李老夫子最近有些懈怠。
過(guò)不了兩日就是朔日，也就是端午節(jié)。
書(shū)院里的學(xué)子們?cè)缫研牟辉谘桑齼蓛傻亟活^接耳，討論著家中準(zhǔn)備的菖蒲酒和五色絲。
老夫子捋著花白的胡須，瞇眼望著窗外漸濃的綠意心想：罷了，這般時(shí)節(jié)，誰(shuí)還有心思讀書(shū)？
他晚年的人生頗為坎坷，如今只愿多陪著小孫子玩耍。橫豎這錦天書(shū)院里真正要考科舉的也沒(méi)幾個(gè)。
教書(shū)的事，交給新來(lái)的助教便是。
想到那位助教老夫子又是搖頭又是得意，最后化作一聲釋懷的嘆息。
好大的名頭——覲天書(shū)院于公的弟子，曾任東冶郡守。放在別處，這等人物都是要被奉為上賓的。偏偏錢塘這地方藏龍臥虎，連郡守來(lái)了也得低頭。
初聞許宣引薦此人時(shí)老夫子還頗為忐忑，生怕是個(gè)難纏的角色。
結(jié)果真人一到——呵，不過(guò)是個(gè)迂腐書(shū)生，比縣衙的宋有德還不如，想怎么拿捏就怎么拿捏。
沒(méi)幾日這位周助教便與學(xué)生們鬧得水火不容。
錦天書(shū)院本就是富家子弟混日子的地方，學(xué)風(fēng)松散，哪里受得了他的嚴(yán)苛管教？
偏生周舉又是個(gè)認(rèn)死理的，見(jiàn)學(xué)生不服，竟搬出“圣賢之道“來(lái)訓(xùn)斥，惹得滿堂哄笑。
“豎子，豎子！”氣得臉色鐵青卻又無(wú)可奈何。
想擺官威可如今已是白身；想抬出老師于公的名號(hào)又覺(jué)得丟人。最后只能憋著一肚子火在教案上狠狠拍了一掌，震得硯臺(tái)里的墨汁都濺了出來(lái)。
最后他發(fā)現(xiàn)自己竟然沒(méi)有任何一種手段來(lái)面對(duì)這個(gè)情況，難道我在教化之道上也是如此無(wú)能？
老夫子適時(shí)出現(xiàn)，笑瞇瞇地勸道：“周先生，人生天地間，終歸是要懂得''和其光''，才能''負(fù)陰與抱陽(yáng)''；''同其塵''，方能因勢(shì)利導(dǎo)啊。”
經(jīng)典再現(xiàn)！
只是與許宣的那種表面尊重，實(shí)際根據(jù)情況瘋狂魔改的態(tài)度不同。
周舉直接炸了毛：“我于師門下，向來(lái)以清直立身！道門這些和光同塵的歪理，還是莫要拿來(lái)誤人子弟！”說(shuō)罷拂袖而去，似乎不愿意與這個(gè)糟老頭子同處一室。
而老夫子也沒(méi)生氣，雖然周教習(xí)看上去非常憤怒，但其中有幾分是來(lái)自內(nèi)心，有哪些來(lái)自于外在，那就不好說(shuō)了。
長(zhǎng)袖善舞了一輩子，這眼力不是開(kāi)玩笑的。
就連許宣剛剛開(kāi)始變態(tài)他都看出幾分端倪，還做了此生最劃得來(lái)的投資，一下收獲了圣父的友誼，這份能耐強(qiáng)的可怕。
就周舉這種外強(qiáng)中干的倔強(qiáng)中年人他見(jiàn)多了。
苦讀書(shū)，但不修道德，不修道理。
當(dāng)個(gè)隱士顧全自身當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，可當(dāng)一個(gè)管理者肯定是不行的，就連教書(shū)都做的如此稀爛。
“可惜啊”老夫子望著周舉遠(yuǎn)去的方向，低聲自語(yǔ)“讀書(shū)讀到連人都不會(huì)做了，還偏偏不能改變外在環(huán)境”
是夜，周舉獨(dú)坐書(shū)院偏廂，對(duì)著一盞孤燈發(fā)愣。
窗外傳來(lái)錢塘江的潮聲忽遠(yuǎn)忽近，像極了起伏不定的心緒。案上攤著一冊(cè)《楚辭》，翻到《離騷》那頁(yè)墨跡猶新。
掉落人生低谷之后又挨了幾拳，要說(shuō)沒(méi)有變化那是不可能的。
“我真的錯(cuò)了？”
陷入自我懷疑的周舉在第二天更加惆悵，看著底下的學(xué)生無(wú)精打采的樣子想要發(fā)火又懶得發(fā)火。
看著外邊逐漸熱鬧的街道更加心有不忿，認(rèn)為這個(gè)節(jié)日過(guò)的沒(méi)滋沒(méi)味。
越想越是煩躁，索性潑墨揮毫，寫下一首《端午吊屈子》：
很快一首充滿匠氣的紀(jì)念屈原的詩(shī)詞寫了出來(lái)。
“江濤嗚咽泣忠魂，艾葉蕭蕭帶淚痕。豈效時(shí)人爭(zhēng)角黍，獨(dú)留清白照乾坤。”
此時(shí)紀(jì)念屈原為主題的端午節(jié)習(xí)俗尚未完全定型，只是其愛(ài)國(guó)精神和高尚品格已經(jīng)受到人們的敬仰。
所以一些文人墨客會(huì)在端午節(jié)期間創(chuàng)作詩(shī)詞歌賦，表達(dá)追思和緬懷之情。
歪脖子樹(shù)寫詩(shī)的目的就是明志，因?yàn)樗X(jué)得自己和三閭大夫有了一定的精神共鳴。
都是心中懷有萬(wàn)千抱負(fù)，可惜時(shí)運(yùn)不濟(jì)落得個(gè)錢塘江畔沉寂無(wú)聲的下場(chǎng)。
正在醞釀悲憤的情緒時(shí)看到了自己最不想看到的人，那個(gè)別人家的孩子。
雖然有些想要避其鋒芒，但歪脖子樹(shù)的屬性發(fā)作，就定在原地好似沒(méi)有看見(jiàn)來(lái)人的樣子。
許宣可就熱心多了，這可是攻略于公的持續(xù)性任務(wù)道具。
而且自己心胸多大啊，東冶郡的事情都忘的差不多了。
于是見(jiàn)面就是擺手。
“周兄。”
“在錢塘過(guò)的好嗎？”“有時(shí)間請(qǐng)你吃飯。”
熱情到讓對(duì)方有些不適，后續(xù)更是表達(dá)了諸如：
“我一定要和于公說(shuō)說(shuō)，如此大才怎么能在錦天書(shū)院教書(shū)呢，太浪費(fèi)了。”
“若是于公不同意，還有我們崇綺書(shū)院呢。”
總之如沐春風(fēng)的感覺(jué)沁人心田，一點(diǎn)沒(méi)有信中的跋扈之態(tài)。更沒(méi)有幕后黑手的覺(jué)悟，好似發(fā)配對(duì)方的事情不是自己攛掇的一樣。
周舉有些遲疑，難不成自己誤會(huì)了他？
只是在對(duì)方看向桌面的時(shí)候心頭一緊，不好！
可惜為時(shí)已晚，許宣還是看到了桌上的詩(shī)詞。
“周兄好雅興啊。”
手一抖，一滴墨落在“清白“二字上，暈開(kāi)一片污漬。
“許教習(xí)造訪，有何貴干？”周舉冷著臉，故意把“教習(xí)”二字咬得極重。
許宣卻不惱，反而湊過(guò)來(lái)看他的詩(shī)作。
好家伙，就你還和屈原共情了？你配嗎？
既然如此，就讓本座來(lái)給你上一課吧。
“咳咳，還別說(shuō)，你和屈大夫確實(shí)是有幾分相像。”圣父的嘆息直入人心。
周舉心頭一跳，還未來(lái)得及得意，就聽(tīng)許宣悠悠吟道：
“舉賢而授能兮，循繩墨而不頗。”
“選拔有才德的人，重用有才能的人，遵循法度而毫無(wú)偏差錯(cuò)離。”
“周兄的在遵循法度上還是可圈可點(diǎn)的。”
周舉心中一緊，因?yàn)檫@句他只占了一半，在才德才能上即便剛開(kāi)始比較自信，現(xiàn)在冷靜下來(lái)后就覺(jué)得有些羞愧。
幸好許宣只提了后半句絕口不提前半句，也不知是幾個(gè)意思，難不成是故意的？
之后圣父還和其深入交流了屈大夫的“固時(shí)俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯(cuò)。背繩墨以追曲兮，競(jìng)周容以為度。”“明法度之嫌疑，國(guó)富強(qiáng)而法立兮，屬貞臣而日娭。”等等。
每一次都只肯定了兩者相同的那一部分，剩下沒(méi)有做到的那部分則是根本不提。
反倒是讓那些沒(méi)有做到的內(nèi)容更加的深入人心，就像是一根根毒刺扎到了心上。
明明是恭維的話，最后反倒是聽(tīng)出了沒(méi)有才能，不知變通，農(nóng)事不修，尸位素餐等等含義。
周舉反應(yīng)過(guò)來(lái)后氣的臉都紅了。
你讀了這么多圣賢書(shū)就琢磨出來(lái)怎么罵人的？
還搞出一副替屈大夫罵我的姿態(tài)，人否？
只是自己嘴拙，想了半天都沒(méi)想到如何反擊，氣的血管都冒出來(lái)了，打定主意再搭理這個(gè)卑鄙小人我就是狗。
見(jiàn)此情景許宣知道火候夠了，于是立刻話題一轉(zhuǎn)。
“李老夫子是不是和你講過(guò)和光同塵？”
“哼！”周舉冷哼決定一言不發(fā)，讓這個(gè)家伙唱個(gè)獨(dú)角戲。
“他和我也說(shuō)過(guò)同樣的話。”許宣一副追憶往昔的表情。
“哼！”歪脖子樹(shù)心中冷笑，果然是一丘之貉！
“你猜我有沒(méi)有聽(tīng)從這番勸導(dǎo)？”
“哼！肯定聽(tīng)了，不然何以小小年紀(jì)就能攪動(dòng)江南風(fēng)云！”周舉還是破功了，露出鄙夷的神情發(fā)泄內(nèi)心的怒火。