折騰了一圈，王璃還是先去了圖書館。
不過一到門口就看到幾個拉文克勞高年級的學(xué)生正從里面出來。打了個招呼，得知他們要回公共休息室，王璃立刻就屁顛屁顛地跟上。
他去圖書館本來就是想要找個搭子一起回寢室。
此時既然已經(jīng)有了‘開門人’自然也就不用再耽誤一輪功夫了。
回到寢室，王璃先是到處瞟了一圈，很容易就在一個角落里找到了帕德瑪和阿曼達。
王璃一看到帕德瑪，就想起凱特爾伯恩教授說的，佩蒂爾家族的姐妹，都有學(xué)習(xí)她們家族的降神術(shù)。
降神術(shù)是啥？
這是一個王璃有點陌生的詞匯。聽過，不懂。
不過看著帕德瑪正在和阿曼達討論著什么，也就不好去問。當然，就算阿曼達不在，似乎也不太好開口。
畢竟這似乎是和人家家族有關(guān)的秘密來著？
找了個角落，王璃開始完成自己的作業(yè)，用一種一點都不拉文克勞的方式。
只是心里惦記著事，就總是時不時地忍不住，往帕德瑪那邊看一眼。
結(jié)果也不知道是第幾次，王璃再次看過去的時候，恰好帕德瑪和阿曼達都在往他這邊看。
阿曼達見到王璃看過來，對帕德瑪說了什么，然后掩嘴偷笑，惹得帕德瑪輕嗔薄怒，輕輕地推了阿曼達一下。
阿曼達又嬉笑了兩句，竟是拿起兩本書，然后起身朝著王璃這個方向過來。
王璃倒是并沒有覺得對方是朝著自己過來的，因為王璃這個位置，恰好距離女生寢室的入口不遠。
阿曼達也可能是要回寢室的。
不曾想，阿曼達本來的確是朝著寢室過去，可是走到一半忽然一轉(zhuǎn)，快步往王璃這邊跑了兩步，然后嬌笑來了一句，“王，你可要更主動一點啊。”
然后也不等王璃反應(yīng)，轉(zhuǎn)頭對著帕德瑪做了一個剪刀手，然后小兔子一樣躥進了公共休息室。
另一邊的帕德瑪一下子就跳起來，三步兩步追了過來，可哪里還能追得上阿曼達。
只能跟進了寢室，之后發(fā)生了什么，王璃不知道。只知道三分鐘后，帕德瑪出來的時候，頭發(fā)、衣服都有點亂，漂亮的小臉還有點紅。
這一刻，王璃腦海之中出現(xiàn)了無數(shù)不是特別合適在這個時候出現(xiàn)的畫面。
這很不好！
王璃責備自己。
然而完全控制不住。
帕德瑪再次出來之后，看到王璃在看自己，顯得有些局促的轉(zhuǎn)過頭，回到了自己之前的位置。
過了一會兒，拿著書來到王璃身邊。
這期間，王璃又沒忍住往她那里瞟了好幾眼。
“有什么問題想要問我嗎？”帕德瑪看著，王璃，表情顯得有些好氣又有點好笑的樣子。
王璃有些尷尬，“啊，你看出來了。”
“還是挺明顯的。”帕德瑪有些無奈，只覺得眼前這個笨蛋小子，平時看起來也沒那么笨。
可有時候，真是蠢得讓人生氣啊。
王璃完全不知道帕德瑪此時的想法，不好意思地道，“的確是有一件事情，可是又不知道問了會不會不合適。”
“是知識方面的嗎？”帕德瑪問道。
王璃想了想，點點頭，覺得自己這個好奇應(yīng)該可以算是知識方面的。
“對于知識的渴求，無所謂合適不合適！”帕德瑪說道。
這是書上記載、羅伊納·拉文克勞經(jīng)常說的話，也是拉文克勞學(xué)院的座右銘之一。
“哎，你要是這么說，那我可就問了？”王璃再次確定，得到帕德瑪肯定答復(fù)之后，他這才開口道，
“降神術(shù)是什么啊？”
“降神術(shù)？”帕德瑪明顯一愣。
王璃連忙擺手，“哎，我就是之前聽你提過，今天又聽別人說起來著，你要是覺得不方便……”
王璃還沒有說完，就已經(jīng)被帕德瑪笑著打斷，“我還當是什么，就這個啊。你早說啊。降神術(shù)就是我們印度的一門特殊的法術(shù)，是向神明祈求力量的一種法術(shù)。
“在印度的高等巫師家族，幾乎都掌握這個法術(shù)，我們佩蒂爾家族也是如此。對了，我和帕瓦蒂都有學(xué)習(xí)這個法術(shù)。不過都還沒入門就是了。”
王璃有點愣神，沒想到對方竟然這么大大方方的就告訴了自己。
帕德瑪似乎是看懂了他的心思，笑道，“這又不是什么秘密，你們男孩子不知道，但是其實我和帕瓦蒂的室友都是知道的。
“帕瓦蒂好像還給她的室友們表演過呢。嗯，她的降神術(shù)比我學(xué)得好一點。”說到這里的時候，帕德瑪臉上閃過一抹狐疑。
不知道是不是奇怪，為什么帕瓦蒂竟然會比自己學(xué)得快。
要知道在霍格沃茨，除了飛行課，她每一門功課都比帕瓦蒂強。
事實上就在剛剛不久前，她還收到了來自帕瓦蒂可憐兮兮的求救，希望帕德瑪能夠在魔藥課作業(yè)上，給予她一點點幫助……
“對于知識的好奇和渴求，是進步的最便捷的階梯。”帕德瑪搖搖頭，將自己的那一抹奇怪的念想拋諸腦后，然后對王璃說道，
“以后有問題，可以盡管問我。”
“嗯，好。謝謝你，帕德瑪。”王璃真誠的感謝，然后卻換來一個白眼。
傻子！
帕德瑪在心里嘀咕了一句，然后回到之前的地方學(xué)習(xí)去了。
王璃一頭霧水，不知道帕德瑪這又是鬧哪一出。
不過作為一個中二青年，王璃有一個很大的優(yōu)點，就是遇事不糾結(jié)。
不明白就不要死磕，他開始對著魔咒課作業(yè)下工夫。
現(xiàn)在的他，已經(jīng)掌握了熟練使用大部頭來抄錄應(yīng)付作業(yè)的技巧。
只是在他翻那本魔咒學(xué)的大部頭的時候，翻到了一張紙片。
他一開始沒有注意，這種事情非常的常見。
他現(xiàn)在用的大部頭，是公共休息室里圖書館中的。
這里的書不知道多少拉文克勞用過，里面經(jīng)常會有留下紙條。
他原本想要不做理會，已經(jīng)翻過去了。可是眼角瞥到了一個詞匯，卻是讓他又將書頁翻了回去。
因為那個詞匯赫然是，冥想盆！
翻回書頁，找到那張紙，王璃再次確定，自己的確看到了冥想盆這個詞匯。
而紙片的完整內(nèi)容是：
記憶提取術(shù)很容易學(xué)也很容易掌握，可是如果沒有冥想盆，想要看就不容易了。至于修改就更無從說起了。
記憶提取術(shù)？
王璃這一刻若有所思。