新學期一開始,芝芝和程婉意就因為英語筆記的事,友情迅速升溫。比不上去廁所都要一起的閨蜜,卻也有了很多共同語言。
平心而論,芝芝覺得程婉意是個挺不錯的姑娘和寧玫希望自己獨占小圈子的中心不同，她并不會處處要壓朋友一頭。
因為，她已經全部壓了別人一頭。
兩人熟悉起來后，芝芝才知道看起來就很有氣質的程媽媽是縣里排得上號的有錢人,商業中心那一帶有幾棟樓都是她家的！程媽媽不僅在縣里人脈廣博,也認識市里的不少領導,面子極大。
當初,程婉意要學書法,但市里最好的書法老師是書法協會的，全國都有名氣,不收徒弟,但是程媽媽就有辦法讓他教程婉意寫書法。
而且和小說里有錢人家的父母都不關心子女，只給錢不同。程媽媽非常注重對女兒的教育，每次回家她都會花費幾個小時和女兒“談心”，問老師教得好不好，用不用心,班里有沒有害群之馬。
芝芝琢磨著這意思,怎么都覺得像是程婉意說不好,她媽就要想辦法把老師們搞下去或者把害群之馬轉班到其他地方。
“那你怎么不去省市讀初中？反而和我們一個學校？”芝芝納悶。
程婉意淡淡道“我不想去。”
“為啥？”
“在哪里讀都一樣。”這會兒,程婉意像所有的青春期少女,冷漠又叛逆,“沒什么意思。”
芝芝捶桌（惹來講臺上的寧玫一個警告的眼風），指著自己說“看我，看出什么了嗎？”
程婉意疑惑“什么？”
“我嫉妒得眼睛都紅了。”芝芝仰天長嘆，“我們家要是能讓我隨便挑學校，供我出國留學讀到讀不出來，我做夢都能笑醒。”
程婉意抿緊了唇角“我還羨慕你呢。”
初中的時候，因為她說了句英語老師“年紀大，教得刻板”，不到一個星期，班上就換了個年紀更年輕的女老師，會和他們用英文聊《泰坦尼克號》。可是，原來的老師也并不壞，只是她習慣了照本宣科，注重單詞背誦和課文，大家都覺得無聊而已。
她覺得是自己害了原來的老師。
以后不管母親問什么，她再也不說實話了。
“我有什么好羨慕的？”芝芝詫異。
“很多。”
想做什么就做什么，想吃什么就吃什么，不用下了課就趕著去上輔導班，不用沒完沒了的學習樂器才藝……不像她，連在家里追個臺灣偶像劇都不允許。
“你有自由。”她說。
芝芝“……”
程婉意同學的這點抱怨，在她看來就好像是一個富二代痛苦地吶喊“錢有什么用？你以為錢是萬能的嗎？我想要的不是錢！”
她的痛苦當然是真實的，不是裝x，可是在窮狗看來，真的好想打人錢當然重要啊，你不要給我啊，身在福中不知福！
“真是旱的旱死，澇的澇死。”芝芝除了嘆氣也就只有嘆氣了。
但程婉意已經十分開心“你能理解我嗎？”
“理解。”芝芝點頭。雖然聽著很像在炫耀，可程婉意確確實實在為自己得到的這些東西而感到痛苦——成年人最不該犯的錯誤，就是拿自己的想法去衡量少年人。
少年人的世界很小，芝麻綠豆大的事就可能輾轉反側一天，很多年后，他自己回首再看，也會覺得小題大做，沒什么大不了的。
可是，這不代表該被嘲笑。
芝芝想了想，誠懇地說“可能這么想你會覺得好一點你覺得討厭的東西，其實是我們很多人做夢都想要的。”
程婉意當然不能理解老阿姨的想法，就事論事“你想上輔導班？”
芝芝決定和她講個故事“小學的時候，我很想學電子琴，但是一直沒有學，你知道為什么嗎？”
她問“你父母不同意？”
“他們同意，可是電子琴太貴了，買不起，老師的課也太貴了，買不起。”芝芝坦然道，“為了安慰我，他們給我買了個豎笛。”
“但這不是你想要的。”程婉意的眼中流露出同情。
芝芝卻笑“是啊，不過豎笛也很好，他們盡力了，很多事情沒有辦法。所以你想想，當你練琴練得很痛苦的時候，有的人想痛苦都沒有機會。”
程婉意怔忪。
“把你的筆記再借我抄一下。”芝芝結束了晚自習的聊天，“那啥，你那本單詞書能不能也借我看看？”
程婉意點點頭，立刻找出來遞給她。
芝芝不由想，很多尖子生吝嗇于分享自己的學習經驗，絕對不會輕易答應借筆記資料，程婉意卻從不推阻，十分大方。
男生說她有“女神”范兒還是挺有道理的。
唉，重生不加智商就算了，連裝x的機會都不給一個，太不友好了。
——當心給差評哦！
日程本翻到了三月。
芝芝翻著課本目錄，開始給每門課畫思維導圖——這是她思考過自己的情況后，具體問題具體分析得出的學習策略。
對真正的高中生來說，所學的知識都是嶄新的，需要消化吸收。等到學完了再重頭開始復習，構建骨架，補充細節。但她已經全部學過一遍，再把自己當新人重新接納，未免浪費了重生的饋贈。
她決定把這三年當做一次龐大的復習，先搭框架，再填充血肉。這并不難，因為教科書的框架本身自有邏輯。
以歷史為例，上學期的主題是“政治”，總共八個單元，一條線順著下來古代中國、古代希臘羅馬、近代西方、近代中國、現代中國、當今世界。
這學期就變成了“經濟”，一樣是古代中國、西方資本主義、近現代中國、近代世界格局里的資本主義和社會主義、當今世界格局。
她以前跟著課本學，就是政治歸政治，經濟歸經濟，可是高考的題目卻是糅雜在一起。因此，思考時必須有個融匯在一起的知識框架，而非獨立的兩條線。
這時候，思維導圖就非常重要了。
芝芝以前看過不少相關的教學視頻，眼睛說它會了，但是腦子表示不同意。所以抓瞎了一節課后，她決定學張無忌——全都忘了！
她按照自己的方式來畫，一張時間的縱軸，一張空間的橫軸。
而構建框架的途中，她也沒有忘記好好聽課，有些細節內容復習的時候不會深入講，這會兒卻講得頗為仔細。
芝芝就好像一只勤勤懇懇的小老鼠（？），努力搬運著知識，填充自己的知識框架。
港真，超有成就感！
程婉意看著不錯，問她借來復印。她很大方地遞過去“給，終于輪到你抄我的筆記了。”
莊家明當然也有。
真正的學霸面前，芝芝相當謹慎，只是說“你看我有什么漏的，幫我補補。”
莊家明翻了翻，第一個問題卻是“你想讀文？”
“對。”芝芝不假思索。
她重生前就是文科生，對文科的知識更了解，憑借過去的底子和現在的努力，不是不可能考上國內最好的幾所學校。但假如換做理科，后面的知識點對她來說就是陌生的，必須花費更大的精力學習。
她是個實際的人，老早就決定讀文科，在物化生上投入的時間并不多，準備會考完畢就全部放下。
莊家明有點意外“這么快就想好了。”
“你還沒想好嗎？”她好奇地問。
他搖搖頭，追問“你為什么選這個？”
“擅長、適合、喜歡。”
撇去現實因素不談，她文科成績比理科好，也很擅長和那些看到大段文字就頭疼的學生截然不同，記憶力也好。至于家長比較擔心的文科就業空間窄，那是他們沒想到幾年后自媒體遍地發芽，網絡文學流量爆炸，糊口并不難。
莊家明又一次有了異樣的感覺。原來的芝芝是跟在他身后的小尾巴，整天稀里糊涂的，要他拉著她才磕磕碰碰地往前走。
可是現在，她知道自己要什么，適合什么，又該怎么做。
他低頭看著課桌上鋪開的思維導圖，忽然想起很久以前母親的話“家明，不要嫌妹妹幼稚哦，女孩子要長大只是一眨眼的事。”
原來真的是這樣。
那么他呢？
隨著四月第一次月考的落幕，學生們徹底告別了厚重臃腫的冬裝，穿上了輕盈亮麗的春衣。并且，不知從何時起，女生們的手腕上出現了各式各樣的手鏈，上頭的串珠放到陽光下，會折射出愛心或星星的光斑。
據說，這是現在最流行的告白模式。
芝芝一臉懵逼“哈？”她這一個多月埋頭搞幾門課的思維導圖，完全不知道世界已經變了個樣子，“咋搞啊？”
王詩怡恨鐵不成鋼“你怎么這么遲鈍？你都沒發現做廣播操的時候班長身上總有這個嗎？”
芝芝叫屈“他排我后面啊！”
“你仔細看就知道了。”
芝芝將信將疑，特地觀察了一下課間操。
一中的課間操在第二節課和第三節課之間，除了周一是升旗儀式外，周二到周五都要做廣播操。一班因為班次最前，排在高二旁邊，處于相當中心的位置。
隊列是女在前，男在后，芝芝排在莊家明前面，等閑看不到他。
但是，廣播體操里有一節，叫做體、轉、運、動。
第一個八拍轉90°，第二個八拍轉180°！
這就是偷窺心上人的絕佳時機啊！
芝芝伸直了脖子，轉身的時候就往莊家明身上瞧——藍白相間的校服上，無數光斑晃動，有愛心，有星星，還有膽大包天的love。
她無比震驚，教導主任就在旁邊，這么大膽大丈夫？？
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