陳鶴鳴腦子里把準(zhǔn)備工作一件件捋過(guò)去。
500斤小龍蝦己經(jīng)準(zhǔn)備好了，放在后廚原來(lái)裝魚的一個(gè)小池子里，不夠隨時(shí)能補(bǔ)充。配菜也準(zhǔn)備好了，一堆堆整齊放在角落里，明天洗一洗就可以用。
各種做小龍蝦的調(diào)料全都堆在小庫(kù)房里，陳鶴鳴也嘗不出調(diào)料質(zhì)量的好壞，反正自己家有作弊工具，什么普通食材都能做出人間美味。
陳鶴鳴悄悄湊到了老媽身邊，輕聲問(wèn)：“那個(gè)礦泉水，沒(méi)人問(wèn)過(guò)吧？有沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁？”
陸衛(wèi)紅低著頭：“目前沒(méi)有，做小龍蝦調(diào)料太多，沒(méi)人注意那最起眼的‘礦泉水’。”
陳鶴鳴點(diǎn)點(diǎn)頭，然后若有所思的說(shuō)：
“媽，我覺得我們門口空地可以利用起來(lái)，現(xiàn)在先去攔起來(lái)，明天就不要再停車了。讓老爸去買一些塑料桌椅，天氣好的時(shí)候，可以把桌椅支開，讓食客直接在外面吃。我恐怕明天我們店里的桌椅會(huì)不夠用的。”
“好了別嚇操心了，這事兒你爸己經(jīng)辦妥了，明天只要生意火爆，塑料桌椅馬上會(huì)支出來(lái)。”
看到老爸老媽準(zhǔn)備好了一切，陳鶴鳴知道經(jīng)營(yíng)一塊，自己肯定比不上爸媽，所以見沒(méi)自己什么事了，就準(zhǔn)備走了。
等潘葉發(fā)短信過(guò)來(lái)詢問(wèn)自己是否回校時(shí)，陳鶴鳴其實(shí)己經(jīng)走在校園里了。
對(duì)于自己的母校，陳鶴鳴一直不陌生。
工作后更是兼職了醫(yī)學(xué)院的副教授，經(jīng)常要到醫(yī)學(xué)院給本科生上課。只是以前的身份是老師，現(xiàn)在的身份重新變成了學(xué)生。
做醫(yī)生苦，其實(shí)做醫(yī)學(xué)生更苦。
英語(yǔ)、化學(xué)、物理、組織學(xué)、胚胎學(xué)、微生物、計(jì)算機(jī)、大學(xué)數(shù)學(xué)、人體解剖學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、生理學(xué)、分子生物學(xué)、生物化學(xué)、人體寄生蟲學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、病理生理學(xué)、局部解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、病理解剖學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、手術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、診斷學(xué)、兒科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、核醫(yī)學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、中醫(yī)學(xué)、傳染病學(xué)、耳鼻喉科學(xué)、精神病學(xué)、皮膚性病學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、眼科學(xué)。
這是一個(gè)醫(yī)學(xué)本科生5年的課程，光看這么多課程很多人暈了，先別暈，這些課本都需要醫(yī)學(xué)生實(shí)實(shí)在在都吃透理解，更兇殘的是你要你倒背如流。
背誦全文呀，我的天吶。背了沒(méi)多久又忘，忘了就繼續(xù)背唄。
這不僅僅是為了應(yīng)付考試，而是在為未來(lái)的臨床工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生時(shí)代沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，上課不聽，結(jié)果就是不懂。期末考試容易掛紅燈，畢業(yè)后的執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試也危險(xiǎn)，好不容易工作了，因?yàn)闆](méi)有好的基礎(chǔ)，無(wú)法理論聯(lián)系實(shí)踐，很容易出現(xiàn)醫(yī)療糾紛，那可都是一條條生命呀。
醫(yī)學(xué)生苦，別人的大學(xué)是吃飯、逛街、看電影。醫(yī)學(xué)生的大學(xué)就是是看書、背書、摸尸體。
畢業(yè)就解放了吧？嘿嘿，別高興太早，3 年規(guī)范化培訓(xùn)等著你。開始是執(zhí)業(yè)醫(yī)生考試，操作考和理論考兩關(guān)下來(lái)，只有25%左右的通過(guò)率。接下來(lái)更是逢晉升必考，升主治、副主任醫(yī)師、主任醫(yī)師。一提到考試就痛不欲生。
做醫(yī)生哪一個(gè)不是兢兢業(yè)業(yè)，如履薄冰？醫(yī)德差的醫(yī)生，畢竟只是極少數(shù)。
陳鶴鳴一想到自己成為學(xué)生，還要面對(duì)這么多繁重的課程，整個(gè)心情都不美了。腦子盤算最多的是在保證考試及格的前提下怎么樣逃課？
自己畢業(yè)后不準(zhǔn)備考研，也不準(zhǔn)備做醫(yī)生，只是為了陪伴潘葉5年，也為了答應(yīng)母親要拿一個(gè)大學(xué)文憑。
幸好自己曾經(jīng)當(dāng)了8年醫(yī)學(xué)生，成績(jī)還算過(guò)得去。工作后也在臨床和教學(xué)一線，應(yīng)付個(gè)本科考試問(wèn)題不大。60分萬(wàn)歲，多一分浪費(fèi)。
再說(shuō)啦，行政樓那邊不是還有一尊大神坐著嘛，真的不及格還可以像前世那樣去院長(zhǎng)辦公室撒潑打滾。
回到寢室，聞到那久違的那股臭襪子味+汗臭味，大河馬在洗衣服，周姑娘還在敷面膜，濃哥塞著個(gè)耳麥不知道在聽英語(yǔ)還是聽歌。
陳鶴鳴感覺真好。終于可以不用早起上班，十多年后的又一次睡在上鋪很安心。
很遺憾，陳鶴鳴的大學(xué)懶覺夢(mèng)第一天就破碎了。
早上第一節(jié)課是解剖學(xué)，任課老師是一位姓韋的老太太，瘦小的身軀，卻有著全校最強(qiáng)大的內(nèi)心。
老太太吃早飯都是在人體解剖室里，旁邊躺著幾個(gè)“大體老師”，散發(fā)著福爾馬林味和尸臭味。
她每次就拿倆鮮肉包子旁若無(wú)人啃得津津有味。大一的小朋友們第一次看到時(shí)，無(wú)不是目瞪口呆。
韋老太讓全院學(xué)生談之色變的還有一個(gè)特點(diǎn)，她要求每一個(gè)學(xué)生都要親自去摸那一具充斥著福爾馬林味道的干尸，摸過(guò)的手套都會(huì)粘上一些油和藥水。
所以她每次下課前，都要檢查每一位學(xué)生的手套，手套 是干凈的學(xué)生，留下來(lái)打掃衛(wèi)生。
膽小的女生上課不敢摸尸體，下午更不敢一個(gè)人在解剖教學(xué)室里打掃衛(wèi)生。摸是死，不摸也是死，能把人活活整崩潰。當(dāng)然這都是大一的菜鳥，要換大四的學(xué)姐來(lái)，簡(jiǎn)直能跟大體老師跳個(gè)貼面舞。
前世陳鶴鳴聽過(guò)一個(gè)八卦，說(shuō)有醫(yī)學(xué)院有個(gè)大四女生，碰到渣男出軌，一怒之下連捅男友33刀，刀刀避開要害，最后只定了一個(gè)輕微傷。
有這手藝的，絕對(duì)是韋老太的高徒，解剖課代表，滅絕師太一般的存在。
陳鶴鳴看到潘葉站在解剖臺(tái)前面位置，沖她們擠擠眼睛。
潘葉示意要不要到她身邊去？陳鶴鳴果斷搖頭拒絕，開玩笑，靠近講臺(tái)的往往是VIP區(qū)，那可是在老師眼皮底下，小動(dòng)作都做不了。
“同學(xué)們，開始上課，今天我們要學(xué)習(xí)的是膈肌，膈肌位于胸腹之間，是胸腔的底、腹腔的頂……膈肌上分別有三個(gè)裂孔，主動(dòng)脈裂孔位于……
陳鶴鳴你別以為躲在后面我就看不到你，你沖誰(shuí)亂眨眼睛？是視神經(jīng)痙攣了還是平滑肌抽動(dòng)癥，啊？”
老太太罵人就是這么有個(gè)性，不吐半個(gè)臟字，罵人都能結(jié)合解剖學(xué)知道點(diǎn)。
看到一臉你活該表情的女朋友，陳鶴鳴氣得只翻白眼兒，自己應(yīng)該是整個(gè)附屬醫(yī)院最憋屈的科主任了，重生后第一天上課就被罵。
什么？前科副主任？那也是主任好不好。
老太太講完解剖課理論部分，開始讓大家上手。女生留在解剖室里里，男生去撈尸體。
“那個(gè)眼睛有毛病的陳鶴鳴，你也別干站著，一起過(guò)去了。”
陳鶴鳴內(nèi)心一聲哀嚎，他太了解儲(chǔ)尸房的的酸爽。
果然一進(jìn)去，福爾馬林特殊的強(qiáng)烈刺鼻味道讓所有人都是眼淚嘩嘩直流，幸好沒(méi)吃早飯，否則全部都要吐在現(xiàn)場(chǎng)。
房?jī)?nèi)是浴池一樣的水泥臺(tái)，方方正正的5個(gè)，每個(gè)池子里有若干具尸體，男女老少都有。
福爾馬林液已經(jīng)泡成了黃褐色，水下尸體層層疊疊，因?yàn)楣饩€折射，看得不是很清楚。但水面上露著幾只手和后背，非醫(yī)學(xué)院的人進(jìn)來(lái)，絕對(duì)能嚇出心梗。抬尸這種即要體力，又要膽力的活永遠(yuǎn)都是男生去干。
陳鶴鳴他們先用鐵夾子將尸體拉到池沿，再一個(gè)夾腋下，一個(gè)夾雙腿，另一個(gè)夾住腹部，三個(gè)人一組合作，把尸體撈上來(lái)，拖入帆布擔(dān)架中。四五個(gè)男生一組，抬了四具尸體進(jìn)解剖室。
韋老太開始分配任務(wù)：每個(gè)尸體勻給二十個(gè)人操作，五人一組。兩組分頭、上肢和胸腔臟器，兩組分下肢、腹腔和盆腔臟器。左右對(duì)稱。
聽說(shuō)協(xié)和、北大這種頂級(jí)醫(yī)科大學(xué)，都是兩人一尸。
越州大學(xué)比較窮逼，20個(gè)人一組。人多了上手的機(jī)會(huì)就少了，那些對(duì)外科感興趣的同學(xué)一般特別積極，像陳鶴鳴這種曾經(jīng)的兒科僧，壓根就不想碰一下。
尸體的來(lái)源比較寶貴，有自愿捐獻(xiàn)的，也有據(jù)說(shuō)是無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的死xing犯。但無(wú)論哪一種，學(xué)校都要求同學(xué)們統(tǒng)一稱“大體老師”，這是對(duì)那些捐獻(xiàn)者最大的尊重，沒(méi)有這些人的無(wú)私付出，醫(yī)學(xué)根本無(wú)法進(jìn)步。
陳鶴鳴根本無(wú)心聽講，一直看著眼前的一個(gè)個(gè)同學(xué)，一張張稚嫩的臉蛋，很多人現(xiàn)在都叫不出名字。
前世陳鶴鳴從來(lái)不參加本科同學(xué)會(huì)，對(duì)他來(lái)說(shuō)整個(gè)會(huì)場(chǎng)少了最重要的一個(gè)人，看到全班同學(xué)們?cè)谝黄饡r(shí)自己會(huì)不停思念那個(gè)人。與其讓自己陷入深深的痛苦之中，不如不見不聚不想起。
每年也只和寢室的三個(gè)兄弟聚聚，甚至連李樂(lè)樂(lè)后來(lái)都失去了聯(lián)系。
正當(dāng)陳鶴鳴陷入過(guò)去的記憶有點(diǎn)小小傷感時(shí)，旁邊又響起了韋老太那尖銳的噪音：
“陳鶴鳴你今天不對(duì)勁，兩眼迷離，這是胼胝體突然斷裂了？視物障礙了？”
陳鶴鳴一臉幽怨地說(shuō)：“韋教授，我聽得懂，我胼胝體沒(méi)斷，我也沒(méi)并發(fā)腦水腫，腦子應(yīng)該還沒(méi)壞掉……”
周圍同學(xué)笑成一片。