聽到屋內的談話，狄仁杰打起精神仔細聽著關于倭奴的消息。
李治不解道：“你們真的在那里發現了銀礦嗎？”
何必點頭，解釋道：“一開始他們還藏著掖著，但之后收買了幾個倭奴，便知道了其中來歷，得知了三座銀礦山的所在，后來我們就讓他們挖礦。”
“只不過后來有倭奴作亂，溫挺就失控了，他殺了很多很多人。”
何必思索著，道：“應該是溫彥博老人家過去的那些年月吧，他就帶著遼東兵馬屠滅了百濟，百濟人幾乎要死絕了，后來到了新羅人地界，他才收起了殺心。”
“再之后就是在倭奴地界上的事了，其實我們殺了很多人，溫挺就是個殺人的瘋子，誰也攔不住他。”
何必感慨著道：“你們見過金春秋了吧？”
李治點頭道：“見過了。”
“金春秋是個見利眼開的人，現在溫挺已回了關中，而金春秋一邊與遼西遼東兩地郡守討教治理方略，并且要帶著新羅兵馬再次攻打倭奴，如果他成功了，倭奴也該死絕了。”
李治沉默了良久，那會是一個什么場景，又會死多少人。
何必與晉王說了很多關于這些年遠走遼東的見聞，狄仁杰聽得仔細，可不想錯過這些能夠增長見識的話語。
以往關于這些遙遠的地方只能在典籍中知道。
倭奴是個不適宜長久居住的地方，時常會有海水倒灌，還會有地震與噴火的高山。
那里的地勢與水土也不適合大規模地種植糧食。
新羅的地界在貞觀十七年就并入了大唐的版圖，金春秋一心想要新羅人也成為唐人，所以他現在還需要大唐的戶籍，將新羅人編入大唐的戶籍才能真正地成為唐人。
為此他需要功績與功勞，別看金春秋面對唐人時很諂媚，其實他是一個陰狠的人，背地里的野心極其龐大。
他需要功勞來給新羅人編入大唐的戶籍，倭奴的人命就是他收獲功勞的稻草。
有了何必帶著，李治與狄仁杰在幽州的生活好了許多。
何必本就是一個活著灑脫的人，他不想身邊跟著晉王以及一群累贅，好吃好喝地照顧了一些時日之后，便將他們送到了渝關城前。
“過了渝關就早日回長安城。”何必丟下這么一句話，板著臉站在一旁。
李治追問道：“何叔不跟著我們一起回關中嗎？去見見丁伯與姐夫也好。”
何必冷哼一聲，“若驪山有難某家帶著遼東兵馬就去幫他，若無事，某家一個人自在活著也挺好。”
狄仁杰示意晉王不要多問了，使勁使著眼神。
何必很想將李治提起來，丟到渝關城的另一頭，甚至想來了手法與方式，把人丟出去的同時，只讓晉王受一些輕傷。
跟在李治身邊的侍衛們也都是發怵，他們三十余人一起動手，都打不過眼前這個好漢。
這給眾人心里留下了一個印象，給驪山辦事的人都是猛人，這個人太生猛了。
“何叔，之后要如何安排金春秋？”
見李治又問了，狄仁杰眉頭直跳，胖臉上寫滿了糾結，要是到時候打起來，自己要先跑才行。
何必抱著一把橫刀，閉著眼沉聲道：“他既然要做大唐的狗，那么大唐讓他死，他也該感天謝地，但這些事禮部自然有安排，在這個人對大唐社稷還有價值的時候，不動他，直到他沒有價值。”
這就是大唐社稷較為黑暗的一面，像金春秋這種一心想要改命換個身份的活法，他的這種心思終究會害了他。
李治與狄仁杰出了渝關城。
“晉王殿下，金春秋這樣的人一旦放任會成為隱患的。”
狄仁杰看人的目光一向很準，只要他覺得誰要大難臨頭了，那這個人肯定有大難。
對此李治深信不疑。
幾人入關之后，打算先去關中的河東，出來快兩年了，等再回長安城多半是冬季了。
一路走著，狄仁杰開始了苦讀，沿途都會采買書卷，此番回去他要參加科舉了。
河東地界，這里是聞喜縣。
汾陽的汾酒很吸引人，裴宣機往往教完書之后，便會自在地飲上一杯。
為了支教事業，大唐每年都要拿出上萬貫的銀錢來養著各地的支教的夫子，并且讓各縣查問夫子教書的成果，以及教出來的學子進行縣試考核。
支教夫子是負責教書，而縣里來進行縣試。
這是大唐自科舉建立以來，第一次使用縣試來進行選拔。
裴宣機送走了聞喜縣的縣丞，便給自己倒上一碗酒水，痛快地喝下一杯。
每一次喝酒總會放一些空酒碗，他先是自飲自酌，自言自語良久之后，便將這些碗中的酒水全部喝下。
在裴宣機的心中一直藏著事，那是自己半輩子碌碌無為，見到了驪山縣侯，之后開始了推翻世家的大業，達六年之久，死了很多很多人。
這些人有寒窗苦讀數十年的背叛。
也有一往無前，甘愿為其死的壯士。
也有一腔熱血，揮刀而去的年輕人。
裴宣機舉著酒碗道：“諸位，不負期望，驪山縣侯與天可汗沒有背叛我們，世家倒了，科舉大興，你們沒有白死。”
每年這個時候，他總是說著奇怪的話。
裴宣機的發妻是個很尋常的農家女子，她已經習慣了丈夫每年做出的這個舉動，說一些莫名其妙的話。
裴宣機的支教事業很順利，但也有不順利的時候，他有一個學生叫做來俊臣。
這個叫來俊臣的學生，十三四歲的模樣，他慌慌張張跑來，“老師，外面來了一隊官兵。”
裴宣機年過四十了，妻子剛剛生了一個孩子，正值不惑之年，也是一個男子最沉穩的時候。
聽到學生的話語，裴宣機道：“俊臣吶，你是不是又做壞事了？”
來俊臣道：“我沒有。”
裴宣機接著道：“你應該多向李游道學學，你看看他讀書多么用功。”
“老師，讀書就一定會出人頭地嗎？”
聽到這個問題學生的回答，裴宣機欲言又止，只好道：“大概吧……”
裴宣機心中有了些許動搖，繼續道“你若是不讀書，多半是不會有出息的。”
“為何？”
裴宣機放下了酒碗，雙手放在膝蓋上，耐心教導道：“不讀書不知禮義廉恥。”
來俊臣又道：“那老師為何會覺得學生做了壞事？”
“官兵來了，你在心虛什么？”
“學生……”
裴宣機又道：“趁著官兵還沒來抓你之前，你且說說你犯了什么事，老夫看看能否搭救你。”
來俊臣回道：“學生將官府的文書丟了。”
裴宣機又道：“不是什么大事，你回去告知縣丞便好，讓他再重新寫一份文書，那縣丞會給老夫幾分薄面的。”
“不過……學生栽贓給了縣里的主簿。”
“嘶……”
裴宣機倒吸一口涼氣，便又覺得這個孩子能夠誠實相告，也不是沒有救，便開始教導起來。
來河東的官兵并不是朝中來的，而是從幽州來。
來人也不是別人，正是遠道而來的晉王李治以及此番回長安城準備來年科舉的狄仁杰。
狄仁杰道：“晉王殿下，莫要打擾，在下要是科舉不能及第，那刑部尚書劉德威會打死我的。”
李治沒了興致，坐在車轅上看著沿途的風景。
關中治理多年，到了河東地界依舊看不到變化，若是到了驪山，肯定又是另外一個面貌。
出來兩年了，從幽州到了河東地界，已經是關中的冬季，等到了長安城，說不定已開始下雪了。
兩年時光過得很快，快得有點意猶未盡。
李治心中牽掛父皇與母后，此刻也是歸鄉心切。
出來游歷之后，李治與狄仁杰見識了很多，不過有身份和官兵的庇佑。
這一次游歷很順利，一路上遇不上什么挫折。
聞喜縣的縣丞親自來迎接，將晉王殿下一行人迎入了官衙。
李治剛坐定，就見到了一個男子領著一個孩子前來。
那孩子的目光先是掃視了一眼眾人，最后目光在坐在上座的晉王李治身上留了片刻，又面向縣丞，恭敬道：“學生將昨日縣丞交予的文書丟了，還栽贓給了主簿，老師帶著學生來認錯。”
縣衙內寂靜，裴宣機撫須點頭，看來俊臣老實交代，便覺得他還小，還有機會撥亂反正。
李治見狀好奇道：“還有這等事？”
裴宣機回道：“縣丞向來親民，有些事也會讓鄉民幫忙，鄉民也是不會推脫的。”
縣丞尷尬笑道：“讓晉王殿下見笑了。”
李治翻看著手中的縣志，低聲道：“本王沒有查問之權，但多嘴問一句，為何河東派了五百兵卒，前往西南了？”
縣丞解釋道：“此事說來話長，大概是在去年，縣侯讓南詔培植一個叫做銀耳的吃食，這個銀耳價格奇高，是一種很名貴的膳食，一直以來西南有不少山民以此為業。”
“今年年初的時候，南詔培育了很多銀耳，送入關中之后，又出口到關外，因此讓南詔人與關中商戶賺了不少。”
“其中賺得最多的便是驪山，但因此關中的銀耳價格便宜了，導致了西南不少鄉民不滿，南詔與西南幾個地方的村寨發生了沖突，朝中從關中各縣抽調了一些兵馬，充入折沖府，在劍南道阻止亂象。”
“這都是去年的事，在朝中的安排下，南詔將培植的方式也交給了西南的村寨，這事才平息。”
聽縣丞講話，裴宣機道：“銀耳此物價格居高不下，導致尋常鄉民買不起，也吃不起。”
李治心中明白這件事的起因，何止是銀耳，關中能夠大規模地種植葡萄之后，葡萄的價格也便宜了，尋常人家也吃得起這些罕有的膳食。
這是姐夫自任職太府寺卿以來一直在做的事情，讓唐人的飯桌有更豐盛的菜肴。
沒想到姐夫離開了朝堂，還在堅持做著這些事。
智慧能讓大唐更富庶，將智慧運用在生產上，讓作物更豐富。
姐夫任職太府寺卿時一直在做這些事情，往后的太府寺也會這么做。
繼往開來，太府寺這個位置不管是新修水利，還是培育作物，將來在朝中的地位會很重要。
裴宣機又道：“西南山民需要加入生產勞作中才行，現在關中各地都在開展建設，就連隴右也開始以種植棗樹為業，并且核桃，蒜，蔥姜，葡萄，等等作物越來越多。”
“以往都是看天吃飯，可現在不同了，就算是遇到了災年我們也有了抵御災害的能力。”
李治對裴宣機的這番話很滿意，笑道：“驪山學識便是如此，與人斗，與天斗，與地斗，美好的生活都是靠著我們自己的雙手創造來的，而不是老天給飯吃的。”
裴宣機行禮道：“都說驪山弟子與尋常人不同，如今算是見識了，老夫河東裴宣機見過晉王殿下。”
李治也起身行禮。
當年按照縣侯的囑咐做事，只是見過魏王與縣侯，至于這位晉王當初也只是遠遠一眼。
如今卻已長這么大了。
裴宣機給驪山做事，一直都是一步暗棋，沒太多人知道自己的存在，就連晉王也不知道了。
當世家倒塌的那一天，重新回到這片故地，給這里的孩子教書，他才覺得自己又活在陽光下。
至于當年的經歷，都是成了心中的秘密，不會再有人記得，也沒有與那些袍澤有聯系了。
生活回歸了正常之后，裴宣機不想參與那些明爭暗斗，想要安靜地活著。
稍稍見識了一番晉王殿下這個驪山弟子的風采之后，裴宣機就帶著來俊臣看離開了這處官衙。
如果再多說下去，裴宣機擔心自己會跟著晉王離開河東，入朝為官。
心中終于是止住了這種念想。
“老師，你是不是不想教我們了？”
聽到來俊臣的話語，不免感慨，他其實是個很機敏的孩子，三言兩語就看出來了。
不過并不是如他所想，要是我走了誰來教他們讀書？
隨后，裴宣機黑著臉道：“今日的事，就不與你計較了，以后若再敢行這等栽贓之事，老夫定不輕饒。”
來俊臣道：“學生謹記。”
“去吧，將尚書的前三篇都去抄寫五遍，寫完交給老夫。”
“學生這就去。”
河東的縣衙很破落，道路也坑坑洼洼，到了雨季就會很泥濘，走在路上都是剛勞作回來的人。
夕陽落在這片小縣，裴宣機覺得這么活著很好，就如此活吧，這里的孩子還是可以教的。