“好。”
阮以尋和蘇從流往食堂方向走，正是下課的時間，操場上面全是人，沿路的學(xué)生紛紛投來好奇和驚訝的目光。
有五班的同學(xué)主動上前問好：“阮老師，蘇老師。”
他們同時點(diǎn)頭。
“阮老師，蘇老師。”
笑著點(diǎn)頭。
“阮老師，蘇老師。”
繼續(xù)笑。
“阮老師，蘇老師。”
“......”
有完沒完了？
到達(dá)學(xué)校食堂后，上課鈴聲響了，學(xué)生都開始往外面走，有同學(xué)走一步回頭看兩眼，慢吞吞地，鈴聲落下了都還未出去，蘇從流冷眼掃過去，立馬慌張而逃。
阮以尋見此不免彎唇，有意打趣：“蘇老師還真是在學(xué)生中有威望。”
“你也是。”
“我才來一個星期，能有什么威望。”
他的目光落在她身上，眼底帶著絲絲笑意：“他們怕你放嗩吶。”
“......”
阮以尋不止用放嗩吶嚇唬他們，是真的在上周五的下午放了一首百鳥朝鳳，嚇得昏昏欲睡的同學(xué)都從睡夢中驚醒。
現(xiàn)在看來，已經(jīng)傳遍學(xué)校了。
蘇從流朝窗口的方向走，“想吃什么？”
下午時間飯菜，炒面，炒粉，餛飩都有，學(xué)校食堂味道挺不錯的。
阮以尋見蘇從流將教師卡遞過去，準(zhǔn)備請客的架勢，干脆道：“和你一樣，謝謝。”
“不客氣。”
蘇從流在等菜的時候，阮以尋跑到旁邊的自動機(jī)，掃碼買了兩瓶酸奶。
他端著兩碗盒飯，找位置坐下來。
“酸奶。”阮以尋把酸奶和吸管放到他手邊，笑著問了聲：“喝嗎？”
蘇從流不喜歡喝酸奶，更不喜歡吃飯時喝東西，但毫不猶豫的頷首，接過了。
阮以尋拿起筷子，正想直接開吃時，瞥見對面的男人從口袋里拿出餐巾紙，抽出一張遞過來。
他很認(rèn)真的擦拭一次性筷子，又慢條斯理地將飯盒沿邊擦一遍，而后才拿起筷子準(zhǔn)備吃飯，抬頭的瞬間，撞入阮以尋的雙眸當(dāng)中。
短暫的對視兩秒，阮以尋也學(xué)著他的動作，擦干凈筷子和飯盒，把紙巾捏成一團(tuán)，丟在旁邊。
“蘇老師想談五班的什么？”
“五班月考和期中考試的成績，文科普遍比理科好，我詢問過意愿，有一半的學(xué)生想選擇文科。”
阮以尋看過三個班級的成績，“我記得五班期中歷史的平均分是分。”
期中歷史試卷并不難，平均分都沒有及格。
“是的，五班的歷史平均分全年級最低。”
難怪副校長特意在會議上點(diǎn)名，這種情況確實(shí)需要重視。
高一八班整體成績最差，很多同學(xué)有意向往藝術(shù)生方向發(fā)展，盛睿高中以往的美術(shù)生都是文美，從未有過理美，所以入職前阮以尋一直想的是怎么提高八班的成績，倒是忽略掉另外兩個班級了。
阮以尋未吃完飯，感覺肚子飽了，放下筷子道：“我會想辦法的，蘇老師放心。”
他掃了眼她的飯盒，忽然問：“我選的菜不好吃？”
“啊？”阮以尋愣了一下，擺手，“不是不是，我下午吃了水果的，現(xiàn)在沒有很餓。”
“嗯。”
在食堂吃完飯，蘇從流需要到五班查課，阮以尋直接下班回家，把三個班級的成績翻出來，重新總結(jié)和規(guī)劃，熬到凌晨才睡覺。
接下來的三天，阮以尋給各班分組，指定小組長，檢查筆記情況，課上累了就和學(xué)生講歷史人物的八卦。
但仍然有學(xué)生不聽話，上課趴在桌上睡覺，她叫醒又偷偷地睡，完全沒有學(xué)習(xí)的心思。
課堂快結(jié)束時，最后一排的男生對站在旁邊的阮以尋說：“阮老師，我以后是要學(xué)理科的，你能不能別管我。”
她知道這位男生，班上倒數(shù)第一名，叫丁翰逸。
阮以尋搖頭，“不能。”
丁翰逸露出厭惡的表情，別開視線，“高考又不考，逼著我背這些東西有什么用。”
她笑盈盈地問：“難道理科你學(xué)了？語數(shù)外你背了？”
丁翰逸啞口無言。
“其他學(xué)科我不多言，但學(xué)歷史不僅僅是為了考試。”
“那為什么？”丁翰逸不屑一顧，陰陽怪氣地道：“您不會也要說替前人銘記，以史為鑒這種話吧。”
估計(jì)這句話是之前的歷史老師對他們講的。
“是啊。”阮以尋很贊同，而后道：“我們是有悠久歷史的國家，學(xué)歷史對今后的生活和工作都有幫忙。”
丁翰逸撇撇嘴，不愿意再與她多說，有種要和阮以尋干到底的架勢，又重新趴回桌子上面，用衣服蒙住腦袋。
阮以尋好心好意的勸了，不聽，又公然作對，她當(dāng)即不悅的抿起唇角，正準(zhǔn)備說“站起來”時，耳邊傳來一道低沉的聲音：“站起來。”
同學(xué)們紛紛望過來，阮以尋側(cè)過腦袋看見身后的蘇從流，神色嚴(yán)肅，有種不容人拒絕的威嚴(yán)，又重復(fù)一遍：“站起來。”
丁翰逸還是有點(diǎn)畏懼蘇從流的，不情不愿的拿開衣服起身。
“站后面去。”
丁翰逸挪開椅子，靠在墻邊。
全班特別安靜，全都不敢出聲。
“叮鈴鈴~叮鈴鈴~”
下課鈴聲響了。
緊接著校園里響起廣播體操的聲音。
“外面排隊(duì)。”蘇從流又看向丁翰逸，“你也去，上來接著站。”
阮以尋朝他微微頷首，抱著課本往外面走，穿過在排隊(duì)的學(xué)生群，下樓梯，打算趁大家都在做操，去小賣部買小蛋糕，給自己消消氣。
小賣部的小蛋糕是阮以尋無意間買到的，吃一口后超級喜歡，每天都要來買。
她拿著蛋糕和酸奶結(jié)賬，有只手擋在前面，“我來。”
阮以尋側(cè)目看見蘇從流在掃碼付賬，十塊錢不到的東西也懶得掰扯，笑著道：“謝謝，下次請你。”
“好。”
他付完賬，兩個人往外面走，學(xué)生們正在操場上做廣播體操，各班班主任都在最后面站著，只有五班那邊沒有人。
阮以尋剛奇怪蘇從流不用在后面守著，就看見他邊往五班的方向走，邊開口問：“丁翰逸是一直不交作業(yè)嗎？”
“是啊，說今后會學(xué)理科，不想在政史地上面浪費(fèi)時間。”
“你是怎么認(rèn)為的？”
很多學(xué)生入校時便有明確的目標(biāo)，有些副科老師心里清楚，高一時不重視，管理松散，甚至認(rèn)為高考不會涉及，干脆直接放棄。
阮以尋說：“不管其他老師怎么想，我不會放棄他們的。”
蘇從流偏頭看著她，“替丁翰逸謝謝阮老師了。”
“應(yīng)該的，談不上謝謝。”阮以尋把手中的酸奶舉高，晃了晃，“再說，我都收蘇老師的賄賂啦。”
“很喜歡？”
“嗯？酸奶嗎，是啊，很喜歡。”
他應(yīng)了聲，淡淡地說：“希望以后能經(jīng)常賄賂阮老師。”
阮以尋剛想說不用破費(fèi)，聽見他又道了一句，聲音掠過耳畔，格外動聽：“經(jīng)常讓你喜歡。”
她準(zhǔn)備插吸管的手停住了，神色有些不自然。
蘇從流依舊是那副清冷的模樣，可能后半句話只是表面的意思而已？
他停住腳步，阮以尋也跟著停下來，看著面前五班同學(xué)做廣播體操，忽然驚醒般眨眨眼睛。
自己在這里干什么？
“蘇老師我先......”
“其他學(xué)生表現(xiàn)的怎么樣？”
“啊，哦，女生都挺不錯的，男生中抄作業(yè)的比較多，蘇老師可以抓一下。”
他饒有興趣地問：“怎么抓？”
“早上早點(diǎn)到教室，還有廁所，食堂，樓梯間。”
她一口氣說了三個地方，偏過腦袋撞入蘇從流的雙眸中，略微浮著笑，“阮老師挺有經(jīng)驗(yàn)的。”
阮以尋頓時有點(diǎn)尷尬，她沒有當(dāng)過班主任，都是自己學(xué)生時期抄數(shù)學(xué)作業(yè)的地方。
所以說，生活其實(shí)是個輪回，以前想辦法躲過班主任的查勤，現(xiàn)在想辦法抓自己抄作業(yè)的學(xué)生。
“蘇老師，我先上去了。”
阮以尋說完這話就準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身上樓，被喊住了：“不留下來看看？”
廣播體操有什么好看的。
她側(cè)目過去，正想扯理由說自己作業(yè)還未批改完，需要趁著課間時間趕緊改作業(yè)，轉(zhuǎn)而對上他漆黑干凈的眼睛。
他的眼睛特別漂亮，哪怕戴著眼鏡都遮不住，干凈清亮，像是能望進(jìn)人的心底。
雙腿忽然邁不動了，阮以尋問：“蘇老師近視嚴(yán)重嗎？”
“兩百多度。”
“那還好。”
蘇從流今天換了一副新眼鏡，他抬手推推，聽見身邊站著的人又道：“金絲框的那副比較好看。”
比較有斯文敗類假清高的感覺。
他點(diǎn)頭：“知道了。”
阮以尋接下來都沒有課了，相比語數(shù)外和班主任來說，她這位歷史老師工作不是很忙，批改完五班和八班的作業(yè)后，蓋上新買的小被單，趴在桌上睡著了。
蘇從流想去找戴靜妙詢問五班的地理情況，剛準(zhǔn)備起身時，想到自己的眼鏡，把新買的取下來，拿出抽屜里的金絲框眼鏡，重新戴上。
齊琰聽到他要去文科老師的辦公室，二話不說跟著過來。
“你去干什么？”
“找美人老師聊會兒天。”
他下意識的蹙眉，“聊什么？”
齊琰也沒有想好具體聊什么，“問那么多，走了走了。”
推門進(jìn)入斜對面的辦公室，里面特別安靜，阮以尋蓋著小被單，腦袋側(cè)在右邊，雙目緊閉。
在睡夢中，阮以尋迷迷糊糊間聽見有人在說“睡了啊”，“你別講話”，她動了動身子，把腦袋埋進(jìn)雙臂中，小被單從身上滑到椅子上。
睡意沉沉，實(shí)在懶得睜眼弄被單。
許久后，就在她快要再次入睡時，感覺到有人把小被單重新蓋到自己身上，動作格外輕柔。
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蘇從流：@丁翰逸，出來打一架。
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