2011年11月10日，星期四。早上大約9點，伺候了方羽和孩子們吃完了早餐后，語嫣正在洗碗，突然接到了學校張校長的電話，約談數學奧林匹克競賽的事情。
驅車趕往學校后，張校長已經在大門口微笑著迎接她了。在辦公室里，張校長熱情的倒上一杯茶，直接開門見山的說道：“圓圓媽媽，有件事情想必孩子已經跟您說了吧？”
語嫣微笑著點點頭，道：“是數學奧林匹克競賽的事情嗎？孩子們回到家就跟我們說了?！?
張校長說道：“其實，兩個孩子都非常的聰明，我們的本意原來是準備讓方正同學去參加的，這么好的一個機會，不知道他為什么要推辭，他有跟你們說嗎？”
“謝謝您對我孩子的肯定，但是這個事情，我們尊重孩子們的決定。”喝了一口茶，語嫣繼續(xù)說道，“您說的這個問題，跟我們的家庭教育有關。”
“哦？愿聞其詳?！?
語嫣告訴張校長，家里的生活中，丈夫疼愛妻子，哥哥關心妹妹，而妻子尊重丈夫，妹妹尊重哥哥，我們全家的氛圍就是這樣，相敬如賓，彼此依賴；學習上，我們都互相幫助，有什么問題、什么矛盾，從來都不會過夜，總是當場解決，解決不了的，也會相互理解，共渡難關。時間久了，孩子們受到了這種氛圍的影響，所以作出這種決定也就不足為奇了。
“真是羨慕你們一家，這樣的家庭，孩子們的學習怎能不好呢！這也是我們整個蘇州市、乃至江蘇省學習的榜樣，五好家庭，當之無愧啊。”
“其實，一個家里面，怎么可能沒有矛盾呢！當矛盾出現的時候，也是考驗彼此的時候。互相信任、彼此包容，孩子固然有聰明和笨的說法，其實，我認為，出生時候，只要不是天生缺陷，每個孩子都一樣。關鍵還在于日后夫妻雙方的教育以及整個家庭的氛圍?！?
張校長微笑著點點頭，告訴語嫣另一個消息，江蘇省近期將舉辦一個全國青少年武術大賽，每個市將推選三名12歲到15歲之間的孩子，我想讓方正同學參加，不知您意下如何？
“可是我的孩子年齡不夠呀？”
“這您不必擔心，我已經向總局申請了，對于特別有資質的孩子，我們愿意給他提供一個這樣的機會?！?
“這的確是一個好機會?！?
“可是，方正同學才8歲，有可能要跟16歲的孩子較量，無論是身高體重還是力量上面，都處于絕對的劣勢，存在著一定的風險，所以，要先征得家長的同意?！?
“是徒手對決呢還是有棍棒武器對決呢？”
“都有，就看選擇什么了。我不確定方正同學能否受得住，怕他受傷?！?
語嫣笑笑：“謝謝張校長的關心，我相信我的孩子。他雖然弱小，但是，小有小的優(yōu)勢，不是嗎？”
開什么玩笑，會打不過么？想當初，武功還沒有那么大長進的時候，就已經一鳴驚人了，現在更是了不得。別說一個16歲的少年，就是撂倒一個成年男子，他都不在話下。當然，這些話她只能夠在肚子里打滾，是絕對說不得的。再說，說出去會有人信么？
“如果您同意的話，那么，請您在這份合同上簽字吧。”
語嫣突然問道：“圓圓可以參加么？”
張校長有些驚訝：“啊？圓圓也會功夫么？”
“這樣吧，張校長?！?
語嫣決定，讓正正參加徒手對決的比試，圓圓參加論劍打分比試。張校長呆呆的看著語嫣，直到她十分肯定的點頭確認了，這才說道：“我們能否先看一下他們倆個的功夫究竟如何？”
“我沒有別的意思，只是想確認一下。”
“理解，您看什么時候可以開始呢？”
張校長看了看手表，道：“距離下課還有十分鐘，我去安排一下，讓他們兩個在操場先演練一下，您覺得可以嗎？”
“沒問題?！?
語嫣跟隨者張校長來到了五二班的教室門口，這節(jié)課，正好是英語。老師每問一個問題，正正和圓圓都爭先恐后的舉手發(fā)言，回答問題時自信滿滿，聲音洪亮，口齒清晰，看的英語老師頻頻的贊許點頭。
張校長見還有點時間，急忙召集所有的老師一起。為了營造一個現場的比賽氣氛，學校決定下節(jié)課所有的同學們都聚集在操場上，給方正和方圓加油助威。這時候，語嫣從車上取了七星龍淵劍正好回來了。
下課鈴聲響了。接到校長的緊急通知后，同學們開心的跳了起來，倒不是說可以去觀賞武術表演，而是又可以少上一節(jié)課了。隨著操場上音樂的響起，同學們蹦跳著，排著隊伍來到了操場上。
張校長清了清嗓子，說道：“同學們，全國青少年武術錦標賽將于12月12日在北京體育館舉行。屆時，全國將有有23個省、4個直轄市、5個少數民族自治區(qū)，超過1000名的青少年將展現我中華武術的魅力和風采。我們學校將派方正和方圓參加，因為他們年紀小，先在我們蘇州市進行選拔賽，如果通過，將去北京進行總決賽，為我們學校爭光，為整個蘇州爭光！讓我們以熱烈的掌聲，為他們加油助威！”
三三兩兩的掌聲響了起來。也是，誰看好這兩個才８歲的孩子呢！
“下面，我們請方正和方圓的媽媽講兩句話，大家歡迎?！?
掌聲又是稀稀落落的響了幾下。語嫣微微一笑，雖然事先沒有準備，但是這一點兒也難不倒她。
“中國武術在華夏土地上延綿了數千年，歷史悠久并植根于民間。它所反映的中國文化的基本精神，強調“武以德立”、德為藝先”，反映出民族的以“仁“為核心，注重人際關系和諧的倫理觀念；行俠仗義、除暴安良反映了剛健有為、入世進取、匡扶正義、不畏*的愛國主義傳統(tǒng)；追求個人技藝的純熟、神韻和意境，正是成就在人格完美的傳統(tǒng)審美情趣；主張“輕力”“尚巧”、以巧智取、順勢借力的技擊原則，反映中國人禮讓為先、有禮節(jié)、剛強而不狂野，功力扎實求內在的競爭特點，以及崇尚自然、體現“天人合一”的思想。孩子們，我要告訴你們，做事先做人，這是處事原則；立業(yè)先立德，這是做人原則。做事不做人，永遠做不成事；做人不立德，永遠做不成人！”
“最后，我想對正正和圓圓說，媽媽不會跟隨你們一起去。但是，我會在家里擺好慶功宴，等待著我的英雄們凱旋歸來！”
“行不行啊……”
“說的倒是蠻好，讓8歲的孩子怎么和16歲的孩子比試??？”
“是啊，這也太不現實了，簡直一點都不負責。”
面對著師生們的議論，語嫣微微一笑，道：“下面，我們請方圓同學為大家展示中華武術博大精深的劍法，這套劍法有個很好聽的名字，叫做飛天劍法?！?
“什么飛天劍法，難道還會飛上天嗎？”
有的同學小聲的嘀咕著，說到這里，連老師們都忍不住開始竊笑起來。
語嫣大聲道：“請方圓同學出列！”
方圓應了一聲，走到前面，果斷的脫去校服，接過母親的寶劍，只見她目光炯炯有神，神情泰然淡定，頗有一副大家風范。
圓圓準備好了起手式之后，突然口中大喝一聲：“趙客縵胡纓，吳鉤霜雪明。銀鞍照白馬，颯沓如流星?！?
她一邊舞動著寶劍，一邊錚錚有詞，只見場上劍花朵朵，身形飄逸，來去無蹤，所有的師生們，包括校長在內，突然集體驚呆了。
“秦皇掃六合，虎視何雄哉。飛劍決浮云，諸侯盡西來?！彼贿呎f著，一招“仙女散花”和“風燭殘年”，氣勢如虹，頓時，場下所有師生爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
“珠袍曳錦帶，匕首插吳鴻。 由來萬夫勇，挾此生雄風?！币坏纼?yōu)美的弧線劃過，劍尖直指蒼穹，圓圓突然拔地而起，正是這招“一飛沖天”，雖然她的內力有限，僅僅往上騰空了三米高，但是，這已經讓所有師生爆發(fā)出一陣驚呼！
圓圓并沒有完全的將整套劍法展現出來，在出了五招之后，她及時的收住了身形，向師生們抱拳行禮，向母親點頭示意，同時上前歸還了寶劍。
“這小女孩厲害啊！”
“是啊，真沒看出來啊?！?
“哎，她是怎么跳得那么高的？我以為自己眼花了呢?！?
“是啊，這太神奇了啊?！?
人群再次爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
語嫣點點頭，臉上沒有半點贊許的表情，只是輕輕的提醒著：“莫驕，莫躁，莫狂，須知，人外有人，天外有天，學海無涯。”
“是，母親，孩兒謹遵教誨，從不敢忘。”
見到方圓竟然有如此高超的劍法，張校長心里豁然明朗，在征得語嫣同意后，他大聲宣布：“下面，我們請方正同學出場。因為方正同學比的是徒手對決，所以，請武術教練吳陽老師出列幫忙?！?
什么？要跟吳陽老師比試？開什么玩笑！他曾經是國家散打運動員，這要是被打中一拳，這小孩子的小命還能在么？
面對著師生們的小聲議論，張校長想想，也是，這萬一要有個什么差池，可擔待不起啊。于是，他改口道：“為了安全起見，方正同學只要踢中或者打中吳陽老師就算贏。而吳陽老師只能躲閃，不能出手?！?
這還差不多。吳陽松了口氣。而語嫣卻嘆了口氣，微微的搖了搖頭，接過話筒，大聲說道：“這樣對吳陽老師不公平。我看不如這樣，吳老師只要能抓住方正，就算吳老師贏，而方正——”
她看了一下自己的孩子，微微一笑，道：“我對方正提一個要求。方正同學在三招之內沒有將吳老師放倒，就算他輸?！?/p>