陳鶴鳴腦子里把準(zhǔn)備工作一件件捋過(guò)去。
500斤小龍蝦己經(jīng)準(zhǔn)備好了,放在后廚原來(lái)裝魚的一個(gè)小池子里,不夠隨時(shí)能補(bǔ)充。配菜也準(zhǔn)備好了,一堆堆整齊放在角落里,明天洗一洗就可以用。
各種做小龍蝦的調(diào)料全都堆在小庫(kù)房里,陳鶴鳴也嘗不出調(diào)料質(zhì)量的好壞,反正自己家有作弊工具,什么普通食材都能做出人間美味。
陳鶴鳴悄悄湊到了老媽身邊,輕聲問(wèn):“那個(gè)礦泉水,沒(méi)人問(wèn)過(guò)吧?有沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁?”
陸衛(wèi)紅低著頭:“目前沒(méi)有,做小龍蝦調(diào)料太多,沒(méi)人注意那最起眼的‘礦泉水’。”
陳鶴鳴點(diǎn)點(diǎn)頭,然后若有所思的說(shuō):
“媽,我覺得我們門口空地可以利用起來(lái),現(xiàn)在先去攔起來(lái),明天就不要再停車了。讓老爸去買一些塑料桌椅,天氣好的時(shí)候,可以把桌椅支開,讓食客直接在外面吃。我恐怕明天我們店里的桌椅會(huì)不夠用的。”
“好了別嚇操心了,這事兒你爸己經(jīng)辦妥了,明天只要生意火爆,塑料桌椅馬上會(huì)支出來(lái)。”
看到老爸老媽準(zhǔn)備好了一切,陳鶴鳴知道經(jīng)營(yíng)一塊,自己肯定比不上爸媽,所以見沒(méi)自己什么事了,就準(zhǔn)備走了。
等潘葉發(fā)短信過(guò)來(lái)詢問(wèn)自己是否回校時(shí),陳鶴鳴其實(shí)己經(jīng)走在校園里了。
對(duì)于自己的母校,陳鶴鳴一直不陌生。
工作后更是兼職了醫(yī)學(xué)院的副教授,經(jīng)常要到醫(yī)學(xué)院給本科生上課。只是以前的身份是老師,現(xiàn)在的身份重新變成了學(xué)生。
做醫(yī)生苦,其實(shí)做醫(yī)學(xué)生更苦。
英語(yǔ)、化學(xué)、物理、組織學(xué)、胚胎學(xué)、微生物、計(jì)算機(jī)、大學(xué)數(shù)學(xué)、人體解剖學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、生理學(xué)、分子生物學(xué)、生物化學(xué)、人體寄生蟲學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、病理生理學(xué)、局部解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、病理解剖學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、手術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、診斷學(xué)、兒科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、核醫(yī)學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、中醫(yī)學(xué)、傳染病學(xué)、耳鼻喉科學(xué)、精神病學(xué)、皮膚性病學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、眼科學(xué)。
這是一個(gè)醫(yī)學(xué)本科生5年的課程,光看這么多課程很多人暈了,先別暈,這些課本都需要醫(yī)學(xué)生實(shí)實(shí)在在都吃透理解,更兇殘的是你要你倒背如流。
背誦全文呀,我的天吶。背了沒(méi)多久又忘,忘了就繼續(xù)背唄。
這不僅僅是為了應(yīng)付考試,而是在為未來(lái)的臨床工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生時(shí)代沒(méi)有好好學(xué)習(xí),上課不聽,結(jié)果就是不懂。期末考試容易掛紅燈,畢業(yè)后的執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試也危險(xiǎn),好不容易工作了,因?yàn)闆](méi)有好的基礎(chǔ),無(wú)法理論聯(lián)系實(shí)踐,很容易出現(xiàn)醫(yī)療糾紛,那可都是一條條生命呀。
醫(yī)學(xué)生苦,別人的大學(xué)是吃飯、逛街、看電影。醫(yī)學(xué)生的大學(xué)就是是看書、背書、摸尸體。
畢業(yè)就解放了吧?嘿嘿,別高興太早,3 年規(guī)范化培訓(xùn)等著你。開始是執(zhí)業(yè)醫(yī)生考試,操作考和理論考兩關(guān)下來(lái),只有25%左右的通過(guò)率。接下來(lái)更是逢晉升必考,升主治、副主任醫(yī)師、主任醫(yī)師。一提到考試就痛不欲生。
做醫(yī)生哪一個(gè)不是兢兢業(yè)業(yè),如履薄冰?醫(yī)德差的醫(yī)生,畢竟只是極少數(shù)。
陳鶴鳴一想到自己成為學(xué)生,還要面對(duì)這么多繁重的課程,整個(gè)心情都不美了。腦子盤算最多的是在保證考試及格的前提下怎么樣逃課?
自己畢業(yè)后不準(zhǔn)備考研,也不準(zhǔn)備做醫(yī)生,只是為了陪伴潘葉5年,也為了答應(yīng)母親要拿一個(gè)大學(xué)文憑。
幸好自己曾經(jīng)當(dāng)了8年醫(yī)學(xué)生,成績(jī)還算過(guò)得去。工作后也在臨床和教學(xué)一線,應(yīng)付個(gè)本科考試問(wèn)題不大。60分萬(wàn)歲,多一分浪費(fèi)。
再說(shuō)啦,行政樓那邊不是還有一尊大神坐著嘛,真的不及格還可以像前世那樣去院長(zhǎng)辦公室撒潑打滾。
回到寢室,聞到那久違的那股臭襪子味+汗臭味,大河馬在洗衣服,周姑娘還在敷面膜,濃哥塞著個(gè)耳麥不知道在聽英語(yǔ)還是聽歌。
陳鶴鳴感覺真好。終于可以不用早起上班,十多年后的又一次睡在上鋪很安心。
很遺憾,陳鶴鳴的大學(xué)懶覺夢(mèng)第一天就破碎了。
早上第一節(jié)課是解剖學(xué),任課老師是一位姓韋的老太太,瘦小的身軀,卻有著全校最強(qiáng)大的內(nèi)心。
老太太吃早飯都是在人體解剖室里,旁邊躺著幾個(gè)“大體老師”,散發(fā)著福爾馬林味和尸臭味。
她每次就拿倆鮮肉包子旁若無(wú)人啃得津津有味。大一的小朋友們第一次看到時(shí),無(wú)不是目瞪口呆。
韋老太讓全院學(xué)生談之色變的還有一個(gè)特點(diǎn),她要求每一個(gè)學(xué)生都要親自去摸那一具充斥著福爾馬林味道的干尸,摸過(guò)的手套都會(huì)粘上一些油和藥水。
所以她每次下課前,都要檢查每一位學(xué)生的手套,手套 是干凈的學(xué)生,留下來(lái)打掃衛(wèi)生。
膽小的女生上課不敢摸尸體,下午更不敢一個(gè)人在解剖教學(xué)室里打掃衛(wèi)生。摸是死,不摸也是死,能把人活活整崩潰。當(dāng)然這都是大一的菜鳥,要換大四的學(xué)姐來(lái),簡(jiǎn)直能跟大體老師跳個(gè)貼面舞。
前世陳鶴鳴聽過(guò)一個(gè)八卦,說(shuō)有醫(yī)學(xué)院有個(gè)大四女生,碰到渣男出軌,一怒之下連捅男友33刀,刀刀避開要害,最后只定了一個(gè)輕微傷。
有這手藝的,絕對(duì)是韋老太的高徒,解剖課代表,滅絕師太一般的存在。
陳鶴鳴看到潘葉站在解剖臺(tái)前面位置,沖她們擠擠眼睛。
潘葉示意要不要到她身邊去?陳鶴鳴果斷搖頭拒絕,開玩笑,靠近講臺(tái)的往往是VIP區(qū),那可是在老師眼皮底下,小動(dòng)作都做不了。
“同學(xué)們,開始上課,今天我們要學(xué)習(xí)的是膈肌,膈肌位于胸腹之間,是胸腔的底、腹腔的頂……膈肌上分別有三個(gè)裂孔,主動(dòng)脈裂孔位于……
陳鶴鳴你別以為躲在后面我就看不到你,你沖誰(shuí)亂眨眼睛?是視神經(jīng)痙攣了還是平滑肌抽動(dòng)癥,啊?”
老太太罵人就是這么有個(gè)性,不吐半個(gè)臟字,罵人都能結(jié)合解剖學(xué)知道點(diǎn)。
看到一臉你活該表情的女朋友,陳鶴鳴氣得只翻白眼兒,自己應(yīng)該是整個(gè)附屬醫(yī)院最憋屈的科主任了,重生后第一天上課就被罵。
什么?前科副主任?那也是主任好不好。
老太太講完解剖課理論部分,開始讓大家上手。女生留在解剖室里里,男生去撈尸體。
“那個(gè)眼睛有毛病的陳鶴鳴,你也別干站著,一起過(guò)去了。”
陳鶴鳴內(nèi)心一聲哀嚎,他太了解儲(chǔ)尸房的的酸爽。
果然一進(jìn)去,福爾馬林特殊的強(qiáng)烈刺鼻味道讓所有人都是眼淚嘩嘩直流,幸好沒(méi)吃早飯,否則全部都要吐在現(xiàn)場(chǎng)。
房?jī)?nèi)是浴池一樣的水泥臺(tái),方方正正的5個(gè),每個(gè)池子里有若干具尸體,男女老少都有。
福爾馬林液已經(jīng)泡成了黃褐色,水下尸體層層疊疊,因?yàn)楣饩€折射,看得不是很清楚。但水面上露著幾只手和后背,非醫(yī)學(xué)院的人進(jìn)來(lái),絕對(duì)能嚇出心梗。抬尸這種即要體力,又要膽力的活永遠(yuǎn)都是男生去干。
陳鶴鳴他們先用鐵夾子將尸體拉到池沿,再一個(gè)夾腋下,一個(gè)夾雙腿,另一個(gè)夾住腹部,三個(gè)人一組合作,把尸體撈上來(lái),拖入帆布擔(dān)架中。四五個(gè)男生一組,抬了四具尸體進(jìn)解剖室。
韋老太開始分配任務(wù):每個(gè)尸體勻給二十個(gè)人操作,五人一組。兩組分頭、上肢和胸腔臟器,兩組分下肢、腹腔和盆腔臟器。左右對(duì)稱。
聽說(shuō)協(xié)和、北大這種頂級(jí)醫(yī)科大學(xué),都是兩人一尸。
越州大學(xué)比較窮逼,20個(gè)人一組。人多了上手的機(jī)會(huì)就少了,那些對(duì)外科感興趣的同學(xué)一般特別積極,像陳鶴鳴這種曾經(jīng)的兒科僧,壓根就不想碰一下。
尸體的來(lái)源比較寶貴,有自愿捐獻(xiàn)的,也有據(jù)說(shuō)是無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的死xing犯。但無(wú)論哪一種,學(xué)校都要求同學(xué)們統(tǒng)一稱“大體老師”,這是對(duì)那些捐獻(xiàn)者最大的尊重,沒(méi)有這些人的無(wú)私付出,醫(yī)學(xué)根本無(wú)法進(jìn)步。
陳鶴鳴根本無(wú)心聽講,一直看著眼前的一個(gè)個(gè)同學(xué),一張張稚嫩的臉蛋,很多人現(xiàn)在都叫不出名字。
前世陳鶴鳴從來(lái)不參加本科同學(xué)會(huì),對(duì)他來(lái)說(shuō)整個(gè)會(huì)場(chǎng)少了最重要的一個(gè)人,看到全班同學(xué)們?cè)谝黄饡r(shí)自己會(huì)不停思念那個(gè)人。與其讓自己陷入深深的痛苦之中,不如不見不聚不想起。
每年也只和寢室的三個(gè)兄弟聚聚,甚至連李樂(lè)樂(lè)后來(lái)都失去了聯(lián)系。
正當(dāng)陳鶴鳴陷入過(guò)去的記憶有點(diǎn)小小傷感時(shí),旁邊又響起了韋老太那尖銳的噪音:
“陳鶴鳴你今天不對(duì)勁,兩眼迷離,這是胼胝體突然斷裂了?視物障礙了?”
陳鶴鳴一臉幽怨地說(shuō):“韋教授,我聽得懂,我胼胝體沒(méi)斷,我也沒(méi)并發(fā)腦水腫,腦子應(yīng)該還沒(méi)壞掉……”
周圍同學(xué)笑成一片。