第166章安希蓉給兒子找書看
小仙女卻說了：“其實，父母親和家中的大人，為了孩子的發展和成長，都付出了很多的努力和委屈！現在很多城里人，還有一些鄉下人，也到學校去送孩子、接孩子！周末還送孩子去各種培訓班，那種付出、那種委屈都明擺著呢！”
小魔女卻偏偏說：“我看文曲星的奶奶、姥姥、姥爺對孫孫的成長也關心和付出了不少！”
小土地湯魯卻搖搖頭說：“不過，有不少父母和家中的大人，不肯或沒辦法為孩子的成長付出和委屈，結果讓自己的孩子輸給人家的孩子在起跑線上！”
小丸子接受小學十八卷連考之后的第二天，正是清明節的前夕了，也是屈香火送兒子上城里看書的日子。換一句話說，十八卷連考結束的當天，正是屈香火上縣城打工的日子，吃晚飯時，屈香火一邊吃，安希蓉一邊就說了：“明天，我跟你們一起去城里看書，小丸子再不找些學習輔導書給她看，他初中的數理化就不能完全過關。我一直交待你給兒子找書，你總是不肯，明天我得親自去一下書店看看，到底是沒有這方面的書，還是你不肯好好地幫兒子找！”
小丸子一聽，媽媽明天也要一起去城里，很是高興。不過，屈雨晴和屈滿霞就有點酸酸的了，安希蓉卻兩個女兒說：“你們兩個，明天代替媽媽，組織好大廳上的知識卡片比賽活動。”
二女兒一聽，也馬上高興起來，她們明天可以代替媽媽組織大家比賽，也很有責任感和快樂感，她們雖然很自信，但是具體能力如何卻是沒有這種概念。
于是，安希蓉決定陪著老公和兒子到縣城書店去看書一次。路雖然遙遠、且不平，坐自行車火車得兩個多小時，但是安希蓉覺得這么跟去一下還是很值得的。
一路上，說是坐車，其實不能坐，路不平，坐在車上很震飛起來的，只能學著小丸子，安希蓉也雙手十指相扣在車欄桿上，雙腳頂著擋板、身體貼近欄桿，但是這樣還是很累很可憐！然而，安希蓉的確是個女強人，居然在老公屈香火認真開車的幫助下，極其辛苦地到了城里。
小丸子在路上也要求媽媽牽著他的手，并對媽媽施展體能消疲技，安希蓉卻覺得是兒子給安希蓉帶來強大的精神力量。
一到了書店里面，安希蓉也不管店里面的人們怎么看，她便開始給兒子找書看，先是找了一些初中的輔導書，那些書和安希蓉自己家里放的書都是以前沒有怎么見過的，都是很不錯的，第二個，安希蓉又找到許多她覺得的是“好書”，安希蓉自己覺得這些書對提高兒子的知識，效果應該都很不錯。
書店里的各種復習提綱很多，安希蓉最終看到了一本《高中知識復習提綱》，本來想拿給兒子看，但轉念一想，兒子還是先把初中的知識搞定了再說，高中的等以后再說。于是安希蓉把《高中知識復習提綱》放在邊上，沒有給兒子小丸子看。
然而，小丸子卻是眼觀六路耳聽八方，他感覺到媽媽拿了一本書，看了又看，又戀戀不舍地放在側邊，不拿給自己看，便悄悄地墊腳跟去拿，可是拿來拿去的，就是差一點拿不到。邊上的人看到了，便好心地幫忙拿給小丸子看，小丸子很開心地沖著那人笑笑，然而點點頭致意之后，便如獲至寶似的，拼命地翻看了起來。
安希蓉的確很智慧，也很善良！管理孩子，既有有計劃、又有取舍！否則，就得不償失！
管理孩子，要全面真實地了解孩子，否則也一樣得不償失！
安希蓉不給兒子看《高中知識復習提綱》，是怕孩子學不過來！卻被兒子給偷看去，而且看得很投入！安希蓉這是無心插柳柳成蔭呀！
其他店里面的人，看見一個小小孩，看這么多的書，而且是她媽媽幫忙找書給他看的，而且這小孩看書的時候又超快，大家都覺得奇怪（不過營業員知道這小孩來這里看書已經很久了），他媽媽幫孩子找的都是些什么書呢？
有好奇者都圍過來仔細的看一看：“天哪，那都是一些高中初中的知識梳理書呀？！小孩子能看懂嗎？！”
安希蓉穿的衣服，在村里人看來是穿得挺好的，但跟城里女人比，那就差了許多。本來有人認為安希蓉是教師，所以才買初高中復習材料，但看她那樣的裝束，還借書給小丸子看，又否定了這個想法。
大家都看著小丸子，還有模有樣的、非常認真的在看書，如同一個研究生在看他的研究課題似的，那么認真、那么細致、那么入戲，而且很快很快的就翻看過去了。
安希蓉又找了看了一些書，準備給孩子看，卻看到孩子在看高中知識復習提綱，而且還看得很認真很快，感到非常的高興，而且也非常的興奮。安希蓉本來是想以后再給兒子看高中的書，不想兒子已經抱著這本書在看了。
“誰給的呢？”安希蓉四處查看，許多人正對她笑了笑。安希蓉并不因為穿得不好而自卑，相反很大方很自在，反而贏得人們對她的尊重。安希蓉也對大家笑了笑，她想到：“可能是兒子發現了去拿，拿不著人家就幫他拿了。”
安希蓉本來就是美人坯子，那一笑給人以非常舒心的感覺。
其實，在世間，在我們身邊，善良的人還是居多。應該說，能做得到的善良，人們大多是不會吝嗇的。
小丸子對高中知識復習書很喜歡，很認真在看，又那樣愛不惜手的感覺，安希蓉很想幫兒子買下這本書，但是翻到后面一看價格，安希蓉嘆了一聲氣，放下了，心里想，以后一定買！只好以后再說了。
不過，小丸子看了《高中知識復習提綱》以后，媽媽幫他找的許些高中的復習題和知識內容，也很快都被小丸子給看進去了。至于理不理解，這不好說，但是記住了是肯定的。
自從小丸子媽媽到城里幫小丸子找的許多初中數理化書籍，小丸子看了以后，對初中數理化的了解，有了相對的深入，因為他看了這些東西后，就覺得說這些知識，似乎充分理解了這些知識。這給安希蓉以更大的信心，于是產生了一個新的計劃，那就是，回村以后，她便要給村里面那些初中生與小丸子之間安排一些數理化的比賽，這是以前最薄弱的環節，現在她決定要開展起來了。
總之，一到書店，安希蓉就忙個不停，重點尋找初中各科的輔導書和練習冊等等各種書籍，讓兒子看，以提升兒子初中學業水平。