第二天一早去學(xué)校，秋杳提前十分鐘到的。
梁希是住校生，吃過(guò)早飯，如今天冷，哪里也不愿意去，就回教室貓著。
一看秋杳坐下來(lái)，忙轉(zhuǎn)過(guò)頭，晃了晃手機(jī)說(shuō)道：“我蘭牛批，我蘭賽高啊！”
都不需要梁希細(xì)說(shuō)，秋杳就知道，她說(shuō)的是什么事兒。
昨天晚上，自己一拳把于思凱給干蒙這件事情。
“還好，還好。”對(duì)方開(kāi)玩笑調(diào)侃，秋杳也同樣說(shuō)著玩笑話。
而梁希這個(gè)時(shí)候，卻是長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息一聲道：“長(zhǎng)的高真好啊，上面的空氣好，面對(duì)那一位，壓力也小好多啊。”
原主個(gè)子高挑，所以在別人看來(lái)，才可以打到身高一米九以上的于思凱的鼻子。
不過(guò)即便原主沒(méi)有這樣的身高，秋杳也會(huì)讓小伙伴們知道，實(shí)力凌駕于一切硬件條件之上。
只要實(shí)力強(qiáng)，跳起來(lái)打的可以不止是膝蓋！
“你再努力一下，說(shuō)不好還能二次發(fā)育，再長(zhǎng)長(zhǎng)。”秋杳歪著頭想了想，笑著說(shuō)道。
梁希扁了扁嘴巴，自暴自棄道：“我倒是想啊，可是我爸媽的基因在那里，后天努力也沖刺不了多少了。”
班里的厲沉鋒不就是高中時(shí)的矮小黑，上了大學(xué)之后，突然間二次發(fā)育成了男神了！
所以，還是有機(jī)會(huì)的，每個(gè)人的發(fā)育時(shí)間段不一樣嘛。
不過(guò)大部分人最后的發(fā)育時(shí)間段，也就在高中這一段了。
“別灰心，一切皆有可能。”秋杳倒是沒(méi)打擊小伙伴，相反還在鼓勵(lì)她。
梁希嘻嘻嘻的笑了一會(huì)兒，還拿著手機(jī)和秋杳分享了一下，昨天晚上，各個(gè)小群里在共享的消息。
昨天事情發(fā)生的雖然突然，但是有于思凱做了前期的鋪墊工作，所以秋杳揮拳扁校霸的那一幕，還真有拍了下來(lái)。
有些把小視頻還做成了動(dòng)態(tài)圖，可惜礙于于思凱校霸的身份，大家不敢輕易的拿出來(lái)調(diào)侃，就算是調(diào)侃，也都是匿名在那里討論著。
畢竟這個(gè)學(xué)校里，怕于思凱的人還真不少。
兩個(gè)人說(shuō)了一會(huì)兒，便到上課的時(shí)間了。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，原主成績(jī)不錯(cuò)，主科里也就數(shù)學(xué)相較另外兩科差一點(diǎn)。
想要沖到全校第一，那么就不能有一科成績(jī)拖后腿。
好在，秋杳昨天晚上臨時(shí)沖刺了一下，把知識(shí)點(diǎn)都整理過(guò)，還刷了兩套卷子。
甚至昨天晚上，躺到床上之后，腦子里還在不停的消化自己的知識(shí)點(diǎn)。
原主數(shù)學(xué)成績(jī)的差，是比較其它兩科，能考進(jìn)全校前二十的同學(xué)，單科成績(jī)都不至于差到哪里去。
至少，應(yīng)付課堂完全不成問(wèn)題。
數(shù)學(xué)老師很年輕，秋杳感覺(jué)到，今天講課的時(shí)候，他悄悄的看了自己好幾眼。
倒是不帶惡意，反而帶著一點(diǎn)……
八卦。
秋杳：……！
呃，這樣就不太好了吧？
大小是個(gè)老師，正經(jīng)點(diǎn)啊喂！
數(shù)學(xué)老師畢竟年輕，所以心里是有些八卦的。
他們年輕老師還在辦公室里悄悄的討論了一下，畢竟于思凱的問(wèn)題，老生長(zhǎng)談了，而且班主任明顯已經(jīng)放棄了。
只要他不在學(xué)校搞事情，班主任已經(jīng)假裝他是個(gè)透明人了。
被放棄其實(shí)挺可悲的，可惜很多時(shí)候，學(xué)生時(shí)代的孩子骨子里寫(xiě)滿了叛逆，總覺(jué)得自己這樣特別拽，特別有面兒。
年輕的幾個(gè)老師，特別是教二班，也就是秋杳班級(jí)的幾個(gè)老師，都不太明白，秋杳瘦瘦高高的，像個(gè)風(fēng)一吹就能跑的小仙女，怎么能重拳出擊，把于思凱給打了？
因?yàn)橄氩幻靼祝詳?shù)學(xué)老師借著第一節(jié)課的時(shí)候，自認(rèn)為不動(dòng)聲色的，暗中觀察了一下秋杳。
只是觀察了一節(jié)課，他也沒(méi)觀察明白，秋杳打于思凱，到底是怎么做到的？
那小姑娘的小拳頭，照著于思凱的鼻子就是一拳，還打出了響動(dòng)？
這看著不太像啊，那小拳頭，說(shuō)打棉花，數(shù)學(xué)老師信，說(shuō)打于思凱這個(gè)刺兒頭？
不不不……
有點(diǎn)玄幻。
偏偏就打了呢。
就，很不科學(xué)。
老師沒(méi)有惡意，秋杳也沒(méi)多管，認(rèn)真的聽(tīng)著課。
可能是為了近距離觀察一下秋杳打人的手腕，數(shù)學(xué)老師還特意把秋杳叫到前面去做題。
秋杳落落大方的上前，步驟詳細(xì)的把答案寫(xiě)了出來(lái)。
過(guò)程中，數(shù)學(xué)老師借著看題的機(jī)會(huì)，盯著秋杳的手腕在看。
教室里沒(méi)有暖氣，也不開(kāi)空調(diào)，所以溫度其實(shí)還是挺低的。
不過(guò)人多的話，擠一擠，也便暖和了。
所以，大家在教室里，要風(fēng)度不要溫度的，可能穿著一件小毛衫就可以了。
有些同學(xué)覺(jué)得自己不抗凍，還會(huì)加一件小外套，不太厚的那種，主要還是來(lái)回行動(dòng)方便。
畢竟看書(shū)寫(xiě)字，穿太多也太笨拙了。
秋杳穿著一件牛油果綠的加絨衛(wèi)衣，為了寫(xiě)字方便，秋杳把袖子往上擼了一點(diǎn)，露出了里面纖細(xì)的手腕。
數(shù)學(xué)老師對(duì)著這個(gè)手腕，還愣了幾秒。
頭腦風(fēng)暴了好一會(huì)兒，也沒(méi)想明白，就這小手腕還能打人？
就這？
就這？
數(shù)學(xué)老師懷疑了一會(huì)兒人生，然后秋杳就寫(xiě)完下去。
數(shù)學(xué)老師還是有職業(yè)素養(yǎng)的，所以很快就把不該想的拋到腦后，然后給同學(xué)樣將這道題解析了一下。
坐回自己位置的時(shí)候，秋杳感覺(jué)到好幾道強(qiáng)烈的，帶著惡意的目光。
有一道距離黑板很近，秋杳不需要回頭都知道是孫可。
另外一道是坐在最后面位置的于思凱，然后是坐在自己身邊的董云詩(shī)，接著是之前不動(dòng)聲色的孟依依。
秋杳釋放神識(shí)，精準(zhǔn)打擊，并不會(huì)冤枉了誰(shuí)。
感受到孟依依那道嫉妒貪婪又復(fù)雜的目光，秋杳就知道，她這是也得到了機(jī)緣。
因?yàn)槊弦酪篮投圃?shī)在一眾外掛橫飛的二刷劇本里，算是兩個(gè)比較弱的，而且也沒(méi)有辦法，從側(cè)面去判斷對(duì)方是不是已經(jīng)得了機(jī)緣。
所以，需要秋杳自己細(xì)心去觀察。
因?yàn)檫@兩個(gè)人并沒(méi)有像是系統(tǒng)，或是紅包群這樣的外掛。
不過(guò)從前原主和孟依依之間并沒(méi)有大的交集，也就是同班的點(diǎn)頭之交罷了。
可是如今，孟依依看向自己的目光，卻極為復(fù)雜。
由此可見(jiàn)，對(duì)方內(nèi)里已經(jīng)換了芯子了。