見她沒說話，眾人以為她是被說動了，紛紛暢所欲言，得寸進(jìn)尺，好像她求著他們的孩子入學(xué)似的。
實(shí)在把沈意知搞煩了，想當(dāng)個好人咋就這么難呢！
原本她是不想搞入學(xué)考核那一套的，要是讓孩子留下心理陰影怎么辦？那她豈不是罪過大了？
但現(xiàn)在，她覺得很有必要搞一搞了。
不然收進(jìn)來的學(xué)生或者其家長很極品怎么辦？
而且有劉景然這些金字招牌在，以后想進(jìn)來的人肯定更多，不差錢的也大有人在，到時候她是收還是不收？
與其到時候?yàn)殡y，還不如一開始就把標(biāo)準(zhǔn)定得高一些。
沈意知拿戒尺敲了敲案桌，“說完了嗎？我還沒說完呢。要想進(jìn)明月書院讀書，光有錢還不夠，關(guān)鍵還得看孩子自己有沒有本事。想要進(jìn)明月書院讀書，每個孩子都要進(jìn)行考核，考核通過了，交上了束脩，才有資格入學(xué)。”
“考核？怎么還有考核？”
“都考些什么東西啊？”
“我家孩子啥也不會啊！”
……
一聽考核，眾家長都急了，關(guān)注點(diǎn)立馬從“一百兩”轉(zhuǎn)移開了。
沈意知抬手壓了壓，“考核內(nèi)容暫不能透露，想要參加的請到這邊來排隊(duì)。孩子排隊(duì)就行，大人就不必?fù)胶土恕！?
坐在小昭旁邊的濃濃問：“小昭哥哥，我們要參加嗎？”
“當(dāng)然了，走，排隊(duì)去。”
小昭起身，牽著濃濃朝排隊(duì)的地方走去，巧兒、豆豆等都小尾巴似的跟在后頭。
大堂后，是一方四四方方的天井，正對著天井的北面，便是問心堂，考核的地方便設(shè)在此。
沈意知留下乾五主持紀(jì)律，看著小蘿卜頭們，自己和一眾老師們則走進(jìn)了問心堂旁邊的花廳。
一進(jìn)去，謝放就問：“山長，這考核是怎么回事？”
原先并沒有考核這回事啊。
沈意知將自己的理由道來，眾人聽了也沒什么意見，甚至頗表贊同。
被任命為副山長的林炳義點(diǎn)頭道：“這樣也好，免得將來疲于應(yīng)付。只不知這考核的具體內(nèi)容是什么？”
沈意知神秘一笑，賣了個關(guān)子：“待會兒你們就知道了。”
她留下投影屏，自己則拿著留影石來到問心堂，布置了一番，而后出來給每個孩子發(fā)了一塊號牌。
原先沒有打算考核，所以這號牌也是讓空間里的小肆他們用刻錄儀現(xiàn)做的，好在做這個也不費(fèi)事兒，很快就弄出來了。
號牌從一發(fā)到了六十五，看來今日來的孩子還不少。
發(fā)完號牌，她對排好隊(duì)的孩子道：“號牌可不能弄丟了，每次考核進(jìn)去十個人。你們十個先進(jìn)去吧。”她點(diǎn)了排在前面的十個孩子。
“其他的人原地等候，不可喧嘩吵鬧，否則取消考核資格。”
見她說得嚴(yán)重，原本還嘈雜的走廊上霎時安靜下來。
孩子們都睜大了眼睛看著她，一副怕怕的樣子。
沈意知努力繃著臉，維持嚴(yán)肅的山長形象。
孩子最是磨人，要是不一開始把他們嚇住了，后頭再想管教就難了。
卿寶三個就是最好的例子。
說起來，他們?nèi)齻€被顧雪霆帶進(jìn)青芒山中“冬游”已經(jīng)有幾天了，怎么還不見他們回來？
別不是樂不思蜀了吧？
至于出事？那是不可能的，當(dāng)她給他們的那厚厚一摞符篆是裝飾嗎？
更何況顧雪霆的實(shí)力擺在那兒，還有個猗昌呢。
排在前頭的小昭等十人依次進(jìn)入問心堂中，沈意知留下一個留影石用來記錄外面這些孩子的言行，自己則進(jìn)了旁邊的花廳。
她在投影屏上一頓操作，屏幕便被分為了十一塊，其中十塊投放出來的是問心堂中十人的情形，最后一塊則放著外面那些孩子的一舉一動。
沈意知給每位老師發(fā)了一份筆墨紙硯，“每個孩子身上都有一塊號牌，你們按照號牌的順序?qū)懴聦δ切┖⒆拥脑u語，以及評分，滿分為十分，最后我會結(jié)合大家的意見，看是否留下那個孩子。彼此之間不許接頭交耳哦。”
關(guān)乎孩子是否能留下讀書的大事，眾人都嚴(yán)肅以待，認(rèn)真地盯著屏幕上各個孩子的表現(xiàn)。
問心堂內(nèi)，沈意知設(shè)置的考核說難也難，說簡單也簡單。
考核官是蜃蚌，它給孩子們設(shè)置幻境，幻境分為三場，分別考驗(yàn)孩子的品性、毅力以及心智。
而幻境以及他們在幻境中的行為，都會被投射到投影屏上，被花廳中的沈意知等人看在眼里。
每一場幻境時間都不長，也就三分鐘左右，三場考核下來，十分鐘過去了。
六十五個人考核完，再加上統(tǒng)計各位老師的評語以及評分，剛好一個半小時。
沈意知和眾位老師討論了一陣，定下了通過考核的孩子們的名單。
但在小昭這里，卻是出現(xiàn)了很大的分歧。
因?yàn)檫@孩子竟然全程都沒有任何作為。
第一場幻境里，出現(xiàn)的是一個需要他幫助的老嫗，他無動于衷。
大部分老師都給了很低的分?jǐn)?shù)，甚至零分。
第二場，他被掛在一座陡峭的山峰前，他也不掙扎努力向上攀登，就那么任由自己被掛著。
于是再次被差評。
第三場，他前有狼后有虎，被堵在了一座橋上，當(dāng)虎、狼朝他撲來時，他居然無動于衷，眼都不眨一下。
在大部分人看來，他是被嚇傻了。
評分依舊一路走低。
劉景然等人可不會考慮到沈昭跟沈意知的關(guān)系就對他網(wǎng)開一面，這不是他們的風(fēng)格。
若是他們這么容易就屈服的話，他們也不會有現(xiàn)在的成就了。
如果現(xiàn)場有誰能看出點(diǎn)什么來的話，也唯有沈意知和同是修士的白筱姝了。
提一句，白筱姝現(xiàn)在也是明月學(xué)院的一名老師了，教授的學(xué)科嘛，自然是她擅長的陣法。
白筱姝因?yàn)椴惶隙ㄗ约盒闹械牟孪耄栽u分還比較保守。
沈意知卻是正大光明地給了小昭滿分！
謝放抱胸往椅背上一靠，“山長，你這豈不是在明晃晃地給他走后門？”
沈意知笑道：“你們就不覺得奇怪么？這孩子無論面對何種幻境都能夠鎮(zhèn)定自如，面不改色。”
經(jīng)她這樣一說，眾人不禁回想起先前小昭在幻境里的表現(xiàn)，好像是不太尋常。
難道他們看岔了？