第一天帶著他們熟悉環(huán)境，熟悉規(guī)矩教他們?cè)趺醋约捍┮孪词际怯弥伦龅淖饔?xùn)服，只是改小了，洗漱用品也是莫府的。
每個(gè)寢室都分了一個(gè)寢室長帶著八個(gè)人，班級(jí)里也分了班長，學(xué)習(xí)委員，副班長，等職位幫忙管理，不然我一個(gè)人非得累死。
第一天很快過去了，第二天準(zhǔn)時(shí)想起了起床了鈴聲，各個(gè)寢室長也是帶頭把人都叫了起來，每個(gè)孩子都認(rèn)真的穿著衣服。
用臉盆裝著洗漱用品就去了洗手池，洗漱完后回來了都把洗漱用品都放在桌子上擺好。
我過來檢查，第一天能做到這樣很不錯(cuò)了，雖然放的不是很整齊吧，也勉強(qiáng)說的過去，又帶著孩子們?nèi)ナ程贸燥垼尯⒆觽兣抨?duì)打飯，今天吃寶子紅豆粥雞蛋。
我也和他們一塊吃，讓幾個(gè)班干部過來和我坐一個(gè)桌子，吃飯的時(shí)候給他們講解了需要管理的東西，和該做到的職責(zé)。
吃完飯了，讓班長組織人帶回班級(jí)，第一節(jié)課我上，第一節(jié)課教他們識(shí)字我把拼音字母都教了一遍，音標(biāo)也教了一遍，就讓他們自己開始寫起來了，每個(gè)人都是發(fā)了一塊小黑板。
下去走著開始檢查，古代的教育可不是逼著你學(xué)，你愛學(xué)不學(xué)，每個(gè)孩子都認(rèn)真的寫著，不時(shí)的指點(diǎn)著寫的錯(cuò)誤內(nèi)容。
我打算先教他們字母音節(jié)，具體的字我打算請(qǐng)個(gè)先生過來教他們，讓班長帶著他們學(xué)習(xí)，我就自己一個(gè)人出了學(xué)校了。
我也不認(rèn)識(shí)什么先生，就去找了程咬金問，程咬金說到“常河家有個(gè)門口一直沒有機(jī)會(huì)，好像叫什么馬賓王的，你去拜訪一下看看人家愿不愿意跟著你混”
我心道他可以大名鼎鼎的馬周馬宰相啊，這個(gè)人才必須拿到手里，我告別了程咬金就去了常何家里。
等到了常府也是非常氣派，讓下人去通告一聲說藍(lán)田縣子有要事商量，常何也是當(dāng)初鹽業(yè)的投資人，和程咬金關(guān)系也非常好。
沒一會(huì)下人就請(qǐng)我進(jìn)去了老遠(yuǎn)就看到了一個(gè)威武的大漢道“常將軍，那日一別也是有好些日子不見了，身體可好”
常何哈哈笑道“好，好著呢，賢侄今天咋相信來俺這里坐坐呢”我把詳情和他說了一遍，他道“沒問題啊，賓王在我這也是得不到重用還不如去你那了，走，去問問賓王的意見”
很快到了客房，可以見到馬周在常何這還是很不受重視的，一個(gè)武將也確實(shí)用不到個(gè)文人。
我過去敲了敲門，沒一會(huì)一個(gè)身穿儒衫的落魄讀書人就出來了問到“這位公子你找誰”我道“我找馬賓王馬公子，你可知”
那讀書人道“吾便是馬賓王，不知你是？”我笑到“我是藍(lán)田縣子，今天過來找你是想請(qǐng)你去我開的學(xué)校里當(dāng)老師的，每個(gè)月一兩銀子包吃包住，不知你可愿意？”
馬周其實(shí)也是生活窘迫，渾身上下能拿出十文錢就算牛逼了，馬周毫不猶豫的點(diǎn)點(diǎn)頭道可以。
就這樣告別了常何，讓他有空去我那走動(dòng)走動(dòng)，帶著馬周回到了我的學(xué)校里。