第16章只緣身在此山中
【雨下整夜】
【我的愛(ài)溢出就像雨水】
【院子落葉】
【跟我的思念厚厚一疊】
【幾句是非】
【也無(wú)法將我的熱情冷卻】
【你出現(xiàn)在我詩(shī)里的每一頁(yè)】
時(shí)間來(lái)到2005年的夏秋之交，華語(yǔ)樂(lè)壇正是阿倫的金曲霸榜的年代，天王的名號(hào)開(kāi)始被無(wú)數(shù)人開(kāi)始提起。
而9歲已滿，10歲的梅方也正式步入了四年級(jí)。
在那個(gè)前世從未進(jìn)行過(guò)選擇過(guò)的十字路口，梅方以想學(xué)習(xí)更多電腦知識(shí)為由說(shuō)服父母，讓他就讀了由夏緣媽媽俞老師擔(dān)任班主任的電教班。
小學(xué)時(shí)代的夏緣在班里依然受到同學(xué)們的歡迎，這不僅僅因?yàn)樗鳛榘嘀魅斡崂蠋熍畠旱纳矸荩旧淼奶焓剐愿窈吞鹈揽蓯?ài)的長(zhǎng)相就足以讓她成為話題。
當(dāng)然在學(xué)習(xí)上她也沒(méi)有辜負(fù)媽媽的期望，作為語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員的她語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?，只不過(guò)數(shù)學(xué)有些偏科。
這時(shí)期的俞老師在班上推行學(xué)習(xí)互助小組計(jì)劃，夏緣便和一名數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生做了同桌，達(dá)成互幫互助的目的——
“早讀時(shí)間到了，不準(zhǔn)睡懶覺(jué)，要開(kāi)始背書(shū)了?！?
夏緣用胳膊肘推了推一旁趴在桌上打瞌睡的梅方，一直到他動(dòng)起來(lái)才停下。
“呼……時(shí)間過(guò)得也太快了?！?
梅方慵懶地打著哈欠，極不情愿地拿出課本。
雖然距離重生已經(jīng)過(guò)去了三年，梅方仍然沒(méi)能習(xí)慣六七點(diǎn)就要起床的日子。
“你昨晚是不是又在家里打游戲打到很晚？”
梅方托著腮呆呆地注視著課本，似乎還處在一個(gè)發(fā)蒙的狀態(tài)，這讓夏緣變得有些生氣。
“我說(shuō)你啊，就算成績(jī)?cè)俸靡膊荒苓@么不努力。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，你看你上次數(shù)學(xué)就只考了99分，跟之前總是100分比退步了一大截?！?
“是不是我只要把今天要背的內(nèi)容搞定了，你就不再折騰我了？”
梅方翻了翻語(yǔ)文課本，“今天好像只用背兩首詩(shī)就行了？”
語(yǔ)文早讀時(shí)間，小學(xué)生都有詩(shī)詞課文背誦的任務(wù)，率先在老師面前背完詩(shī)文的人有檢查其它學(xué)生背誦的權(quán)力。
“別看就兩首詩(shī)，背起來(lái)可費(fèi)勁了……”
身為課代表的夏緣在昨晚就在媽媽那里背過(guò)了詩(shī)文，“我昨晚可是背了一個(gè)小時(shí)才過(guò)！”
“這有什么難的，我現(xiàn)在就背給你聽(tīng)?！?
梅方合上課本，稍微想了想便開(kāi)口道。
“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓?！?
“嗯……《暮江吟》沒(méi)問(wèn)題了，下一首是蘇軾的《題西林壁》?！?
夏緣擔(dān)心梅方剛才有偷看便壓住課本，“我說(shuō)，你現(xiàn)在可不能看書(shū)，不然的話就要給我重新背?！?
“既然這樣，要不我們加個(gè)碼好了？”
梅方半閉著眼睛微微笑道，“如果我能背出來(lái)的話，今晚你替我把作業(yè)寫(xiě)了？”
“那……”夏緣嘟著小嘴，“那你要是背不出來(lái)怎么說(shuō)？”
“你說(shuō)?！?
夏緣抓住了機(jī)會(huì)。
“你上次答應(yīng)我們一起去文化廣場(chǎng)玩輪滑，結(jié)果一直都沒(méi)兌現(xiàn)！如果背不出來(lái)，這周末說(shuō)什么都要陪我去?！?
“沒(méi)問(wèn)題！”
梅方輕輕咳嗽幾聲，接著便開(kāi)始了他的表演：
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！?
“……”夏緣稍微面露訝然之色。
“不識(shí)廬山真面目——”
夏緣緊咬著嘴唇，眼巴巴地望著梅方，梅方瞥了她一眼，接著便故作沉思狀思考良久。
嗯……
梅方帶著點(diǎn)調(diào)皮地沖夏緣吐了吐舌頭，“忘記啦?！?
“你輸了！這周末陪我去玩輪滑！我跟你說(shuō)，這次可不能再放我和林有兮鴿子了?！?
“是是是，都聽(tīng)你的。”
不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
梅方并沒(méi)有忘掉前世電教班班主任那一家子的悲劇，這幾年他一直在格外關(guān)注夏緣的家庭狀況。
但不知是不是梅方的出現(xiàn)造成蝴蝶效應(yīng)的關(guān)系，這個(gè)世界的一些地方已經(jīng)不再是他所熟悉的模樣。
一些城市的地名，人名，一些動(dòng)畫(huà)片的劇情，都與梅方印象里有所不同。
倘若這些還有可能只是記憶偏差的話，那么下面發(fā)生的這件事，毫無(wú)疑問(wèn)則證明了世界線的改變——
前世的梅方一直是獨(dú)生子的身份，然而在這次重生之后，梅方卻多了一個(gè)妹妹。
媽媽為此辭去了體制內(nèi)的工作，那年頭計(jì)劃生育抓得很緊，被發(fā)現(xiàn)的話老爸梅利軍的工作也保不住，妹妹的存在成為只有少數(shù)身邊人知曉的秘密。
毫無(wú)疑問(wèn)這是來(lái)自于梅方彩票中獎(jiǎng)獲得的財(cái)富給父母帶來(lái)的底氣，但當(dāng)初他得知自己要當(dāng)哥哥時(shí)還是嚇了一大跳。
由于重生跨度的年代太久遠(yuǎn)，梅方現(xiàn)在也沒(méi)辦法確認(rèn)夏緣還會(huì)不會(huì)發(fā)生那樣的悲劇。
但只要一直陪在她的身邊，密切關(guān)注著她，總有機(jī)會(huì)改變掉原本的世界線。
只要要避免重演那時(shí)的悲劇，
白梅縣的小學(xué)生放學(xué)會(huì)選擇組織一些隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍一般由家最遠(yuǎn)的人擔(dān)任路隊(duì)長(zhǎng)。
路隊(duì)長(zhǎng)擁有一個(gè)由學(xué)校準(zhǔn)備的帶著【讓】字的路隊(duì)牌，同班的學(xué)生們規(guī)規(guī)矩矩地排成一隊(duì)，快到家的時(shí)候才能離隊(duì)回家。
而梅方和夏緣回小區(qū)時(shí)并不是各回各家，梅方會(huì)在夏緣家一起完成作業(yè)，在她家待一段時(shí)間才回去。
“你爸爸最近幾天好像回得挺晚?！?
“嗯吶，最近酒店生意比較忙……”
夏緣正在苦思冥想一道數(shù)學(xué)題，見(jiàn)她愁眉不展的樣子，梅方也便湊過(guò)去看了下。
“這道題我不是教過(guò)你很多遍了嗎，這里用割補(bǔ)法，你把這里的面積放在這里，就變成了一個(gè)梯形……”
“我知道你教過(guò)很多遍……”
夏緣默默地嘆了口氣，“但我就是想不到那一點(diǎn)。”
四年級(jí)對(duì)很多小學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)坎，也許一二三年級(jí)的時(shí)候成績(jī)一直很好，教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單，基本靠著認(rèn)真就能取得好成績(jī)。
到了小學(xué)四年級(jí)，數(shù)學(xué)成績(jī)的差距就會(huì)慢慢顯露出來(lái)，因?yàn)樾枰獙W(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越多了，并且難度也在一直往上升，一些小學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)也會(huì)比較吃力，夏緣顯然就是其中的一員。
“不過(guò)……實(shí)在做不來(lái)的話，空著不做不就是了？不要勉強(qiáng)自己?！?
“不能這么想。”
夏緣搖搖頭道，“我可是三好學(xué)生，是大家學(xué)習(xí)的榜樣，還是班主任的女兒，如果我不努力的話，大家就會(huì)覺(jué)得我是仗著媽媽的威風(fēng)，才可以扮演好學(xué)生……”
夏緣的偶像包袱一如既往很重，梅方嘆了口氣道：
“人生有很多出路，不是非得做到好榜樣才行，自己過(guò)得開(kāi)心最重要。”
“這么說(shuō)倒也沒(méi)錯(cuò)啦……但我是很喜歡那種感覺(jué)的?！?
“另外……”
夏緣長(zhǎng)舒了一口氣，接著說(shuō)道，“你知道嗎，梅方，從小到大，我都特別喜歡跟你在一起玩的原因就是，你和一般的男孩子，真的很不一樣?！?
“怎么說(shuō)？”
“他們大多只知道打游戲牌、玩游戲、打架、出風(fēng)頭，還有就是欺負(fù)女孩子，但你就不會(huì)這樣?！?
“我就沒(méi)有欺負(fù)過(guò)你？”
梅方敲著夏緣的頭，“你看，像這樣的事情……我也是經(jīng)常干的?！?
“這個(gè)才不算欺負(fù)啦，有很多男生是那種很幼稚的行為，比如在女生衣服上畫(huà)畫(huà)，揪女孩子的辮子什么的……像你就不會(huì)做這種事?！?
“那這樣？”
梅方掐起了夏緣的臉頰，“算不算欺負(fù)你？”
“不要得寸進(jìn)尺啊，你個(gè)大笨豬！”
氣惱的夏緣也跟著一起捏了回去，捏著捏著看著彼此傻乎乎的臉龐，兩個(gè)人都不由撲哧笑了出來(lái)。
日暮斜陽(yáng)里，兩小復(fù)無(wú)猜。
從今天開(kāi)始，每日奉上的AI繪圖就變成小學(xué)生啦！
大家想多看高中的訴求我也收到啦，我確實(shí)打算詳寫(xiě)一些高中篇的，但也不會(huì)長(zhǎng)到上架前還沒(méi)寫(xiě)完，畢竟不能早那啥是吧……節(jié)奏就太慢了。