那道被他無意念出來的魔咒名為‘陰影操縱’，是只有那些專研于暗影的人才能掌握的魔咒...
然而他卻發現自己手到擒來...
【叮，你掌握了一個新的魔咒‘陰影操縱（灰色）’：該魔咒可以操縱影子。你對這個魔咒的理解還太過淡薄，目前也只能讓你的影子變變形而已。并且在使用的時候事倍功半。提示：灰色代表了這個法術屬于基礎類別，是巫師們從大自然中學習到的東西，沒有經過任何改造。這意味著它的可塑性極高。而許多魔法都脫胎于此類基礎魔咒。】
【目前您對該魔咒的掌握程度為1星。您對這個魔咒已經有了一些理解，只要集中精力，保持專注，便能夠在沒有外力干擾的情況下成功釋放出來。】
【想要提升掌握程度唯有不斷的練習，為學習更多的知識能夠讓你事半功倍。目前達到第2星大概需要500次的練習。另外你也可以通過欲望結晶升級對魔咒的掌握程度。不同難度的魔咒，掌握的快慢有所差異。】
“這可能與你的心靈有關，人類。你太陰暗了。”惡魔突然插話道。
“滾！是我的精神力足夠龐大的原因。按照標準，我現在的精神力已經遠遠超過初等學徒了，只是魔力還沒有入門而已。而且這個魔咒我早就背下來了。”路易斯說得很沒有底氣，那‘輕若浮塵’他研究了許多天，然而也只是半顆星而已。可這個魔咒卻好像自己天生就會一樣...
“背下來了可不等于掌握，人類。這可不是什么戲法，也不是什么普通的魔咒。它出現的年代要比你想象的久遠得多，許多黑魔法都脫胎于這個魔咒。所以它可不是簡簡單單便能夠使出來的東西——除非使用者是某種特殊的惡魔。哼哼哼哼...”
“什么惡魔，這是天賦你懂嗎？！就像菲奧娜她們那樣...我母親可是黑巫師哎！老子在魔咒上面有些天賦怎么了？手到擒來是很自然的事！”
“那為什么你現在連漱口水都弄不出來？”
“...”
“要試試惡魔語嗎？惡魔念出這道魔咒的時候，會有更加有趣的效果哦——這個咒語的原版可便是惡魔語的哦!只要在。。。上加。。。這幾個音節，便會變成神奇而又美妙的黑魔法。。。哼哼哼哼...”
“我不會相信你的，惡魔。”
幾分鐘后，整個屋子一片漆黑，伸手不見五指。原本在燈罩之中燃燒著的蠟燭也突然熄滅了！
【黑暗.夜幕降臨（灰綠色），掌握程度1星：惡魔總是有一些特殊的能力，比如，它們的出場背景——目前你對它的領悟還十分的淺薄，無法使用出它的真諦。提示：綠色代表這類魔法具有一定的成熟度，但想要再此基礎上進行二次創造，難度會很高。】
路易斯注意到這個魔咒達到下一個掌握程度，也是需要500次左右的練習。但他明顯能夠感覺到，使用此魔咒的時候，要遠比‘陰影操縱’困難一些。
但自己竟然用惡魔語用出來了...
“你果然是我的同類，啊哈哈哈哈...”
“我恨你。”
“努力吧，少年，等待你的陰影能夠遮天蔽日的那一天——雖然，按照你的魔力成長性來看，我說這話有點太為難人。哈哈哈哈...”
“我不想再跟你說話了，惡魔！再見！”路易斯拉起了被子。
不過，自從那天之后，路易斯便更加的專注了起來，他徹徹底底的成為了一個宅男，腦袋累了便鍛煉鍛煉身體，玩一玩匕首（父親教授的騎士訓練法已經被他全都忘光了），出完汗之后，便又鉆進了書本和冥想里面。
可當一個畫在紙上的小孩子，去舞著一柄燒紅、留著鐵水的劍時，往往不能對手上的那個東西擁有足夠的認識，甚至無法將手中的東西完全看清。
你去小心翼翼操控它時，它也許會任由你擺布，可當你稍稍用力過猛，便會發現自己的身體無聲無息的被燒沒了一部分...
因為黑魔法一種完全混亂的東西，無法被約束，無法被巫師所完全掌控，所有的黑魔法，都可以在施法者魔力不夠時，用另外的東西來代替——壽命、身體、靈魂。
甚至快樂、欲望、命運。
這個替代品可以是施法者自己的東西，也可以，是別人的...
這是許多黑魔法被禁忌的一個原因，因為許多巫師相信，使用黑魔法會改變一個人的命運，甚至如果使用者太多的話，會影響到世界的軌跡。
《惡魔學識》中的那個‘陰影操縱’雖然算不上被限制的那只禁忌黑魔法，但‘夜幕降臨’卻多少有幾分惡魔赦令的意思了。奧羅拉也沒能想到，他會在這個階段能夠掌握惡魔語出來。
雖然這個魔法也是屬于輔助那一類的，但魔法卻是可以不斷衍生的，經過深入研究，便能弄出危險的東西來——比如在夜幕降臨中爬出許多他無法控制的東西。所以這些基礎魔法，往往最不應該讓人接觸，尤其是那些十分好奇的學徒。
但已經晚了，但這個魔法卻已經將路易斯完全吸引了，它為他打開了一扇大門，讓他看到了那個奇妙的世界，并在原本奧羅拉與伯納德為他規劃的路上，偏離得越來越遠...
知識的樂趣，讓路易斯的生活充實了起來。但代價卻是讓他成為了學生們眼中的那種‘不合群’的怪人。
十幾歲的年紀正是活潑好動的時候，其他人的課余生活可是要比他豐富多彩。他們不光自發成立了一個又一個的小小社團，還經常舉辦各種活動和宴會。
畢竟船上的時光太無聊了一些，在魔法帶來的那種新奇勁過去之后，你不能指望正處于青春期的貪玩孩子每天除了認真學習什么也不干。
而星辰學院也沒有那么的嚴格，更是講究開放式的教育，去挖掘孩子們的創造力和興趣點。
所以，在大家被路易斯拒絕了幾次之后，便不再邀請他參加任何活動了。到后來，不知道是不是因為某些人故意挑唆的關系，新得利嘉的孩子們甚至對他開始排斥了起來。
所以，可以說，路易斯每天見面最多的人，便是自己的同桌了。當然，還有伯納德。畢竟身為自己的導師，除了公共課程之外，還會對他進行私下教育的。
其實，在最開始，伯納德并沒有這樣的計劃，因為他最近正在忙著寫報告還有論文。只是路易斯經常主動來找他，而且還不分時候，十分的死皮賴臉。所以他便決定，每天在固定的時間里，抽出一個小時的時間。
于是，在船上，便出現了一個補課班...
路易斯是這個補課班的第一個成員，沒過多久，便又多出了三個人。
這三人兩男一女，兩個男孩路易斯上船的第一天時，才餐廳里面見過，女孩則是路易斯的同桌。
‘你果然在這里偷偷補課！’當時菲奧娜那會說話的眼睛里，表達的應該就是這個意思。
路易斯對她翻了個白眼。