次日，一鳴體育中心熱鬧非凡。
一鳴體育中心建于1992年，是浙江省最大的演出中心，可容納14000人入座。
為了舉辦這場公益比賽，主辦方將浙江省市中心的孩子邀請到現(xiàn)場，并挑選出身強體壯的小孩參加比賽。
白已冬選擇不參賽，他想體驗一把當教練的感覺。
主辦方讓白已冬優(yōu)先選擇隊員。白已冬并沒有抱著玩的心態(tài)，他真想贏。
想贏這一點，完全是被喬丹所傳染的。
為了贏，白已冬幾乎把身體素質好的小孩全部挑到了自己的球隊。
至于他們的對手，則是由浙江著名教練吳敏平出任教練。
吳敏平并不注重小孩的身體素質。在選隊員的過程中，他仔細地詢問小孩的技術特點，最終組成一支完整的球隊。
看到吳敏平這么個選法，白已冬暗道失策，他太注重身體素質，反而忽略了這些孩子的技術特點。
“大家知道我們今天要干什么嗎？”白已冬站在一群孩子面前，高聲問道。
其中一個發(fā)育的很好的大個子說道：“打比賽！”
“沒錯！我們要打比賽，但你們知道打比賽需要什么嗎？”白已冬問道。
“球！”又有孩子搶答。
白已冬點頭，“對，要有球，還有呢？”“球員！”那個大個子回答。
“需要哪些球員啊？”白已冬問道。
最矮的一個小孩弱弱地回答：“需要后衛(wèi)”
“對了！我們需要后衛(wèi)！”白已冬看著那小孩，“除了后衛(wèi)，還需要什么？”
“中鋒”這個小孩看起來不太自信。“還有呢？”
“前鋒。”
“對了！”白已冬抓著球說：“我們需要后衛(wèi)運球，我們也需要前鋒進攻，我們更需要中鋒搶籃板，現(xiàn)在你們告訴我，誰會運球？”
白已冬一直不知道鴉雀無聲是個什么意思，今天之后，他知道了。就是他提出這個問題之后的這幾秒。
空氣凝固了一般。白已冬甚是尷尬，剛想扯開話題，那個超級沒自信的小孩小聲說：“我會運球”
“你會運球？”白已冬視他如救世主，“真的？”
“會一點。”白已冬也不管他到底會不會，“就你了，我們的后衛(wèi)。”
那位踴躍發(fā)言的大個子理所當然地被委任為中鋒。
然后，那些精壯的孩子被白已冬根據(jù)個人特點安排了位置。
就這樣，白已冬的隊伍也成型了。
合練一個小時，訓練效果極好，白已冬為了避免讓比賽過早地進入垃圾時間，沒教這些孩子太多。（白已冬：別笑！我認真的！）
“好了，這些就夠了，只要按照戰(zhàn)術打，我們肯定能將對方打得落花流水！”白已冬渾然不知，死亡之旗已經(jīng)隨著他這番話語悄然立下。
比賽一開始，吳敏平手下的小孩將白已冬的球隊打得毫無招架之力。
他們的身體確實不強壯，但配合出色，每個人都知道自己要干什么。
雖然都是一些簡單的戰(zhàn)術跑位，但行之有效，取得的效果比白已冬好多了。
哪怕是一場沒有代價的比賽，白已冬也不想輸。
他喊了個暫停，然后壓低聲音說：“不要急，我們雖然落后，但還有希望。”
“教練，我們都輸20分了”大個子沮喪地說。
白已冬死死地瞪著他，“所以現(xiàn)在開始追分！”
“趙黎，你是我們的指揮官，你一定要保持冷靜。”趙黎是白已冬這邊最矮的球員，同時也是膽子最小，最沒信心的球員。
偏偏，他又是白已冬這里運球最好的球員。
趙黎的運球真的很出色，以他這個年紀來說，有這樣的運球絕對是下了苦功夫。
他還不到10歲，卻能像成年人一樣做變向運球。
很難得，就是沒自信。
白已冬想給趙黎更多的鼓勵，但暫停時間結束了。
趙黎低著頭，心事重重。他好像把白已冬的話聽進去了，又好像什么都沒聽到。
當球發(fā)到他的手上，所有人都叫出來，隨后，現(xiàn)場爆出狂笑。
“不不不不不！”白已冬激動地叫著。
趙黎搞錯了方向，把自家籃筐當成對手的籃筐，神擋殺神佛擋殺佛地向自家籃筐運球。
隊友想阻止他，他卻運球將其晃過。
白已冬看不下去了，猛追過去。
這是公益比賽，并不嚴謹，所以才有現(xiàn)在這一幕。
趙黎運球正要對自家籃筐上籃，白已冬追上來一記蓋帽，親手將趙黎的自殺上籃蓋出界外，“錯啦！這是我們自己的籃筐！”
“對不起！”趙黎低下頭。
如果是和自己的隊友打比賽，白已冬找就以f開頭的詞問候過去。
可他面前的人是個不足十歲的小孩，還是個缺乏自信心的小孩。
白已冬不想罵他，“為什么要道歉？你做得很好。”
“我”趙黎不僅缺乏信心，還不善言辭：“我很不好。”
“不，你很好！”白已冬告訴裁判，“我要暫停！”
“小白，一場比賽而已，不用這么認真。”吳敏平眼看勝券在握，志得意滿地說。
白已冬笑道：“當然，勝負不重要，重要的是讓孩子開心。”
“你不僅讓孩子開心，你讓現(xiàn)場的觀眾都樂開懷了。”吳敏平笑道。
白已冬苦笑，剛才封蓋趙黎的鏡頭一定會被當成搞笑鏡頭反復播放。
不過，如果他在意這個的話就不會上去封蓋了。
白已冬把隊員召集到身邊，“別在意，剛才只是一個小失誤，每個人都會失誤。”
“你們要相信趙黎！給他擋拆！幫他掩護！”白已冬看向趙黎，“按照我們剛才的戰(zhàn)術打，大家都相信你。”
趙黎眼睛發(fā)紅，“對不起。”
“別道歉，你沒做錯，現(xiàn)在上場吧，如果你真的覺得有錯，就用行動彌補，如果你覺得犯了一個很大的錯，就立一個大功彌補回來。”白已冬笑著擦掉趙黎的眼淚，“別哭，男孩不能在別人面前哭。”
“我知道！我不會哭了！”趙黎咬著嘴唇，重新上場。
趙黎漸漸表現(xiàn)出真正的實力。他確實擁有超人一等的實力，但缺乏信心。一釋放出來，便如決堤洪流勢不可擋。
“好家伙！”看著趙黎的發(fā)揮，白已冬越發(fā)覺得開辦籃校是一件極具意義的事情。
趙黎這樣的小孩如果加以培養(yǎng)，未來一定會成為優(yōu)秀的球員。
白已冬暗下決心。隨即，他轉身對觀眾說：“可以給這些孩子加加油嗎？他們表現(xiàn)得這么出色。”
白已冬一鼓動，球迷山呼海嘯地聲援。
這聲音讓白已冬想起nba的比賽，“這才有萬人館的感覺嘛，之前怎么回事？”
“教練，我們可以贏嗎？”那個大個子大聲問。
白已冬不會給他肯定的回答，他說：“輸或贏都不重要，重要的是你們是否拼盡全力。”
“趙黎！突他！”當對方派出大中鋒換防趙黎，白已冬暴吼出聲，“他跟不上你！突他！”
趙黎咬牙，向前一起，那大個子的反應慢了半拍，被趙黎一步突過。
“這小孩”趙黎展現(xiàn)出來的戰(zhàn)力把吳敏平都嚇到了。
吳敏平讓人去協(xié)防，但趙黎的速度太快，電光火石間，已經(jīng)完成上籃。
在趙黎的帶領下，白已冬的球隊節(jié)節(jié)反擊，最后一分鐘，他們追上了比分。
十幾分鐘前，他們還落后20分，現(xiàn)在卻平分了。
吳敏平選擇暫停。白已冬笑嘻嘻地看著他，“吳教練，現(xiàn)在我們也開心了。”
“還沒完呢。”吳敏平本不在意輸贏。可是比賽打成這樣，沒有人想輸。
吳敏平將這場比賽當成正式比賽來對待，“孩子們，別在意比分，讓我們回到正軌，打個戰(zhàn)術”
“相信彼此，別看比分，只要全力以赴不留遺憾就可以了。”白已冬剛說完。
那個大個子便說：“教練，我們要贏！”“對！我們要贏！”另一個孩子說。
于是，每個孩子都表示要贏。
“那我們就贏了吧！”白已冬說：“做好防守！只要防住他們的進攻，我們就有機會贏！”
“我不會讓他們得分的！”大個子永遠是白已冬隊里話最多最密的人。
白已冬點頭，“如果他們得分我就拿你是問！”“是！”大個子也不顧后果，直接應道。
因為參賽的都是小孩，因此沒規(guī)定進攻時間。也就是說，想怎么打就怎么打。真要做絕，對手可以一直傳球，直到最后一秒出手。吳敏平好歹也是職業(yè)教練，不會使這種下三濫的手段。在他的指揮下，隊員有序地分球，尋找最佳機會。
“內線！給內線！”磨蹭了四十秒，吳敏平發(fā)現(xiàn)對手的內線空了，出聲提示。
結果，趙黎從旁邊跑出，將球搶下來。
“好球！”白已冬大喜，對裁判喊道：“暫停！我要暫停！”
還剩17秒，雙方平分。
有絕殺比賽的機會。白已冬的目光停在趙黎的身上。你不是沒自信嗎？我給你自信！
“最后一球你來打，別問我怎么打，你想怎么打就怎么打。”白已冬看向其他人：“你們要全力配合他。”
“教練”趙黎迷茫地看著白已冬。
“你不是覺得自己有錯嗎？現(xiàn)在機會來了，打進這一球，你就能將功折錯了。”白已冬笑道。
趙黎低著頭，走到場上，身邊的伙伴看著他。
其中一個說：“你好厲害！等一下我會幫你擋人。”
“放心投！籃板有我！”大個子給他打氣。
“我會掩護你！”
“我相信你！”
“信心在籃筐里，去拿吧，想要就去拿。”緊張了一整場的白已冬居然坐下了。
趙黎外圍運球，時間進入讀秒階段。
觀眾為他們倒數(shù)，趙黎好似臨危受命的大將。
當大個子為他擋拆，趙黎立即強起一步，速度快得驚人。
只見趙黎穿越防守，起兩步，對著籃板輕輕一放。
“砰！”
“唰！”
白已冬大吼出聲，重重揮拳，“好！”
最后幾秒，白已冬讓隊員前場緊逼。
最終，他們贏了。
趙黎想跑到白已冬的面前，他想感謝白已冬，可是他做不到。
他的隊友把他包圍，這個叫好那個稱贊，把他堵在路中央。
“好好享受吧。”白已冬走向吳敏平，“承讓了，吳指導。”
“那個孩子很不錯。”吳敏平笑道。