砰！
一聲巨響，如果不是秋杳早有準(zhǔn)備，將手機(jī)往邊上拿了拿，估計(jì)這一下子，耳朵得半聾了。
趙女士，還真是……被氣得不輕。
聽這聲音，還有信號(hào)里滋滋的響聲，估計(jì)是直接把電話摔了。
“不會(huì)氣死了吧？”小七不怎么放心的問了一句，總覺得秋杳這一番操作，能把趙女士氣得死去活來的。
如果真氣死了……
其實(shí)也無所謂的，又不是它麻麻，它慌什么呢？
“這就氣死了？以后她有多少條命，也不夠氣的呀。”對(duì)此，秋杳輕淺一笑，掛掉電話，然后順手關(guān)機(jī)，接著便大步往教室的方向走去了。
只是，一邊走，一邊收斂了眉眼，眼角的余光往后放了放。
小七本能的提高了警惕，下一秒又放松了下來：“班花啊。”
走在秋杳身后不遠(yuǎn)處的，是班花阮樂樂。
對(duì)方身形高，長(zhǎng)得又漂亮，學(xué)校不需要時(shí)時(shí)穿校服，她自然是穿著自己的衣服。
純白色的緊身褲，配了一件水粉色的襯衫，青春的氣息特別足，又帶著少女的小心機(jī)。
再一對(duì)比秋杳，還是昨天那條牛仔褲，只是換了一件牛油果色的T恤，再加上秋杳過來之后，剪短的頭發(fā)，從背影看去，還真有幾分雌雄莫辨的意思。
小七默默的降低了自己的存在感，總覺得這一刻，它寧可瞎了。
秋杳可不知道，一個(gè)小器靈還有這么多想法，對(duì)于阮樂樂發(fā)射過來的死亡視線，并不在意的笑了笑，然后回教室。
因?yàn)榻恿艘粋€(gè)電話，所以秋杳是踩著7點(diǎn)50的最后一秒進(jìn)入了教室。
這會(huì)兒教室里還是亂轟轟的，畢竟還沒上課，大家就還有時(shí)間在浪著。
不過前排的學(xué)霸們已經(jīng)準(zhǔn)備好了課本，順便背個(gè)單詞，聽個(gè)聽力什么的。
相比后排，前面幾排十分安靜。
“自覺其實(shí)挺重要的。”看著前排的學(xué)霸們，不管人家是真學(xué)還是假學(xué)，但是人家的態(tài)度在那里呢。
而且人家還有成績(jī)。
從成績(jī)就能看出來，人家不是假學(xué)。
有些人總能在充滿誘惑的空間里，守住自己的心，然后堅(jiān)定一條路往前走，不回頭，不側(cè)目，不后悔。
聽秋杳這樣感嘆，小七想了想之后，這才開口：“你也行的。”
不然還能怎么說？
打擊秋杳？
呵。
想想氣到就差沒當(dāng)場(chǎng)去世的趙女士，小七覺得識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，它還是別去招惹這位了吧。
“第一節(jié)就是數(shù)學(xué)課，這是造了什么孽啊。”看到秋杳來了，李嬌嚶嚶嚶的開始吐槽。
前排的女生馮佳也轉(zhuǎn)過頭，問了一句：“昨天的隨堂卷子，你們都寫了嗎？”
“你看我像是能做出來的人嗎？”李嬌將卷子往臉上一擋，就能看出來，大半的卷子還是空的。
馮佳又將目光放到了秋杳的身上，秋杳默默的打開了自己的書包，然后拖出來比李嬌沒好多少的卷子來。
馮佳：……！
“哎……學(xué)渣不配擁有一張完整的答案。”知道后面的兩個(gè)是指望不上了，馮佳忙去尋求其它人幫忙了。
附近的學(xué)渣小聯(lián)盟，還真沒人能做完全套，但是有人能抄到學(xué)霸的卷子。
馮佳借了半天，還是借到了，然后瘋狂開始抄寫。
這會(huì)兒不抄，一會(huì)兒上課老師講的時(shí)候，她根本就聽不懂。
數(shù)學(xué)課，果然還是像天文一樣。
哪怕秋杳如今已經(jīng)有了基礎(chǔ)了，但是吧……
中小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，對(duì)于高中來說，根本不好用啊。
數(shù)學(xué)老師講的，也就是幾句能聽懂。
剩下的，全是遨游天外一樣。
不過秋杳還是盡可能的將老師講的步驟都抄了下來，實(shí)在不懂，自己可以課后慢慢琢磨著，不然這空白一片的卷子……
總覺得它在嘲諷自己。
秋杳聽得很認(rèn)真，還順手記了不少的筆記。
李嬌已經(jīng)溜號(hào)不知道神游到哪里去了。
老師不會(huì)管太多，最多就是清一下嗓子，示意一下走神的同學(xué)，該收回神思了，別想太多有的沒的。
也不是說老師就是放棄他們這些學(xué)渣了，而是因?yàn)檫@些學(xué)渣屢教不改，在老師眼里，他們已經(jīng)自我放棄了，老師還能怎么辦呢？
所以，溜號(hào)就溜號(hào)吧，前排的能聽進(jìn)去就很好了。
相比李嬌只是溜號(hào)，后排的男生已經(jīng)睡的就差沒鼾聲四起了。
數(shù)學(xué)課兩節(jié)連上的結(jié)果就是，下課之后，秋杳滿腦子全是數(shù)學(xué)老師帶著一點(diǎn)口音的解題思路。
上午是數(shù)學(xué)和英語課，語文排在下午了。
大部分時(shí)候，數(shù)學(xué)課都是排在上午的。
因?yàn)樾枰軓?qiáng)的邏輯思維能力，也需要一個(gè)絕對(duì)高效的頭腦，所以數(shù)學(xué)課輕易不會(huì)排在昏昏欲睡的下午。
中午在食堂匆匆吃了一口回來，秋杳便開始從高一的數(shù)學(xué)書開始看。
新的筆記本也已經(jīng)到位了，看書的過程中，把筆記也記好。
這樣之后自己有什么問題，也不至于無從下手，從筆記這邊也可以翻找出一些思路出來。
因?yàn)樯褡R(shí)強(qiáng)大，秋杳是一邊聽著英語聽力，適應(yīng)這種她沒接觸過的外文的語感，一邊看著數(shù)學(xué)書，算是一心二用。
如果神識(shí)不強(qiáng)的話，一心二用的結(jié)果，就是兩頭空空。
但是對(duì)于秋杳來說還好，而且也不是背單詞什么的，只是適應(yīng)語感而已。
李嬌吃過飯，在外面浪到點(diǎn)回來了。
看著秋杳在聽耳機(jī)，不由湊過來小聲問了一句：“聽什么呢？讓我也聽聽唄？”
生怕秋杳聽不到，李嬌還特意寫了張字條給秋杳。
看到字條，秋杳遞了一只耳機(jī)給她。
李嬌還以為是什么漫畫，廣播劇之類的。
笑意盈盈的接過了耳機(jī)，放到耳朵邊上不到三秒，又無語看天的將耳機(jī)還回來了。
萬萬沒想到，我的學(xué)渣同桌，居然在練聽力。
這個(gè)現(xiàn)實(shí)太可怕了，李嬌覺得自己需要刷個(gè)微博冷靜一下。
李嬌默默的還回了耳機(jī)，然后回去玩手機(jī)了。
秋杳也沒多管，接過來，又放回耳朵上，接著自己的學(xué)習(xí)。
今天下午難得有一節(jié)體育課，高三生能有體育課是真的已經(jīng)不容易了。
不過他們一周有兩節(jié)，相比其它學(xué)校已經(jīng)好很多了。
而且學(xué)校輕易的不會(huì)占用他們的體育課，也是為了保證學(xué)生們的身體健康。