許久過后，羅蘭感到自己魔力的增長已經微乎其微，于是停止了冥想。
他查看了一下自己當前的境界。
【境界：低等巫師學徒（56/1000）】
‘突破瓶頸后帶來的好處，已經被我完全消化了，再冥想下去已經沒有意義。’
羅蘭心中暗自思量：‘若放在平時的話，即使配合圣杯澆灌的魔藥，使用這種冥想法，一天恐怕也只能增加2的境界值。這樣的速度，難怪許多人一生都停留在低等學徒的階段。''
翻動著書頁，羅蘭微微有些走神。
他在剛剛窺視底層世界的時候，突然有了一些靈感，或者說，明悟了一個新的魔法。
‘這種情況，學姐似乎對說過...巫師們偶爾會突然靈光乍現，領悟到特殊的魔法。''
‘有些天資卓絕的人，有時候甚至只是睡了一覺，醒來后就莫名其妙的領悟了一個新的魔法了——這些人是天生的巫師，他們和魔物一樣。即使不學習知識，也能使用魔法。''
‘有人則是在是在觀想的時候，突然靈光乍現，領悟到了魔法的真諦...但他們有了靈感，需要抓住靈感仔細的琢磨，才能將魔法使用出來。’
‘我是第二種。''
羅蘭有一種感覺，自己距離那個魔法，就差一層窗戶紙。
窗戶紙好像近在眼前，卻又好像遠在天邊，怎么都穿不破。
這時，書中出現了新的文字。以前，由于先祖的殘念，書中的文字總是凌亂不堪。但現在，文字卻異常工整，如同機器打印出來的字體。
【你邁入了魔法的大門，在旅途中，第一次站在了奧秘的岔路口上。】
【向左是黑暗的虛無，向右是破曉的黎明。】
【這兩條路，代表了兩個不同的魔法體系。】
【而你接下來所邁的第一步，將決定你看到什么。】
【靈感不斷在你的心中徘徊，你決定通過這種方式，抓住它...】
【A.站起來活動活動，喝些水，看看窗外的月色。】
【領悟魔咒：心靈感應II（68/100）——>心靈震爆（0/100）】
【魔咒說明：將意識沉浸在最底層的世界，帶著阿萊耶的一絲陰影，凝視敵人的雙眼，直擊靈魂。】
【效果：造成一定（2單位）的靈魂傷害，并讓敵人沉淪在你的陰影（恐懼）中，陷入不可自拔的精神崩潰中——神，是不可直視的。】
【消耗：60%魔力】
【B.洗個熱水澡，好好放松一下。】
【領悟圣印：熒光術II（83/100）——>黎明之火（被動）（0/100）】
【圣印說明：在自己的精神世界中，刻印下黎明的火種。此后，伱將可以把黎明之火，附著在你釋放的魔法中，將目標點燃。】
【效果：目前+1單位神圣傷害（真實傷害）】
【消耗：無】
看著A和B的選項，羅蘭難掩興奮之色。在底層世界領悟到這些，但一直覺得有張窗戶紙捅不破。魔法書終于揭示了這張窗戶紙的位置。
這感覺，就像饑渴的人看到桌子上有一瓶冰鎮可樂。即使還沒喝，光是看到就舒服極了。
這是羅蘭激動的第一原因。
羅蘭激動的第二原因，是魔咒與圣印的效果，比他想象中更好。或者說，魔法書將最完美的結果展現給了他。
就像高考時，靈感非常好，按照這思路去發揮，應該能拿高分。但構思總覺得差點意思，不經反復琢磨，只能寫出中等成績，連預想成績都拿不到。
現在，有本魔法書告訴他，你的思路是對的，瞧瞧這是按照你思路寫的滿分作文——抄吧！這是你的作品！
羅蘭看后，自然會感到激動——原來我也能寫滿分作文啊！
只要按這方式去修改，我也能寫出滿分作文！
心靈震爆與黎明之火的確是滿分作文。
“心靈震爆是控制魔法，卻有2單位的傷害…而黎明之火是被動技能！成長類的被動、真實傷害的技能！”
羅蘭翻閱書籍，暗道：“據書上說，1單位傷害相當于一個成年健康男子的生命力。”
“2單位傷害…能秒殺大部分剛入門的低等學徒了。”
不夸張地說，羅蘭回到學院，僅憑這魔法就能秒殺大多數新生。
當然，生命值超過2個單位的新生大有人在，比如那些出身于大巫師世家的巫師后裔，他們是被家族全方位培養，三維像是水桶一樣！
還有那些有著特殊血脈，又或者對自己的身體進行過改造的變態們。
這些人的生命力都遠遠超過了2個單位。
另外，低等騎士的生命力一般也超過了2單位——劍士的生命力稍弱，達不到2個單位，但他們的靈活性與攻擊性更強。
對于以上的這些人，心靈震爆所帶來的2單位傷害，恐怕無法一下擊碎他們的靈魂。
所以，2單位傷害在殺傷魔法中只能算中等上游。若加上靈魂傷害，是頂級殺傷魔法，但不是絕殺。
但關鍵在于，這不是殺傷性魔法，它控制類魔法！
中了招后，是會陷入精神混亂的狀態的——心靈震爆是恐懼，是混亂，是沉默！
這個強大魔法不光有著很高的傷害，還能擊潰敵人的意志，讓敵人沉浸在底層世界中不可自拔。SAN值低的人，中了這一招后，直接就崩潰瘋掉沒有反擊能力了。
這個魔法可是能保命的！
可是黎明之火呢...真實傷害、被動、成長性...這個東西潛力十足，從長遠的角度來看，它比心靈震爆厲害多了！
靈感是很難得的。一旦錯過了，可能就再也沒有領悟的機會了。
羅蘭兩個都想學，他陷入了糾結中。