yīng)該練就一種本領(lǐng)。
全能。
題目很幾把抽象怎么辦？
我無敵就行了。
“但那種主旋律的文我也很喜歡，最好是那種國泰民安，燈火里的華夏這樣的。”夏心語又說道。
“的確，這可太簡單了，這種作文能寫差都不能夠稱之為人。”
而這，就是考驗考生的文字感染力了。
也就是文采，筆力。
這種東西，不少理科生也具備。
王小波學(xué)的是經(jīng)貿(mào)，麥家還是高考數(shù)學(xué)滿分的理科生。
只能說，能不能夠拿到合適的題目，純純靠天命。
那天命，在孤嗎？
這一次的作文，恰好就能夠來測試一下陳源的水準。
要是他提前參加能高考，能不能打贏現(xiàn)在的狀元。
就這樣，大家等待著。
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語文考試，結(jié)束了。
還沒有多久，題目就已經(jīng)爆出來了。
一時間，全網(wǎng)都是哀嚎的考生。
而在11點45的時候，沈雅婷將完整的作文題目發(fā)在了群里。
而陳源，在點開前，就看向了一旁的夏心語，問道：“準備好了沒有？”
“船長，準備ok。”
夏心語打了個手勢，非常認真。
兩個人的面前，也都放著作文紙。
所以，在點開鏈接的同時，陳源開始了倒數(shù)一個小時的計時。
盡可能的模擬高考。
思考？
思考也算時間的！
就這樣，鏈接打開后，今年的考試題目出來了。
《紅樓夢》寫到“大觀園試才題對額”時有一個情節(jié)，為元妃（賈元春）省親修建的大觀園竣工后，眾人給園中橋上亭子的匾額題名。有人主張從歐陽修《醉翁亭記》……（題目在本章說）
而在看這個題目的時候，夏心語直接就皺起眉頭了。
完蛋，沒看過《紅樓夢》啊。
雖然這是高中生必讀的書，但她真的沒有什么耐心把這本看下去。
《甄嬛傳》跟《知否》倒是能看……
頭疼了。
這翼然，瀉玉，沁芳到底咋寫啊……
早知道就應(yīng)該把《紅樓夢》耐著性子看完的。
不，這跟《紅樓夢》并沒有吊毛關(guān)系。
準確來說，沒有必要非要去看《紅樓夢》才能夠?qū)憽?
出題人也不會做出這種業(yè)余的事情來。
這個題目的關(guān)鍵其實在于——眾人給匾額題名，或直接移用，或借鑒化用，或根據(jù)情境獨創(chuàng)，產(chǎn)生了不同的藝術(shù)效果。這個現(xiàn)象也能在更廣泛的領(lǐng)域給人以啟示，引發(fā)深入思考。請你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗，寫一篇作文。
再簡化一點。
主要看移用，借鑒，獨創(chuàng)，對這三個詞的理解。
這是有比較的。
而且，這是能夠高下立判的。
這樣說吧，以下三種人里面，哪個能恰互聯(lián)網(wǎng)這一碗飯？
玩梗，融梗，造梗。
那必然是能活用梗，把梗融在作品里，進而造梗的人。
這三者的生命力，是又低到高，依次遞增的。
偷子，評論領(lǐng)域大神，以及優(yōu)秀作品的創(chuàng)作者。
那不就妥了？
【翼然】是照搬主義，而且根據(jù)題干，他抄都沒抄對，純純的教條主義。
而【瀉玉】，就是是過份相信權(quán)威，未全面考慮當前的形勢和實際需要，貌似引章?lián)洌瑢嶋H上會貽笑大方。
【沁芳】則是秉承著積極勇敢的態(tài)度，否定一切落后的、僵化的、不合時宜的東西。
甚至還可以上價值，上升到內(nèi)涵。
比如那段歷史，從學(xué)器械的‘師夷長技以制夷’，也就是洋務(wù)運動純學(xué)技術(shù)。到后面的‘戊戌變法’，主張全盤西化。再到后面的辛亥革命，各種各樣的路線嘗試……
這不就是一個非常好的例子嗎？
純抄，借用，以及創(chuàng)新。
只要思想打開，活用一些之后，視野也會變得開闊。
當然，還有一點很重要。
那就是做題的經(jīng)驗與技巧。
一定要知道，作為高考作文題目，絕對沒有門檻的。
絕對沒有那種只有看了《紅樓夢》才能寫，只有會下圍棋才能寫的情況。
考察的都是對題目內(nèi)涵的理解。
所以，陳源在五分鐘的構(gòu)思之后，開始寫了。
這時，雖然有些頭疼，但在努力之后，夏心語也開始寫了。
而此刻，雖然沒有提前約好。
甚至沒有彼此間聊過。
但‘三人行’的眾人。
沈雅婷，劉成曦，白明澤，石一，還有心源，已經(jīng)提前開始了高考模擬。
各自都給了一定的時間，并在寫完之后，直接交給各自的老師批改。
在無形之中，戰(zhàn)爭已經(jīng)開始了。
推薦朋友的一本，字數(shù)還很少，雖然書名有點晦澀，但內(nèi)容還是可以的
(本章完)
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