第148章執(zhí)教的基本盤
“我們的防守欠缺了一些活力。”路易明確地指出，“雖然我們的對手完全不防守，但考慮到他們的戰(zhàn)績，這種做法是不對的，我們應(yīng)該提高對自己的要求。”
路易首先決定換人。
“塞德里克，你換下比爾。”
“拉爾夫去五號位，拉里和塞德里克，你們按照平時的習(xí)慣，攻防兩端互相錯位。”對這支不防守的球隊，路易要的便是加強防守的靈活性，再和他們好好地比一比進攻。
伊賽亞·托馬斯問：“教練，怎么對付他們的戰(zhàn)術(shù)呢？”
“你從他們的打法里看出什么戰(zhàn)術(shù)了嗎？”路易反問。
托馬斯無言。
“這是一場特別的比賽，好好享受吧。”
路易也看不出掘金的葫蘆里賣的是什么藥。
回到比賽，掘金把握住兩個罰球，全進，可是，糟糕的防守協(xié)作，讓約翰·朗從伯德身邊跑過便得到空位，來到自己的超級甜區(qū)。
罰球線左側(cè)牛角位置接球投籃。
“唰！”
路易繼續(xù)觀察掘金的進攻。
直觀的感覺還是果斷，他們的球員做決定很快，該傳傳，該打打，完全沒拖泥帶水的意思。
193公分的鋒衛(wèi)搖擺人·鄧恩外線拿球，分給罰球線的奇奇·范德維奇。
換成馬克斯韋爾防守范德維奇，再想欺負伯德腳步慢打快是不能了。范德維奇只用一秒鐘就看出不好打，再傳給左側(cè)的英格利什。
英語先生虛晃一槍，準(zhǔn)備強行過掉伯德。
伯德的速度雖然跟不太上，但能從側(cè)面給予足夠的干擾。
英格利什剛突破伯德，卻沒想到桑普森會出現(xiàn)在他面前，和伯德形成驚人的夾擊之勢。
“啪！”
終于，掘金失誤。
“啊呀！這支球隊的防守真的跟鬼一樣！”道格·莫大聲抱怨道，“我們怎么可能打得過他們嘛！”
掘金隊唯一的助理教練比爾·菲克（BillFicke）提醒道：“道格，說話要注意影響啊。”
“注意什么影響？你不會真以為我們有機會贏吧？”莫教練不以為意地翻白眼，“就這幾個貨能贏凱爾特人？差不多得了吧，做白日夢也要有個限度啊！”
話是這么說沒錯，但這家伙是主教練啊。
菲克不知道該怎么說了。
而這就是道格·莫練成為明星教練的原因，他的執(zhí)教過于極端，被那些把防守看得比命還重要的球隊當(dāng)成眼中釘，穿著很垃圾，經(jīng)常被笑話，而且遣詞造句和腦回路簡直讓人懷疑他和zs是親戚。
“別打得太簡單，伊賽亞。”
路易提醒道。
路易的話改變了凱爾特人開場以來各種不把掘金當(dāng)回事的草率進攻。
伯德高位拿球，打出了“L”戰(zhàn)術(shù)。
托馬斯空切，約翰·朗跑位，馬克斯韋爾的高位掩護幫助他創(chuàng)造出底角三分的機會。
掘金對三分是根本不防的。
伯德不看人傳球，朗空位三分命中。
凱爾特人投進三分，仿佛打開了掘金隊體內(nèi)的某種開關(guān)，他們也想把節(jié)奏帶起來。
羅伯特·威廉姆斯中路運球，他的身邊，左右兩條線都有人跟進。
托馬斯的防守差了點意思，中路的桑普森猶如撐天之柱，逼迫威廉姆斯傳球。
他把球傳給左側(cè)的英格利什。
這位仁兄是一位很有特點的得分狂魔，進攻距離限集中在以罰球線為臨界點的中距離。只要在那個距離里，他是個擁有五成命中率的投籃手，超了那個距離，看他投三分不亞于看一部封面經(jīng)過嚴(yán)重PS的日系動作片。
你自然不相信封面上那美如天仙的女主角是真人，但你總會抱著一點期待去揭開她的面紗——真的很丑嗎？不至于吧？
這就是看英格利什在罰球線以外投籃的感覺，大部分時候你會失望，但偶爾，你會滿足地笑出來。
伯德的防守點到為止，給了他起手的空間。
因為伯德相信他不會得手。
雖然桑普森沒有像路易當(dāng)初所承諾的那樣，成長為獨一無二的籃壇革新者，他到今天也沒開發(fā)出一招天勾般的招牌得分手段，但他的防守能力在路易的體系下得到了最大化的發(fā)揮。
英格利什的切入上籃，被桑普森大帽拒絕。
伯德拿球，甩出長傳。
馬克斯韋爾快速跟進，上籃得分。
一下子，凱爾特人將比分打成15比12。
第一節(jié)才過去4分鐘，雙方的分?jǐn)?shù)已經(jīng)很高了。
掘金果敢地把球傳給英格利什。
他們希望由英語先生來打破他們的困境，同時，他們并沒有困惑，因為得分對他們來說太容易了。
伯德顯然知道怎么防英格利什，此人雖然能穩(wěn)定地貢獻全隊最多的得分輸出，卻不是個可靠的攻堅手，因為球風(fēng)偏軟，不喜歡對抗，一旦給了對抗，他的命中率會斷崖式下跌。
伯德從后面給了他壓力，英格利什不得不轉(zhuǎn)身跳投。
明明伯德都沒跳起來干擾，他的出手居然能這么僵硬。
“砰！”
忽然，路易看見莫教練發(fā)怒了。
莫教練的脖子上爆著粗大的青筋，他憤怒的像是要把球員掐死一樣：“傳球啊！媽的，你們這幾個蠢貨，沒有好機會就多傳幾個球，放聰明點不行嗎？進攻比不過防守也比不過還打屁啊！”
“我還以為他很放縱他的球員呢。”路易笑道，“看來剛才英語先生的打法并不討他喜歡。”
湯姆賈諾維奇對掘金的情況有一定的了解：“雖然莫教練一直聲稱他們沒有戰(zhàn)術(shù)，但根據(jù)掘金球員的透露，他們內(nèi)部管自己的體系叫‘PassingGame’。”
“傳球游戲嗎？”
“是的，道格·莫教練要求球員不思考，按照本能去打球，不得拖慢比賽節(jié)奏，每次拿球要在兩秒鐘決定傳球或者進攻。”
聽到這個概念，再結(jié)合自己看到的比賽內(nèi)容，路易對掘金的比賽有了大體上的了解。
由此便可以解釋為什么掘金球員那么果斷，一秒鐘不拖。
莫教練說自己沒有戰(zhàn)術(shù)，或許是對的，他們沒有明確的戰(zhàn)術(shù)，全靠傳球和球員自己見招拆招，可是要如何建立球員的默契，還有讓球員習(xí)慣用兩秒鐘做決定，卻要靠莫教練來調(diào)教。
高位，伯德跳投不中。
掘金的反擊快如潮水，威廉姆斯前路被截斷，便回傳給罰球線后的范德維奇。
范德維奇接球，追身長兩分投進。
14比
路易坐了下來，如果放開手腳比進攻，凱爾特人不會輸給掘金。
因此，這場比賽沒有多少執(zhí)教的空間，他要做的就是抓對時機暫停、換人。
互相攻了5分鐘，兩隊的命中率都很高，但從第六分鐘開始，凱爾特人的體系運轉(zhuǎn)開了。
托馬斯和伯德互相配合，一號體系就地激活。
掘金的防守態(tài)度很極端，堵死禁區(qū)的路，放凱爾特人外線三分。
而且，他們連伯德都放。
要知道，伯德賽季至今嚴(yán)格貫徹路易吩咐，每場至少投5記三分。
伯德以40%的命中率場均投進2記三分球，可以算是當(dāng)世最大的外線威脅。
掘金真是當(dāng)了鐵心肝，說放投就放你投，往外走一步都算他們慫包，托馬斯傳球很干脆。
單節(jié)，伯德外線6中4，獨砍22分，凱爾特人42比32領(lǐng)先掘金。
“單節(jié)得到42分.”考恩斯這個憤世嫉俗者氣得嘴角抖擻，“這是NBA嗎？媽的，高中比賽都沒這么夸張。”
路易善意地提醒道：“因為高中比賽一節(jié)只有8分鐘。”
“我能不知道嗎？我是說高中比賽也沒有防守強度這么低的比賽啊！”考恩斯咒罵道，“這個隊叫什么掘金啊，改叫掘墓吧，喜歡自掘墳?zāi)沟那蜿牐≌媸嵌玖觯 ?
考恩斯的態(tài)度，代表了籃壇的主流觀點。
道格·莫的理念注定為世人所不容。
只進攻不防守不是不可以，但你不能說出來，一臉驕傲地自吹自捧，而且莫教練還喜歡說他們沒有戰(zhàn)術(shù)，都是讓球員隨便打，還說教練員是職業(yè)籃球里最輕松的工作。
這簡直侮辱了所有的相關(guān)從業(yè)者。
在路易看來，道格·莫的觀念未必是錯的，只要給一套好班子，誰來執(zhí)教都差不了太多。
比如2017年的勇士，科爾告病的那段時間，邁克·布朗帶著勇士在季后賽里橫掃到總決賽，全程庫杜擋拆、庫杜擋拆、庫杜擋拆無限循環(huán)折磨對手。這種操作換別人來難道做不好嗎？
執(zhí)教只是教練工作的一部分，真正困難的，是平衡全隊的關(guān)系，讓球員相信你，而這才是一個教練員的基本盤。
被球員擁戴，這是莫教練在掘金能夠成功推廣他的體系的原因。
這是路易目前所欠缺的，他太年輕，球員在他面前容易沒規(guī)矩，比如伯德那個素質(zhì)低下的鄉(xiāng)巴佬，一言不合就要張嘴“QNMD”。
但路易的戰(zhàn)術(shù)體系，平衡了隊內(nèi)的各方需求，只是球員位置安排上，還無法滿足所有人。
比如悶悶不樂的馬克斯韋爾。
他今晚打得不錯，進攻四號位，防守三號位，在凱爾特人的一號體系、二號體系、三號體系里無縫穿插。
作為“L”戰(zhàn)術(shù)最大的受益者之一，對上完全不防守的掘金，他拿了26分。
可怕的是，這個得分只能排在隊內(nèi)第三。
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