“好。”
阮以尋和蘇從流往食堂方向走,正是下課的時間,操場上面全是人,沿路的學(xué)生紛紛投來好奇和驚訝的目光。
有五班的同學(xué)主動上前問好:“阮老師,蘇老師。”
他們同時點(diǎn)頭。
“阮老師,蘇老師。”
笑著點(diǎn)頭。
“阮老師,蘇老師。”
繼續(xù)笑。
“阮老師,蘇老師。”
“......”
有完沒完了?
到達(dá)學(xué)校食堂后,上課鈴聲響了,學(xué)生都開始往外面走,有同學(xué)走一步回頭看兩眼,慢吞吞地,鈴聲落下了都還未出去,蘇從流冷眼掃過去,立馬慌張而逃。
阮以尋見此不免彎唇,有意打趣:“蘇老師還真是在學(xué)生中有威望。”
“你也是。”
“我才來一個星期,能有什么威望。”
他的目光落在她身上,眼底帶著絲絲笑意:“他們怕你放嗩吶。”
“......”
阮以尋不止用放嗩吶嚇唬他們,是真的在上周五的下午放了一首百鳥朝鳳,嚇得昏昏欲睡的同學(xué)都從睡夢中驚醒。
現(xiàn)在看來,已經(jīng)傳遍學(xué)校了。
蘇從流朝窗口的方向走,“想吃什么?”
下午時間飯菜,炒面,炒粉,餛飩都有,學(xué)校食堂味道挺不錯的。
阮以尋見蘇從流將教師卡遞過去,準(zhǔn)備請客的架勢,干脆道:“和你一樣,謝謝。”
“不客氣。”
蘇從流在等菜的時候,阮以尋跑到旁邊的自動機(jī),掃碼買了兩瓶酸奶。
他端著兩碗盒飯,找位置坐下來。
“酸奶。”阮以尋把酸奶和吸管放到他手邊,笑著問了聲:“喝嗎?”
蘇從流不喜歡喝酸奶,更不喜歡吃飯時喝東西,但毫不猶豫的頷首,接過了。
阮以尋拿起筷子,正想直接開吃時,瞥見對面的男人從口袋里拿出餐巾紙,抽出一張遞過來。
他很認(rèn)真的擦拭一次性筷子,又慢條斯理地將飯盒沿邊擦一遍,而后才拿起筷子準(zhǔn)備吃飯,抬頭的瞬間,撞入阮以尋的雙眸當(dāng)中。
短暫的對視兩秒,阮以尋也學(xué)著他的動作,擦干凈筷子和飯盒,把紙巾捏成一團(tuán),丟在旁邊。
“蘇老師想談五班的什么?”
“五班月考和期中考試的成績,文科普遍比理科好,我詢問過意愿,有一半的學(xué)生想選擇文科。”
阮以尋看過三個班級的成績,“我記得五班期中歷史的平均分是分。”
期中歷史試卷并不難,平均分都沒有及格。
“是的,五班的歷史平均分全年級最低。”
難怪副校長特意在會議上點(diǎn)名,這種情況確實(shí)需要重視。
高一八班整體成績最差,很多同學(xué)有意向往藝術(shù)生方向發(fā)展,盛睿高中以往的美術(shù)生都是文美,從未有過理美,所以入職前阮以尋一直想的是怎么提高八班的成績,倒是忽略掉另外兩個班級了。
阮以尋未吃完飯,感覺肚子飽了,放下筷子道:“我會想辦法的,蘇老師放心。”
他掃了眼她的飯盒,忽然問:“我選的菜不好吃?”
“啊?”阮以尋愣了一下,擺手,“不是不是,我下午吃了水果的,現(xiàn)在沒有很餓。”
“嗯。”
在食堂吃完飯,蘇從流需要到五班查課,阮以尋直接下班回家,把三個班級的成績翻出來,重新總結(jié)和規(guī)劃,熬到凌晨才睡覺。
接下來的三天,阮以尋給各班分組,指定小組長,檢查筆記情況,課上累了就和學(xué)生講歷史人物的八卦。
但仍然有學(xué)生不聽話,上課趴在桌上睡覺,她叫醒又偷偷地睡,完全沒有學(xué)習(xí)的心思。
課堂快結(jié)束時,最后一排的男生對站在旁邊的阮以尋說:“阮老師,我以后是要學(xué)理科的,你能不能別管我。”
她知道這位男生,班上倒數(shù)第一名,叫丁翰逸。
阮以尋搖頭,“不能。”
丁翰逸露出厭惡的表情,別開視線,“高考又不考,逼著我背這些東西有什么用。”
她笑盈盈地問:“難道理科你學(xué)了?語數(shù)外你背了?”
丁翰逸啞口無言。
“其他學(xué)科我不多言,但學(xué)歷史不僅僅是為了考試。”
“那為什么?”丁翰逸不屑一顧,陰陽怪氣地道:“您不會也要說替前人銘記,以史為鑒這種話吧。”
估計(jì)這句話是之前的歷史老師對他們講的。
“是啊。”阮以尋很贊同,而后道:“我們是有悠久歷史的國家,學(xué)歷史對今后的生活和工作都有幫忙。”
丁翰逸撇撇嘴,不愿意再與她多說,有種要和阮以尋干到底的架勢,又重新趴回桌子上面,用衣服蒙住腦袋。
阮以尋好心好意的勸了,不聽,又公然作對,她當(dāng)即不悅的抿起唇角,正準(zhǔn)備說“站起來”時,耳邊傳來一道低沉的聲音:“站起來。”
同學(xué)們紛紛望過來,阮以尋側(cè)過腦袋看見身后的蘇從流,神色嚴(yán)肅,有種不容人拒絕的威嚴(yán),又重復(fù)一遍:“站起來。”
丁翰逸還是有點(diǎn)畏懼蘇從流的,不情不愿的拿開衣服起身。
“站后面去。”
丁翰逸挪開椅子,靠在墻邊。
全班特別安靜,全都不敢出聲。
“叮鈴鈴~叮鈴鈴~”
下課鈴聲響了。
緊接著校園里響起廣播體操的聲音。
“外面排隊(duì)。”蘇從流又看向丁翰逸,“你也去,上來接著站。”
阮以尋朝他微微頷首,抱著課本往外面走,穿過在排隊(duì)的學(xué)生群,下樓梯,打算趁大家都在做操,去小賣部買小蛋糕,給自己消消氣。
小賣部的小蛋糕是阮以尋無意間買到的,吃一口后超級喜歡,每天都要來買。
她拿著蛋糕和酸奶結(jié)賬,有只手擋在前面,“我來。”
阮以尋側(cè)目看見蘇從流在掃碼付賬,十塊錢不到的東西也懶得掰扯,笑著道:“謝謝,下次請你。”
“好。”
他付完賬,兩個人往外面走,學(xué)生們正在操場上做廣播體操,各班班主任都在最后面站著,只有五班那邊沒有人。
阮以尋剛奇怪蘇從流不用在后面守著,就看見他邊往五班的方向走,邊開口問:“丁翰逸是一直不交作業(yè)嗎?”
“是啊,說今后會學(xué)理科,不想在政史地上面浪費(fèi)時間。”
“你是怎么認(rèn)為的?”
很多學(xué)生入校時便有明確的目標(biāo),有些副科老師心里清楚,高一時不重視,管理松散,甚至認(rèn)為高考不會涉及,干脆直接放棄。
阮以尋說:“不管其他老師怎么想,我不會放棄他們的。”
蘇從流偏頭看著她,“替丁翰逸謝謝阮老師了。”
“應(yīng)該的,談不上謝謝。”阮以尋把手中的酸奶舉高,晃了晃,“再說,我都收蘇老師的賄賂啦。”
“很喜歡?”
“嗯?酸奶嗎,是啊,很喜歡。”
他應(yīng)了聲,淡淡地說:“希望以后能經(jīng)常賄賂阮老師。”
阮以尋剛想說不用破費(fèi),聽見他又道了一句,聲音掠過耳畔,格外動聽:“經(jīng)常讓你喜歡。”
她準(zhǔn)備插吸管的手停住了,神色有些不自然。
蘇從流依舊是那副清冷的模樣,可能后半句話只是表面的意思而已?
他停住腳步,阮以尋也跟著停下來,看著面前五班同學(xué)做廣播體操,忽然驚醒般眨眨眼睛。
自己在這里干什么?
“蘇老師我先......”
“其他學(xué)生表現(xiàn)的怎么樣?”
“啊,哦,女生都挺不錯的,男生中抄作業(yè)的比較多,蘇老師可以抓一下。”
他饒有興趣地問:“怎么抓?”
“早上早點(diǎn)到教室,還有廁所,食堂,樓梯間。”
她一口氣說了三個地方,偏過腦袋撞入蘇從流的雙眸中,略微浮著笑,“阮老師挺有經(jīng)驗(yàn)的。”
阮以尋頓時有點(diǎn)尷尬,她沒有當(dāng)過班主任,都是自己學(xué)生時期抄數(shù)學(xué)作業(yè)的地方。
所以說,生活其實(shí)是個輪回,以前想辦法躲過班主任的查勤,現(xiàn)在想辦法抓自己抄作業(yè)的學(xué)生。
“蘇老師,我先上去了。”
阮以尋說完這話就準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身上樓,被喊住了:“不留下來看看?”
廣播體操有什么好看的。
她側(cè)目過去,正想扯理由說自己作業(yè)還未批改完,需要趁著課間時間趕緊改作業(yè),轉(zhuǎn)而對上他漆黑干凈的眼睛。
他的眼睛特別漂亮,哪怕戴著眼鏡都遮不住,干凈清亮,像是能望進(jìn)人的心底。
雙腿忽然邁不動了,阮以尋問:“蘇老師近視嚴(yán)重嗎?”
“兩百多度。”
“那還好。”
蘇從流今天換了一副新眼鏡,他抬手推推,聽見身邊站著的人又道:“金絲框的那副比較好看。”
比較有斯文敗類假清高的感覺。
他點(diǎn)頭:“知道了。”
阮以尋接下來都沒有課了,相比語數(shù)外和班主任來說,她這位歷史老師工作不是很忙,批改完五班和八班的作業(yè)后,蓋上新買的小被單,趴在桌上睡著了。
蘇從流想去找戴靜妙詢問五班的地理情況,剛準(zhǔn)備起身時,想到自己的眼鏡,把新買的取下來,拿出抽屜里的金絲框眼鏡,重新戴上。
齊琰聽到他要去文科老師的辦公室,二話不說跟著過來。
“你去干什么?”
“找美人老師聊會兒天。”
他下意識的蹙眉,“聊什么?”
齊琰也沒有想好具體聊什么,“問那么多,走了走了。”
推門進(jìn)入斜對面的辦公室,里面特別安靜,阮以尋蓋著小被單,腦袋側(cè)在右邊,雙目緊閉。
在睡夢中,阮以尋迷迷糊糊間聽見有人在說“睡了啊”,“你別講話”,她動了動身子,把腦袋埋進(jìn)雙臂中,小被單從身上滑到椅子上。
睡意沉沉,實(shí)在懶得睜眼弄被單。
許久后,就在她快要再次入睡時,感覺到有人把小被單重新蓋到自己身上,動作格外輕柔。
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蘇從流:@丁翰逸,出來打一架。
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