接下來，文校長問道：“現在，由吳尚榮當民辦教師大家沒有意見了吧？”
“不，我還有話說。我家蘭子考得也不錯，我認為女孩子更適合哄孩子。”
說話的是三隊的江雨祥江木匠。
“哈，吳尚榮不是你女婿嗎？他倆誰當老師還不一樣？”
“就是，就是，他們兩個是訂了娃娃親的。”
江雨祥聽大家拿當年的玩笑話來調侃他，心里雖然惱怒，但又不好發作。只得按下怒氣道：“大家別給我扯那些沒用的，今天是落實民辦教師。”
“還有，我家蘭子比吳尚榮大了兩歲，個頭也比他高，他們兩人不合適。大家今后就別拿當年的玩笑話當真了。”
聽了這話，吳尚榮的媽媽江文英就有些不答應了：“姓江的，你把話說清楚，誰當真了？當年你看我們家吳老師是工作的，家境不錯。你就說我們都姓江，我就是你妹子。”
“干脆讓蘭子給尚榮訂個娃娃親，大家就親上加親了。是你逢人就說兩個娃兒訂下了的，今天你說不合適了，好像我們家搶著要蘭子似的。”
“媽，別說了，你這樣說蘭子姐會傷心的。”吳尚榮小聲阻止道。
江雨祥道：“算了，文英，你是妹子，當哥的今天讓著你，不和你爭。但這件事確實是玩笑……”
文校長見大家都不說了，接著道：“其實，剛才我話還沒有說完，江沁蘭同學的父親就提意見了。江沁蘭也是一個好學生，這次考了第二名，可以先當代課老師，開了年有了名額也可以轉民辦教師。”
“就看江沁蘭同學愿不愿意？”
江沁蘭心里當然愿意，但要她爸爸同意了才行。
她望了爸爸一眼，江雨祥心想：代課也不錯，總比在生產隊勞動，一天掙五分工分強。
于是連忙開口道：“好吧，就依校長的，讓江沁蘭先當個代課老師再說。”
有人又開始玩笑道：“江木匠，你家蘭子當了代課老師，這一下天天和吳尚榮在一起，你就不怕他們真的好上了。干脆讓我家娃兒當算了，他這次考了9名，好歹比那鉆胯娃強多了。”
“我家秀兒這次考到第三名，比蘭子差不了多少。她又是訂了親的，兩人歲數差了四歲，不會好上的，干脆讓我家秀兒算了。”
大家又開始調侃江雨祥了。
最后，還是文校長給解了圍。
文校長說，好了，玩笑話別開了。現在吳家寨村小終于有了兩位老師，從今年開始招兩個班，不用隔年再招了。
如果條件成熟，還可以辦到三年級，這樣到了四年級才下鎮上去讀，家長就可以放心了。否則，走七八里山路，下雨時，學生的安全沒有保障。
招三個班是文校長安慰支書高大發的，因為他兒媳是代課老師，產假滿了肯定還想來代課。
只是已經有兩個老師了，并且文校長相信，他親自教過的這兩個學生肯定比支書的兒媳強得多。
但因為高大發是基層干部，不先讓他看到點好處，許多事情不好辦。
這個年頭，無論是當代課老師，還是當民師，對于臉朝黃土背朝天的農民來說，都要輕松得多，至少用不著頭頂毒日頭或冒著傾盆大雨去勞動。
此外，像江沁蘭和吳尚榮這種半大少年，去生產隊勞動。吳尚榮從早干到晚，最多評5分，江沁蘭大兩歲，最多評6分。
但當民師不一樣，生產隊一個月評250分工分，一年就是三千分。文教局另外給10元錢的生活補助。
代課老師工分也是一年3000分，但沒有生活補助。代課金每個月30元全部交生產隊。
第二天上午，吳尚榮就到學校去拿鑰匙，等到那名請產假的代課老師來把上一學年的學生名冊，教科書、粉筆等教學用具移交給他。
學校就在村委會這里，和吳尚榮他們二生產的保管室是在同一個大院里。
大院的大門向西邊開，大門兩邊是二隊的兩間公用房。東邊是二生產隊的三間公用房。
下排是敞口廳，收割季節堆放糧食，完了堆放風車、拌桶等一些雜物。
上排左邊兩間是村委會，右邊兩間大房間是教室，最邊上這一間小房間是老師的辦公室。
請產假的民師叫張紅艷，是支書高大發的兒媳，二十五六歲，人長得還算漂亮。
她現在已經有了六個多月的身孕，十一月底就要生產，所以，只有提前就休息了。
吳尚榮今天先來，生產隊有人在保管室干一些雜活，所以大門是打開的。
吳尚榮就走進大院里等人。不一會兒張紅艷來了，把工作移交完了。
二人在辦公室里吹了一會兒牛。
張紅艷忽然開玩笑道：“尚榮，你和蘭子這下子好了，用不著約會都天天在一起了。”
“那有什么，從小學到初中，我和蘭子姐同坐了七年，那還不是天天在一起。”
“從小大家就拿我們兩個人打趣慣了，我們也知道那是假的。何況，雨祥舅舅不是當眾說了嗎，那是玩笑話，當不得真。”
吳尚榮紅著臉爭辯道。
“嫂子知道那是玩笑話，但你臉紅什么？是不是心里還是有點喜歡蘭子姐？”
吳尚榮不想違心地說不喜歡蘭子姐，上一世他就徹底失去了這個令他夢牽魂繞的苦命女子，這一世他想占據主動，抓著就不放手。
聽見張紅艷問她，他就大膽地承認了：“我是有些喜歡蘭子姐，原來讀書時天天在一起，本身又小，沒有什么感覺。現在畢業了，有一個多月沒見著了，確實怪想念的。”
張紅艷道：“喜歡就要堅持，不要怕蘭子家爹罵你，只要你自己今后有出息了，還怕他不同意嗎？”
“謝謝嫂子的鼓勵，我會努力的……”
吳尚榮為了感謝張紅艷的理解，給她支了一招。
“嫂子，等娃大些后，你如果想繼續來代課，就讓高叔給村長先商量好，把村委會的公用房讓一間出來做教室。”
“用村上的提留款買木料來把桌椅板凳做好，把三個班的架子搭起，等到二年級升三年級時，你就又可以來教書了。”
“行，你這辦法好。這個人情嫂子記住了，今后在蘭子面前為你說好話。”