華夏仔細的思索著自己發現的問題，羅樂兒也感覺到了會不會是對《八針金匱圖》有所感悟？畢竟參悟未經翻譯的秘籍有時候看個人的感悟，有時候靠的各人的天賦，也有時候靠的是運氣；萬一華夏在醫修方面有驚人的天賦或者是運氣也說不一定；所以羅樂兒并沒有去打擾華夏而是在等，等他在感悟之后有什么發現，能不能自己一個驚喜。
華夏一直在沉思；在羅樂兒將《八針金匱圖》讀給他聽的時候；總覺得對也不對；對的地方在于羅樂兒對上面的大篆字都認識，按照字面的讀音都沒有錯；而感覺不對的地方是羅樂兒讀出來的意思和他理解的意思總有些細微差別；這個差別在那兒？問題是出在什么地方？華夏想了半天還是沒有答案。
片刻之后華夏站起來走到《八針金匱圖》下面一手托著下巴一手橫抱胸前；仔細的觀察著這幅圖。
“樂兒老師，門口的牌匾，是怎么讀的，你知道是什么意思嗎？”華夏并沒有去看羅樂兒，而且問了一個與《八針金匱圖》無關的問題。
“院（苑）壩(葩),意思是華美多花的別苑?！睙o關于醫術圖的問題，羅樂兒沒有思索脫口而出。
“院（苑）壩(葩)，華美多花的別苑！”華夏看著畫卷，反復重復著羅樂兒的話；這句話像是黑暗中給華夏點燃一點亮光；他大概知道問題出在什么地方了；
他來到這個時代在衛志新教會自己銀河聯盟官語之后，自己每天和其他人交往都是用的這里的官語，習慣了使用這里的語言；幾乎已經忘記了自己的母語是漢語；而問題應該就是出在這個地方，自己試一試便會知道。
華夏站在《八針金匱圖》前依照上面的大篆文字，用漢語的發音在心里默讀了一遍；果然是這樣華夏確定問題就是出在這里?！栋酸樈饏T圖》上面的大篆字，羅樂兒和這里的人的確是認識，但是他們的讀音是這里的官語發音，而不是漢語的發音；那么讀出的意思和發音就有一定的差別，這樣的差別可以讓這個時代的人完全不能理解或是錯誤理解大篆文字所記載的意思。漢字之博大精深，一字之差，謬之千里；這便是問題所在。
為了保險期間，華夏再次用漢語的發音在心里默讀了一遍《八針金匱圖》確認無誤；
到此時華夏已經大致了解了前五圖，而后三圖上面因為有些大篆字自己還不能完全確定它的發音和意思，所以還不太懂；畢竟自己的大學學業丟的太久了，很多知識和內容自己也忘記了，華夏在想如果當初自己做的那本小字典還在該多好，就應該能完全翻譯上面的內容了。
華夏現在理解了《八針金匱圖》的玄技，也看懂如何運轉源力來催動玄技，但他不是玄修，無法催動源力使用秘籍所記載的玄技，那自己也算是參悟了《八針金匱圖》。而羅樂兒他們不能參悟這些大篆書寫的秘籍，最大的問題是他們不知道漢字的發音，導致有些情況下理解不了或者錯誤理解上面的意思，源力無法按照秘籍所記載的方式運轉；和之前羅樂兒說的需要境界才能參悟完全不一樣。
羅樂兒所說到需要足夠的境界來參悟秘籍應該也是正確的；當一個修行者境界高了以后，參悟這些大篆書寫的秘籍方式是，用足夠的源力支撐按照秘籍所記載的內容，用他們的理解不斷的運轉源力去嘗試，排除錯誤，直到找到正確的源力運轉方式來催動玄技，達到參悟秘籍的效果。
最后華夏得出的結論是，參悟這些大篆書寫的秘籍，并不需要相匹配高深的境界；而且找到這些大篆字正確的漢語讀音和理解每個漢字的意思所在，就能讀懂參悟這些秘籍，至于使用源力催動秘籍所記載的內容，才是需要境界和足夠的源力。
不過華夏得出的結論目前還處在他自己的想法階段，現在需要用實際行動來證明他的想法是否正確；如果這個想法正確的，那么華夏就對自己心里另外一個事情有了更大膽的猜想；所以現在需要一步一步來論證。
華夏決定立即用實踐來證明自己的想法“樂兒老師，我突然之間對這個《八針金匱圖》也有所感悟，你幫我看看是否正確?！?
“玄階秘籍你也能有所參悟？行，那你說來聽聽?！绷_樂兒聽到華夏說它也有所感悟沒有被反對；因為之前講過在參悟秘籍并不是所有人都受境界的局限，說不定華夏也有自己的天賦所長；而且華夏也是院長推衍過的人，萬一有驚喜的發現呢；但羅樂兒也沒抱有太大的希望，畢竟是玄階秘籍，她自己甚至衛老師都未能參悟領會。
“好的，那我先從第一幅圖，開始講”華夏也不多說，整理了一下思緒將第一幅圖的文字，通過漢語的讀音和理解，并融匯貫通之后，再翻譯成這里的銀河官語，然后逐字逐句的講給羅樂兒聽，在講的同時華夏還怕羅樂兒不能完全明白加入了自己的理解和注解。
羅樂兒認真聽完華夏給自己講解的第一幅之后，張大嘴巴，半天說不出一句話來。華夏的講解給他帶來了太大太多的震驚?？梢哉f華夏對這幅《八針金匱圖》第一圖的參悟非常之透徹；已經完全超出她的醫修認知范圍；甚至比衛志新的醫修理論只高不低；如果不是她對華夏的了解，知道
華夏還只是一個煉體境的武修；她一定會認為這是一位修為境界達到天階的強者在給她講解這個秘籍。
羅樂兒二話不說從空間戒中抽出金針，按照華夏所講解的方式運轉源力催動玄技；一招玄技運轉下來，毫無阻礙、運轉流暢出針方式準確無誤。
原來《八針金匱圖》第一幅圖是這樣運轉源力的，這和自己之前理解完全不一樣，而華夏所講解的方式才是最正確的方式；是最節省源力的方式；如果按照華夏所講，根據自己的源力至少可以兩次施針；但是按照之前的理解哪怕是自己突破到玄胎平育境也不見得有足夠的源力來催動一次玄技。
難道之前和衛老師討論都是錯誤的。自己就這么輕易而舉的學會玄階醫技？但是自己還未能突破到天人之境，按衛老師之前所講自己未突破到天人階是催動不了如此玄技的，華夏又是怎么參悟的喃。
“繼續講第二圖！”此時的羅樂兒也不太敢相信還在先天階的自己就這么輕易的學會天人階才能領悟的玄技，更不太相信還在煉體境的華夏就能參悟玄階中品的秘籍；她需要再次證實一下。
華夏一看羅樂兒的行動和表情，就知道自己的猜想應該沒有錯；現在羅樂兒要給她講解第二幅圖，應該也在印證自己所講解的內容；他也需要羅樂兒印證結束后來給他解惑。華夏便開始仔細的給羅樂兒講解第二幅圖，和之前一樣，華夏依舊講的非常認真，并加入了自己的理解。
羅樂兒一邊聽著華夏的講解，源力一邊跟著華夏所講開始運轉；只見羅樂兒的源力開始逐漸向自己手持的金針上匯集而去，金針吸收源力之下變得光芒耀眼；并且金針還在不斷的吸取源力，在最后羅樂兒源力快要支撐不住的情況下，羅樂兒手腕一甩像是用了一招玄技將金針拋了出去；金針變成一道金芒就像流星破空而出，穿過書房窗戶打在羅樂兒平時修煉的涼亭上；只聽“嘭”的一聲巨響，涼亭被炸了個粉碎，威力巨大無比；然后羅樂兒就像脫虛了一樣，臉色刷白的坐在了地上。
看見羅樂兒倒地華夏突然心頭一緊，趕緊上前去將羅樂兒扶在椅子上坐下；只聽羅樂兒虛弱的說到：“我剛才為了催動第二幅圖的玄技，已經源力耗盡，現在需要調息一下?！闭f完羅樂兒便從空間戒里陶出一顆藥丸放入嘴里；并開始閉眼調息。
大約過了兩個小時，羅樂兒的臉色稍微有了些好轉，緩緩的睜開眼睛；華夏擔心是自己剛才給羅樂兒的講解有錯誤才導致羅樂兒源力耗盡而脫虛的趕緊問到“樂兒你沒事吧，是不是剛才我講的有錯誤，才導致你這樣的啊？”
羅樂兒輕輕的搖了搖頭說到：“不是這樣，你剛才講的非常仔細和透徹，可以說是完全參悟了《八針金匱圖》的要領，只不過這幅《八針金匱圖》根本不是一幅玄階中品級的秘籍，應該是已經達到了地階中品，甚至有可能已達到天階初品。剛剛關鍵時刻如不是我使用家傳秘籍參和指打出金針，恐怕我這個時候早被這金針吸成了人干；看來以目前我的源力還不足以催動這第二圖的玄技。”
羅樂兒恢復著源力繼續說到“而且這幅《八針金匱圖》算是專門為玄技、玄醫雙修之人量身而打造的一部地階中品秘籍，如果我猜測不錯的話圖一、三、五、七是救人的醫技；而圖二、四、六、八則是可以殺人的高階玄技；本以為是一部玄階中品的秘籍，結果習得的部地階上品的秘籍，真是幸運至極?。 ?/p>