第058章小吃店怎么像個(gè)學(xué)校
屈河生忽然提高聲音，目光掃過(guò)圍在身邊的哥哥姐姐們，指尖輕輕敲了敲桌沿：“今天是我們天材狗丸小吃店試灶的日子，下面廚房正在忙著做菜，估計(jì)得十二點(diǎn)才能開(kāi)席。這樣吧，文學(xué)哥、杜莎，你們現(xiàn)在就和七子們一起，復(fù)習(xí)初一到初三的數(shù)學(xué)知識(shí)——先進(jìn)行個(gè)人‘快速偵察’復(fù)習(xí)，把不懂或不甚理解的地方稱作‘雷’，用筆畫(huà)叉后把該頁(yè)折角，等‘快速偵察’結(jié)束，咱們?cè)龠M(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)‘聯(lián)合滅雷’，你們六個(gè)初三學(xué)生一起逐一消滅各人留下的‘雷’。你們?nèi)隙哺蛲磉M(jìn)行的那么聯(lián)合滅雷。要是還有滅不了的‘雷’，最后我再帶大家一起橫掃！”他說(shuō)著，還伸手比了個(gè)“掃雷”的手勢(shì)，惹得大家都笑了起來(lái)。
葉文學(xué)和杜莎對(duì)視一眼，眼底閃過(guò)一絲了然——作為縣一中的優(yōu)秀生，老師也講過(guò)類似的“三段復(fù)習(xí)法”，只是說(shuō)法不同；而且在學(xué)校時(shí)“快速偵察”都是老師帶著走，這次能自己安排節(jié)奏，反倒多了份自主的新鮮勁。葉文學(xué)立刻往前湊了湊，語(yǔ)氣里滿是期待：“好！我們沒(méi)帶課本來(lái)，我和杜莎姐就借用四老大的課本復(fù)習(xí)，正好跟你們比一比進(jìn)度！”
蔡佑平立刻把自己的數(shù)學(xué)課本往桌上一放，下巴微微揚(yáng)起：“沒(méi)問(wèn)題！我們剛才是每快速偵察完一課，就用筆敲一下桌子；結(jié)束一冊(cè)，就狂敲五下桌子，你們?cè)趺茨銈兿朕k法！”他說(shuō)著，還拿起筆在桌面上輕輕敲了兩下，示范給大家看。
杜莎趕緊從旁邊拿了兩個(gè)小小碗，分發(fā)給葉文學(xué)一個(gè)，笑著補(bǔ)充：“咱們就各拿一個(gè)小碗，過(guò)一課輕敲一下，過(guò)一冊(cè)就使勁敲五下！對(duì)了，你們發(fā)現(xiàn)‘雷’用什么顏色的筆打叉？”
莊醉鸝立刻舉起手里的黑色水筆，筆帽上還沾著點(diǎn)墨水：“我們都用黑色水筆，你們倆用紅色筆吧！紅色顯眼，到時(shí)候‘聯(lián)合滅雷’時(shí)一眼就能找到你們的‘雷區(qū)’！”
屈河生也跟著湊過(guò)來(lái)，拍了拍手吸引大家的注意：“好！方法文學(xué)哥和杜莎姐都清楚了，你們倆是縣一中的優(yōu)秀生，從現(xiàn)在開(kāi)始，就追趕已經(jīng)‘快速偵察’一個(gè)小時(shí)的四老大——咱們看到十二點(diǎn)開(kāi)席前，你們能不能追上他們的進(jìn)度！”
這話一落地，首富家的七個(gè)孩子瞬間來(lái)了精神，互相擠眉弄眼，個(gè)個(gè)攥著筆的手都緊了緊——要是輸給剛加入的葉文學(xué)和杜莎，也太沒(méi)面子了。葉文學(xué)和杜莎也覺(jué)得這“追趕賽”有趣，相視一笑，拿起課本就找了個(gè)角落坐下。受他們的感染，首富家的三老二也挺直了后背，翻開(kāi)初一的課本，小聲嘀咕：“咱們已經(jīng)復(fù)習(xí)完小學(xué)的，剩下初一的知識(shí)，肯定能最先復(fù)習(xí)完！”
無(wú)形中，小吃店二樓上竟形成了三個(gè)“學(xué)習(xí)陣營(yíng)”：第一陣營(yíng)是首富家四老大，他們已經(jīng)領(lǐng)先一個(gè)小時(shí)，臉上都帶著“穩(wěn)贏”的自信，翻書(shū)的速度都快了幾分；第二陣營(yíng)是葉文學(xué)和杜莎，兩人頭挨著頭，偶爾低聲交流一句，紅色的筆在課本上飛快標(biāo)記，縣一中優(yōu)秀生的底氣一點(diǎn)沒(méi)藏；第三陣營(yíng)是首富家三老二，三個(gè)孩子圍在一起，時(shí)不時(shí)互相看了看，歡快的翻書(shū)聲音在角落里此起彼伏。
葉向陽(yáng)站在屈河生邊上，看著孩子們這股子學(xué)習(xí)的熱乎勁，臉上的笑容藏都藏不住，他悄悄轉(zhuǎn)頭看向屈河生，眼神里滿是贊許——原本以為只是個(gè)普通的小吃店試灶，沒(méi)想到屈河生能把等待開(kāi)席的時(shí)間變成學(xué)習(xí)競(jìng)賽，這份心思，比單純教孩子讀書(shū)更難得。
看到九人都沉下心復(fù)習(xí)，屈河生輕輕拉了拉葉向陽(yáng)的手，朝著錄像店二樓走去。剛踏進(jìn)去，就聽(tīng)見(jiàn)“嗒嗒嗒”的鍵盤(pán)聲，二樓里，潘小凡正針對(duì)墻壁面前吊掛的四個(gè)大屏幕，手里的鼠標(biāo)飛快移動(dòng)，屏幕上一會(huì)兒跳出“同題同步調(diào)試”的字樣，一會(huì)兒又彈出幾道數(shù)學(xué)題。她額頭上沾著幾縷碎發(fā)，鼻尖沁出細(xì)密的汗珠，卻沒(méi)工夫擦，時(shí)不時(shí)伸手調(diào)整一下屏幕下方的線路，嘴里還小聲念叨：“再調(diào)一下答題給分的參數(shù)，應(yīng)該就沒(méi)問(wèn)題了?！?
屈河生快步走過(guò)去，看著屏幕上同步跳動(dòng)的題目，忍不住贊嘆：“潘姐，你這調(diào)試效果不錯(cuò)！比我預(yù)想的還順利！”潘小凡直起身，用手背擦了擦汗，臉上露出笑容：“主要是你給的思路清晰，我照著做就行——現(xiàn)在同題同步、同量隨意出題、答題給分測(cè)試這三項(xiàng)都能正常運(yùn)行了，再細(xì)化下細(xì)節(jié)就好?！?
有屈河生和葉向陽(yáng)的參與，大屏幕調(diào)試效果更棒。屈河生興奮地說(shuō)：“潘姐，你接下去做三大工作：1到網(wǎng)上招集所有的一年級(jí)到高三的免費(fèi)上課與復(fù)習(xí)課件，包括文檔、課件、試題、與考試系統(tǒng)，分年級(jí)、分學(xué)期、分學(xué)科、分小中高總復(fù)習(xí)?！?
葉向陽(yáng)忽然開(kāi)口：“要搜集學(xué)習(xí)課件，向全縣的老師征集就行，他們手里肯定有不少好材料！”
“我們是個(gè)人小店，何德何能獲取所有老師的勞動(dòng)成果？！我讓潘姐做，只是搜集網(wǎng)上愿意公開(kāi)的材料而已，嚴(yán)格地說(shuō)也算是獵取他人的勞動(dòng)果實(shí)了！”屈河生回答了老校長(zhǎng)的說(shuō)法。
這使得老校長(zhǎng)更對(duì)屈河生刮目相看，笑了笑說(shuō)：“這也是，不過(guò)，我也會(huì)向全縣老師征集各自的教學(xué)、復(fù)習(xí)的文檔與課件、試題與測(cè)試系統(tǒng)，并跟他們說(shuō)清楚你的想法。”
屈河生忽然興奮地對(duì)葉向陽(yáng)說(shuō)：“我投入人力、物力、財(cái)力搞這些學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)材料，也是為了免費(fèi)用所有我力所能及的方法向我力所能及的人物提供。希望老校長(zhǎng)，聯(lián)系縣技校的電子、電腦、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的人們，制作學(xué)習(xí)游戲軟件，每個(gè)學(xué)期、學(xué)年、小初高三大階段、每個(gè)月學(xué)科、以至每個(gè)專題，制作一個(gè)游戲，我愿意支付一個(gè)游戲一百元使用權(quán)，對(duì)于作者來(lái)說(shuō)，他制作一個(gè)游戲，最少可以獲得100元的利益。如果我們?cè)谑褂盟挠螒驎r(shí)，有所收獲，也愿意給他10%的分紅。具體的我們可以進(jìn)一步協(xié)商?！?
“天哪，小丸子，你這是造福全縣百姓呀！我真的沒(méi)有看錯(cuò)你！我一定以我之所能全力支持你！”葉向陽(yáng)聽(tīng)了小丸子的理想，很是興奮。
潘小凡聽(tīng)到小老板與老校長(zhǎng)的談?wù)f，也是很敬佩，雖然覺(jué)得屈河生有點(diǎn)傻，還是開(kāi)心地問(wèn)屈河生說(shuō)：“小老板，你要我做的第一件事是到網(wǎng)上搜集學(xué)生學(xué)習(xí)材料，并進(jìn)行有效編輯。那么第二件事呢？”
屈河生笑了笑說(shuō)：“我剛才走題了！第二件就是，把那個(gè)大屏幕，安裝在小吃店一樓大廳的樓梯墻上，讓進(jìn)入我們小吃店的時(shí)候都能從大屏幕上看到學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的內(nèi)容廣告，以及我們小吃店開(kāi)展什么學(xué)習(xí)比賽活動(dòng)和獎(jiǎng)勵(lì)?！?
“天哪，小丸子，你不但引導(dǎo)學(xué)生免費(fèi)學(xué)習(xí)，還準(zhǔn)備了比賽獎(jiǎng)勵(lì)？”葉向陽(yáng)又一次被驚到。
“在桶子村，我爸我媽就是這么做的，全村的學(xué)生也因此學(xué)習(xí)都上了一個(gè)大臺(tái)階，我只是把范圍擴(kuò)大了一些而已?！鼻由芴谷坏卣f(shuō)。
潘小凡和旁邊的幾個(gè)助手聽(tīng)完，都忍不住笑了起來(lái)，一個(gè)助手打趣道：“原來(lái)這是家傳的好法子！”
屈河生擺了擺手，認(rèn)真地說(shuō)：“其實(shí)咱們縣的四首富才是真的給力——他們給每個(gè)提供知識(shí)卡片、知識(shí)文本的老師，每科每學(xué)年都提供一百元援助，還承擔(dān)每份知識(shí)卡片一百套的打印費(fèi)用！”
潘小凡感慨地嘆了口氣：“對(duì)首富來(lái)說(shuō)，幾萬(wàn)元可能不算啥，但對(duì)普通老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)，這可是實(shí)實(shí)在在的幫助！”
屈河生趕緊從口袋里掏出一份草擬的章程，遞給潘小凡：“潘姐，第三件事就是根據(jù)這份《知識(shí)卡片游戲比賽章程》，制作一千份宣傳海報(bào)——上面寫(xiě)清楚比賽形式、方法和獎(jiǎng)勵(lì)，爭(zhēng)取明后兩天貼出去，大后天咱們正式開(kāi)業(yè)，讓更多人知道這個(gè)比賽！”潘小凡接過(guò)章程，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭：“放心吧小老板！”