四月初九，玉京學(xué)府。
古修樓實驗室。
同學(xué)們分成小組，正在老師的帶領(lǐng)下，用現(xiàn)代法術(shù)設(shè)計原理自行設(shè)計一門可以使物體急速升溫的法術(shù)。每個小組分配一臺法術(shù)模擬器。
大家熱烈的討論著。
來到這里的自然沒有學(xué)渣，哪怕是相對其他同學(xué)是學(xué)渣，放到外面也是學(xué)霸。因此不會有那種一個小組內(nèi)只有一兩個同學(xué)會做、其余人全部打醬油的情況，最多按能力分出主次，能者多勞，可負(fù)責(zé)主要模塊設(shè)計的同學(xué)提出的思路也常常會被其他同學(xué)所質(zhì)疑。
無所事事的只有一個人——
陳舒坐在教室角落，杵著下巴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著大家忙碌，眼神卻沒有焦點，心中滿是自己的大烈陽術(shù)。
現(xiàn)在他已經(jīng)可以使用大烈陽術(shù)了。
然而沒有試驗的地點。
靈修手段的弊端就在這里了。
若是明宗武修晉升七階，想試驗不滅真身，只需要一個小房間就夠了。若是王庭劍修試驗終極劍道，最多需要一個運動場那么大的空間就夠了。若是傳統(tǒng)劍修，需要的空間更大，但也不會造成多大損害。
可如果七階靈修想試驗大烈陽術(shù)，那動靜和波及范圍可就太大了。
并且大烈陽術(shù)具備烈陽真炎，這玩意兒純由靈力供應(yīng)，沾什么燒什么，泥土、石頭包括水都能燃燒，對于環(huán)境的破壞力非常大，因此就連玉安觀都明令禁止在山里試驗大烈陽術(shù)。
陳舒只能抽空回靈宗再試了。
正好不用坐飛車了，自己飛回去。
晉升七階之后的飛行法術(shù)，等于新?lián)Q了一輛大排量摩托車，這不得出去跑跑山？
“大佬?！?
一個同學(xué)拿著平板來到了陳舒面前：“這里是用‘煷0311’還是用‘煷040901’更好呀？”
陳舒瞥向同學(xué)手里的符文組，盡管這時候完全不想動，但還是打起精神來，以免讓同學(xué)覺得他在敷衍、甚至于等會兒再有同學(xué)有疑問都不好意思來問他了。
所謂的‘煷0311’和‘煷040901’，都是符文的編號，也可以說是名字。
在最古老的時候，符文數(shù)量很少，基礎(chǔ)符文只有五十七個，那時的古人為了記錄和稱呼，給每一個符文都安上了專屬的讀音，讀音都是單音節(jié)的。后來到了一級符文的時代，五百多個一級符文，那時的靈宗仍然給每一個符文都安了專屬的讀音，還又指代了一個漢字來代替它們，相當(dāng)于為它們每一個都取了名字。
那時候的法術(shù)也簡單，使用的符文很少，結(jié)構(gòu)也簡單，人們甚至可以像讀課文一樣，將一個法術(shù)給讀出來、背下來。
只是外行聽起來晦澀拗口。
不過內(nèi)行知道規(guī)律，懂得門道，相對就會好念和好背許多。
或者是按照法術(shù)原理的規(guī)律，抽取其中的代表性符文，將之編成一個口訣，也能避免遺忘。
避免遺忘是古代靈修的大事。
然而隨著時代進展，二級符文就有幾千個了，三級符文更是比常用漢字還多得多，法術(shù)越來越復(fù)雜，加上千機術(shù)的出現(xiàn)使得人們不用再背誦法術(shù)，給每個符文賦予單獨名字的做法漸漸不再適用了。于是現(xiàn)代的靈宗又領(lǐng)頭對其做出了改革，借助基礎(chǔ)符文、一二三級符文之間的衍化關(guān)系，為每個符文賦予規(guī)律的獨特編號，以適應(yīng)現(xiàn)代符文設(shè)計者的習(xí)慣，同時也便于在電腦上記錄與查看。
這個規(guī)范現(xiàn)在全球通用。
例如‘煷040901’這個符文。
“煷”通火，也讀作火，最初指代的是那個可以發(fā)出光和熱的基礎(chǔ)符文。
后續(xù)的符文中，絕大多數(shù)制造火焰、高溫和一部分制造光亮、爆炸的高級符文都由它衍化而來。
“煷04”是由“煷”衍化出的一個一級符文?！盁础笨偣惭芑隽?3個一級符文，從01到13，排序方式則是按照符文的烈度，所以“煷04”在發(fā)光發(fā)熱的符文中，并不算特別暴躁的，主要提供高溫。
“煷0409”同理，由“煷04”衍化而來，不過在“煷04”衍化出的符文中算很暴躁的。
“煷040901”則不一樣了。
三級符文的排序方式是按照發(fā)現(xiàn)它的先后順序來排的，并不按烈度來排。因為制定這個規(guī)范的時候，人們所尋找到的三級符文還很少，到現(xiàn)在三級符文也不見得被完全找出來了。
所以看到這個符文編號便明白了，這是一個主要用于制造高溫的符文，升溫很劇烈，但并不會爆炸。
另一個則是一個二級符文。
“當(dāng)然是‘煷040901’了。”
“??？”
“有能用的三級符文，只要功能適合，也不產(chǎn)生原理沖突，無腦用就是了，怎么也比二級符文好。”
“感覺接入有點……”
“不適合？克服嘛！改接口嘛！要勇于為了高級符文而讓步！”
“好的好的，我就說嘛……”
同學(xué)抱著平板走了，回去和小組成員討論去了。
陳舒繼續(xù)將下巴撐在桌上，余光瞥了眼講臺上優(yōu)哉游哉喝著茶的時謙老師，仿佛察覺到他的目光，時謙老師還朝他挑了下眉，仿佛在笑他被打擾。
“……”
陳舒暗自搖頭。
這個人啊，自己拿著教師工資，卻叫同學(xué)們有不懂的去問他，自己坐在上面喝茶抖腿。
今中午得讓他請自己吃頓飯。
陳舒如是想著，思緒飄遠(yuǎn)。
“叮鈴鈴~~”
下課鈴聲響了起來。
陳舒終于站起身，湊到時謙老師面前：“辛苦我了，時謙老師，中午吃什么？”
“清湯鵝?！?
“你怎么老吃清湯鵝？”
“我在那家店充了會員。”
“？？？”陳舒就滿頭問號，“就那蒼蠅館子，還能充會員？”
“怎么不能充？記個電話就好了?！?
“可是你干嘛在那充會員啊？”
“好吃啊。”
“……”陳舒扯了扯嘴角，“我覺得那玩意兒剛吃的時候好吃，吃多了有點膩?！?
“那你想吃什么？”
“就清湯鵝吧！我不挑！”
“走吧！”
時謙老師經(jīng)濟負(fù)擔(dān)重得很，也不廢話。
然而剛走到樓道口，就見一個打扮甜美靚麗的女子站在外面，踮著腳尖，伸長脖子往里看。
陳半夏。
陳舒疑惑的走過去：“你怎么在這？”
“我已經(jīng)被學(xué)校聘用了呀！我現(xiàn)在是藥劑學(xué)院的老師！藥劑樓和你們古修樓挨著的呀！”陳半夏說著，伸手指向旁邊的一棟教學(xué)樓，“我就在旁邊上課，剛下課，正好你說你在上課，就來等你吃飯！”
“了不起了不起……”
“叫我陳老師?！?
“陳老師好。”
陳舒象征性的喊了聲，卻覺得怪怪的。
不過來不及多想，他連忙指著旁邊的時謙老師：“時謙叔叔，看見了沒？”
“哦！時謙老師好！”
陳半夏不由自主的鞠了一躬。
陳舒看得嘴角直抽搐，你現(xiàn)在不也是玉京學(xué)府的老師了么？
合著您思維還沒轉(zhuǎn)過來呢？
“你好你好?！?
時謙老師依然溫文爾雅，對他們說道：“都碰上了，就一起吃飯吧?！?
“好呀好呀。”
陳半夏有些緊張。
“吃清湯鵝?！?
“好呀好呀?！?
陳舒覺得自己這時候說一句“吃狗屎”，她可能也會說半句好呀，然后才能反應(yīng)過來。
陳半夏因為比陳舒大，兒時對這個時謙叔叔的記憶要清晰許多，在玉京學(xué)府讀書期間也見過幾次，只是她對這個叔叔的熟悉感終究不如現(xiàn)在的陳舒。這就導(dǎo)致她本來有很多嘚瑟的話要給弟弟說的，因為現(xiàn)在的她不僅是姐姐而且是老師了，比弟弟的身份又高了一層，卻由于有個真資格的老師在場，她不得不老實下來。
“半夏你是什么時候通過學(xué)校招聘的呀？”時謙老師作為長輩，關(guān)心道。
“上周?！标惏胂男⌒囊硪?。
“這就開始上課了么？”
“我去看別的老師怎么上課，下學(xué)期才開始上?！标惏胂睦蠈嵳f。
“還是聽課呀。”陳舒說。
“！”
陳半夏瞪了弟弟一眼。
時謙老師也笑了笑，繼續(xù)問道：“你現(xiàn)在是被招聘為什么了？不是普通老師吧？”
“是學(xué)校藥劑科學(xué)學(xué)院現(xiàn)代藥劑教研室研究員?！标惏胂恼f話的時候筷子都不敢動，“主要做研究，不過還有個助理教授的職稱，所以也要上課，上得很少?！?
“這還合理……”
時謙老師連連點頭。
雖然專業(yè)不沾邊，但他對陳半夏這個名字還是有所耳聞的，知道這是藥劑學(xué)的天才，年輕一代的大神。這樣的人哪怕剛拿到博士學(xué)位，只聘為普通教師也是不合理的。并且將她的天賦完全用于教學(xué)也是一種浪費。
主研究副教學(xué)才是正途。
一頓飯吃完，姐弟倆向時謙老師道別，才拉開幾十米距離，陳半夏頓時就活了過來，挽住弟弟胳膊：
“快叫我陳老師！”
“你有病吧？”
“快叫快叫！”
“我不！”
“叫嘛叫嘛！咱們老陳家終于出了一個老師了！”陳半夏一臉期待和得意，“你快喊我一聲！”
“？？你把陳教授放在哪？”
“哦，把他忘了?！?
“干得漂亮?！?
“你快叫！叫了我給你買游戲艙！”
“那我要羊馬公司的JZ-300?！?
“？？”
“怎么了？”
“你老實說！你想很久了吧？”
“是啊，我從100看到200，又從200看到300，一直沒敢買，怕影響我修行，我自制力本來就差?！?
“那我還是不給你買了?！?
“切……”
“我跟你講，今天我去上課……”
“聽課！”
“哎呀你好煩！”陳半夏打了他一下，“反正今天我去上課，同學(xué)們都叫我老師。哈哈哈，你不知道，那一瞬間我那叫一個飄飄然，感覺都要提前掌握飛行法術(shù)了?！?
“謝謝，不想聽。”
“你想聽！”
“好，那你繼續(xù)。”
“那個老師還給同學(xué)們介紹，陳半夏的名字剛一出來，大家頓時一聲哇，哈哈哈……”
“那就好好研究一下教學(xué)，不要只懂研究，教學(xué)跟照著念一樣?！标愂嬲f道，“別辜負(fù)了學(xué)生們?！?
“你好煩！”
“又怎么了？”
“你不能教育我！”
“……”
陳舒露出無奈的表情。
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今天高考啦，但是茉莉決定頂著高考給大家碼字更新，真令人感動……