他們三人坐在角落聽了好久，壯漢不斷地給馮無當著翻譯，他們兩個人是越聽越起勁，最后竟然還站了起來喊口號，這讓馮無坐在一旁直翻白眼。
好在他想看到的事情終于出現了，一個漢子抱著一個剛出生的孩子走到了祭祀的面前，兩人之間用巫語交流了一番，祭祀抱起那個孩子將他放在了一個桌子上，然后從旁邊的香爐里面抓起了一把好像是爐灰的東西灑在了嬰兒的身上，然后奇怪的事情就發生了，那個爐灰撒到嬰兒身上之后，那個孩子即開始渾身發光，底下的信徒都在大喊著“巫神萬歲“之類的話。
一堆人都在跪拜，這就把馮無給顯了出來，他穿的也不是巫神教的服飾，也不跪拜巫神，那個祭祀朝著他走了過來。
他對著馮無身邊的壯漢說了些什么，那個壯漢面露難色的點了點頭，然后略顯委屈的解釋了一下，那個祭祀的臉色一下子變了，他有些兇狠的看著馮無：“外鄉人，說出你的目的。”
對于這個祭祀會華夏語，馮無沒有吃驚，畢竟是要做童謹的接班人的，不多學點技能怎么能夠接班，笑了笑說道：“我只是敬仰巫神的偉大，所以就過來瞻仰一下巫神。”
“那你為什么不跪拜？”
“我只是敬仰，我又不是信徒，為什么要拜？”
“你這個無禮的外鄉人，我要讓你付出代價。“
這個祭祀好像有些惱怒馮無的話，正要出手，馮無的兩個跟班說話了：“祭祀大人，這位是尊者的客人，您對他出手，尊者會不高興的。“
聽到是童謹的客人，那個祭祀的臉上露出了忌憚之色，說道：“原來是童矮子的客人，怪不得這么無禮，我不動手，但是你們必須現在立刻離開神殿。”
這個祭祀最后的半句話是用著巫語說的，周圍的信眾看到自家的祭祀如此生氣，也一起圍了上來，那兩個跟班看到自己也被圍住了，趕緊用巫語大叫道，應該是祭出了尊者的名號，周圍的人給他們開了個口子，直通殿外，意思再明顯不過。
一路上，兩個跟班一直跟在馮無的身后小聲議論著什么，他們用的是巫語，馮無也空關注他們，他也一直在想怎么才能把那個香爐里的東西搞出來。
他回到他的“養生屋“的時候，發現童謹正在他的屋中等著他。
“聽說你去了神殿，你到底有什么目的？”
“沒什么，我就是比較敬佩巫神大人，所以就想去看一看。”
對于馮無的話，童謹是半分都不信的，但是現在還不是撕破臉皮的時候，笑了笑說道：“既然如此，你加入我巫神教吧！”
聽到童謹的提議，馮無有些懵，這孩子怕不是傻了吧，突然讓他加入巫神教，怎么可能，這種非法宗教，鬼才會信呢！
“童尊者的好意在下心領了，可是在下已經做了科學的信徒，所以只能抱歉了。“
“那好吧，那馮先生你最近還是不要去神殿里，小心因為某些人的小心思丟了性命。”
“沒問題，我一定會謹記童尊者的教誨的。”
送走童謹之后，馮無就繼續開始自己的謀劃。
接下來幾天，馮無繼續在村子里游蕩，經過他一些旁敲側擊的詢問，他對于這個巫神教的事情也有了一定的了解。
那次在神殿遇到的祭祀和童謹是師兄弟關系，也是同族的表弟，叫做童慎，他比童謹還小三歲，兩人都拜了上一任尊者為師，可是童謹自小就展現出超高的巫術天賦，雖然由于一次意外，出現了無法長大的情況，但是天賦并沒有受損，那個童慎也是個天才，可是和童謹一比較兩個人就高下立判了。
按照這樣的軌跡發展，童謹將來成為尊者幾乎是板上釘釘的事情，但是童慎不服輸，想要另辟蹊徑，就開始去外界學習別的術法。可是巫族之人雖然在學習巫術之上具有極高的天賦，但是在學習別的術法就會非常的吃力。
所以當他在外面游蕩了幾十年之后再回到巫神教的時候，童謹已經坐上了尊者的寶座，不服氣的童慎去挑戰童謹，但是沒有幾招就敗下陣來，本來挑戰尊者的人都應該處死的，但是童謹念及舊情，就讓童慎擔任了地位僅次于他的祭祀職位。
可是從那天那個祭祀的話語中，馮無依然可以感受到諸多的不滿，看來這個祭祀并不想安穩的做個祭祀呀！
忽然，外面傳來了一陣嘈雜的聲音，要知道這可是半夜，馮無趕緊走出去看看究竟發生了什么事情。
兩撥穿著黑袍的人在街道上打了起來，馮無有些懷疑這些人怎么能夠分得清誰是誰，仔細觀察后，他發現有那么一個細節，這兩批火拼的人中，有那么一隊人胳膊上系著紅色的絲帶，有那么一批人沒有。
馮無感覺這是一個好機會，他趕緊跑到神殿所在的那個山洞中去，他覺得此時不偷，更待何時？
可是當他剛走進那個山洞的時候，馮無發現山洞里還有兩個人在，一個是童謹，另一個就是那個祭祀童慎。
那個童慎滿臉猙獰的笑容，而且花袍上也出現了好幾處破洞，整個人看起來極其的狼狽，還依然在叫囂：“童矮子，你就乖乖把尊者的位子讓出來吧！”
童謹這邊情況也不太好，他的嘴角掛著血絲，最重要的是他被自己兄弟背叛了，有氣無力的說道：“咱們是兄弟，這個位子是師傅傳給我的，我不能輕易辜負他的希望。”
“當時如果不是我不在巫神教中，怎么可能傳位給你，你雖然巫術的天賦比我高，但是就是武癡，族中支持我的人遠比你多多了。“
“當年師傅說你心術不正，才將你趕出去的，我念舊情才讓你重新回來，你竟然如此對我。“
“我不服，我只是想把咱們巫神教發揚光大，有什么錯？你看看外面的輪子教，能神教，一個個都發展的多好，我想他們學習有錯嗎？”