第196章春節活動與能手問題
胡逸明想了想又說：“同時學生工按積分排名，我們村的學生也來個積分排名。我們村人要不要也來個什么積分排名。經濟獎勵的同時，家門口掛光榮榜！也讓年年的春節，給各家留下的記憶的。”
于是小丸子就忽地帶充滿幻想地說。“今年春節，我建議：
1本村學生開展比賽，按年級、按學科、按天排列進行，高年級不能挑戰低年級，但低年級可以參與挑戰高年級的。
2學生工進行公共科和專業科的比賽，專業科敢接受對抗賽的，可自己提出。
3本地成人的比賽，改為真正的評能手，能手標準就按照以前提出的三點，即一能快速完成特定的工作，二說明為什么要那么做的道理，三有沒有可能怎么做效果會更好。這個也可以讓學生工參加。評上送光榮榜。請對口工時，開發區津貼10%，如請工一天十個工分，對口能手開發區補貼一個工分，一個月就是30工分，一年就是360工分。如果請對口工的承包人或同工人，如果認為該人工作表現不配是能手，也可以向開發區提出反對意見，經查證屬實，則取消津貼。”
董興發想不通地說：“這樣做有什么意義嗎？”
“小發子，你糊涂呀，小丸子這么做，叫做提高勞動者素質！如果大家都是能手了，勞動者的整體素質就提高了，那么我們村的整體勞動者，就是高水平的勞動者了。”老村長趕快教育兒子一番。
誰知，董興發偏偏就是沒有理解過來：“提高就提高了唄，還不是要干活！”
屈香火看董興發平時還挺聰明的，他喜歡各種能手，居然沒有理解過來勞動者素質問題，便笑說：“小發子，你估計你們運達口會有多少可申請能手評選，能過關的會有多少人？”
“憑良心說，我的運達口，多是鐘點工，固定工只有六七人，能申請能手的恐怕最多只有一二個！”董興發想了想說。
“為什么？”尹高軒馬上就問開了。
“這有什么好為什么的，我的運達口，只有自行車火車維修員可以評能手，其他人都是靠體力吃飯的能是什么能手。”董興發想了想說。
“你們運達口有一個在村口、專門指揮和引導天天來我們村送貨車的指揮員，他一看車上貨物就能馬上清清楚楚地指揮如何送達，那人算不算是能手？”屈香火進一步說。
“能手是干技術活的，他那叫什么能手！”董興發大笑而不屑地說。
屈香火終于收網地問：“小發子，你再說說能手的三大條件。”
董興發馬上回答：“1能快速完成工作任務，2能說明這么做的理由，3對提高工作效率有自己看法。”
“小發子，首先你得清楚人家干的工作是什么，然后你再對比一下村口的那個車輛指揮員，算不算能手？”屈香火又引導地說。
“他的工作任務就是指揮來村的車輛，他是指揮的很好，也清楚自己那么指揮的目的，至于他有沒有自己的想法我不知道，反正我交代他怎么做他就怎么做，而且都做得好好的。”董興發很理所當然地說。
“如果他能說出怎么做會更好的話，小發子，你說那個指揮員能不能評能手？”屈香火問起來了。
“這個，我沒有想過，如果按照能手的三大條件，結合剛才我們說的，好像是可以評能手的。但是他一個指揮車的，還評什么能手！”董興發說到最后，很看不起地說。
屈香火沒辦法董興發了，只好說：“你覺得那個車輛指揮員，工作干得好不好？滿意不滿意？”
“憑良心說，工作那是干得很好，我很滿意他的工作，他的指揮快準狠、送貨司機也很滿意他，說他記憶力好，行車路線指得很準確，沒有讓他一次冤枉跑。說他嘴巴很會說，說什么好像都頭頭是道。可是他去做鐘點工沒人要，說他笨死了，所以他是不可能會去評能手的。”董興發終于說出道理來了。
董興發的運達口，大多員工都是沒有人要的，但是他不管人家有沒有什么素質不素質的，只要人家有力氣、肯聽話就行了。
程成文知道，這認識跟董興發搞運達口的工作性質有關系，只好趕快轉移話題說：“我覺得小丸子提出的三個春節活動很好！也很有新意：首先，對村學生進行分科比賽，對鞏固各科知識很重要，也利于大家爭第一。其次，對學生工，他們都是職專生和技校生，他們所學的專業知識將來一定會有用的，所以小丸子可能是有意讓他們別忘記他們的專業，我倒有一個建議，我們今年招了四十六個學生工，同一個專業的很少，讓他們怎么比賽呀，還不如讓他們跟小丸子比賽……”
尹高軒一聽樂了：“對對對對，反正一年來，小丸子已經把他們所學的書都看過了，小文子的建議很棒，即考學生工，也考小丸子！這怎么比賽讓小丸子與學生工去討論。”
大家一聽都樂了，老村長也很開心地說：“大家都說小丸子是無敵的，讓他跟學生工的專業比，看他會不會還是無敵的？我們村里的學生都叫小丸子老大，跟學生工比比，看看學生工會不會叫小丸子老大？！”
大家都覺得這個建議很好。
屈香火卻說話了：“這比賽地點，不如就選在人才服務中心當中去進行，學生工臉皮薄，萬一輸了，會覺得沒面子，小丸子你說會不會？”后面的話，是屈香火問兒子的，他還以為小丸子還是在身邊，可是小丸子此時早已經回到山頂上去了。
老村長好奇地問：“小丸子怎么不說話呀？”
“我忘了，他早已經跑到山頂上去了。”屈香火回說。
董興發也說話了：“讓他們與小丸子比，讓他們與小丸子掛鉤起來好！學生工他們，雖然來我們村工作，但他們也必須帶來所有的學業書本，這叫不忘本！小丸子已經把他們的學業書本全部都學完了，然后與他們比賽，使他們不得不拜服在小丸子的手下。這絕對是好事！現在是小丸子影響時代，學生工也不能例外！”
大家一聽都笑了。
尹高軒忽然說：“現在我說三個八卦：1周全權和游詩雯天天出雙入對的到石杯子工坊，有人說他們在談戀愛。小丸子說給學生工建婚房，會不會有說他們的意思？2李一枝和白大年也天天出雙入對的，他們一個是葡萄區總管，一個是新雞區總管，工作地點在一起，也有人說他們會不會在談戀愛？3是某董家女的家長常去找吳千竹，這也是新動向，會不會在談戀愛？”