第187章公布小丸子兩大建議
大家一聽，小丸子還講得很好的，這下讓老師驚訝不已。
數學老師，也想考考一下小丸子他初中的知識，因為小學的知識，他已經18卷考試都考過了，現在大家都知道，小丸子的英語水平如何了，數學老師就將初中的數學拿出來講，什么平面幾何、對數、函數啊，都會說出來，并用來問小丸子……
結果，小丸子都一一作了回答，而且回答的很不錯，數學老師很高興地說：“很不錯哎！”
接著，數學老師開心地說：“小丸子，你說起數學公式、數學知識都很好，現在你可不可以給大家說個數學家的故事？”
科學家的故事，在這半年時間里面，小丸子到城里的書店里面去看書，真的看到很多很多方面的書，使他的知識和眼界大開。
“好，我說個大華國南部沿海地區的一個數學家的故事。”小丸子開心地說：“他，出生在1933年的閩都一個地方性、郵電行業局長的家里，生活比普通百姓好，……解放前夕，十五歲上高中，卻歷史性地聽了一個大華國最高學府的大學教授的臨時授課，說到了一個數學世界難題，講述了哥德巴赫猜想的大概內容，聽得這個少年如癡如醉。從此，這個少年數學王國的心志被激發了出來。……兩年后他提前考上了東南沿海最強大學數理系，……又十六年后，即1966年發表了著名論文：《表達偶數為一個素數及一個不超過兩個素數的乘積之和》（簡稱“1+2”），成為哥德巴赫猜想研究上的里程碑。
1973年他又在《中國科學》上發表了“1+2”的詳細證明并改進了1966年宣布的數值結果，立即在國際數學界引起了轟動，被公認為是對哥德巴赫猜想研究的重大貢獻，是篩法理論的光輝頂點。他的成果被國際數學界稱為“陳氏定理”，寫進美、英、法、蘇、日等六國的許多數論書中。……”
數學家的故事才說完，物理老師就要求小丸子說個物理學家的故事，小丸子就只好說了個大華國“火箭之王”的故事。又說了其他一些科學家的故事，直說到村宴全散了為止。
科學家的故事，小丸子說出來，全村人聽都沒有聽說過，雖然他們以前讀書的時候，老師按照書里的些些介紹，跟學生們講過一些些科學家的故事，但老師講得很簡單，是按照教科書說的，哪像小丸子說的有板有眼，有模有樣。
從這一天開始，全村的人，已經絕對的相信小丸子，他就是天才，一個兩歲的孩子，是一個能上知天文、下知地理的天才。
這時候，程成文大感嘆地村人們說：“大家想不想小丸子昨天的故事？昨天在城里小丸子一會說話，就與城里人打起來了！”
“啊？！”村人們一聽全都驚叫起來了。
程成文舉起他提前搬出來的小丸子在城里贏回了十幾本的新書，大聲地對大家說：“這是小丸子與城里人大戰贏得的書本！”
大家一看，書是全新的，桶子村是沒有這樣的，程成文又大聲地說：“大家看看，小丸子福星贏得的都是些什么書呢？關于農村和山地改造的書，我們十年前買回來了二十多本，于是有了我們村十年的發展！現在，小丸子福星又贏得了十多本新的關于和山地改造的，必將為我們村再贏得十年的發展發展！這些書，都放在屈香火家的書架子上，這十多本新書，都是說農業改造和山區改造的事，書里面說的很多地方很像我們村現在的這種情況應該怎么辦，小丸子說他還要不斷地贏得更多的好書回來！”
“啊？！”大家都高興起來了，有的人甚至跑去拿書看了。
屈香火馬上接著說：“昨天，建議我馬上做兩件事……”
“哪兩件事呀？”大嘴婆忍不住就叫起來了。
顧承急了，訓斥老婆說：“人家不是在說嘛，你搶什么話題呀？！”
“小丸子的建議是：一是我們村要生產出主食，二是把五個頭山建設成兩大基地！”屈香火大聲地說。
“主食？兩大基地？都是什么呀？”這下輪到了胡桃花叫起來了：“小丸子福星的建議，前所未有呀！”
“恐怕才安靜了兩年的傻女婿，又要敗家子！我們家可能要出現敗家子二世了！”安建義對老婆大感起來了。
“你是說我們的外孫也要變成敗家子？”謝云蔚搞笑地望向安建義說。
安建義想說什么，屈香火就說出來了：“小丸子說南瓜是我們村最好的主食，把五個頭山建設成為南瓜基地和狗狗基地！”
“對呀！”大嘴婆神經質地大叫起來：“以前十年，我們村大力發展桶壁山。今后十年看來要大力發展五個頭山了！”
村人們聽了大叫：“發展五個頭山！”“發展五個頭山！”“發展五個頭山！”
“小丸子還建議，”屈香火還大聲地說。
全村人馬上都安靜下來。
“小丸子對建設五個頭山的兩個基地作了三大建議：1各個頭山之間建橋梁，使之互相聯系起來，讓狗狗在五個頭山之間互通互聯，使狗狗的生活空間天大地大！以促進我們村的狗狗向大產業方向發展！2各個頭山的東西南北向都向桶壁山建立橋梁，使六個頭山與桶壁山連成一體，使兩大產業區互相促進。3各個頭山上都要建設觀賞走廊和瞭望塔或瞭望閣，村人們沒事的時候都可以來走走看看。”屈香火很高興地說。
“好呀！”村人們全都大鼓掌了。
大嘴婆極其興奮地說：“哈哈哈哈，看來小丸子福星比屈惡霸更敗家呀！”
村人們反而大鼓掌起來。
程成文接著說：“小丸子福星在種植方法上還作了兩大建議：1在各家溪段的瓜果區的空地，用垃圾磚和種植土袋大力發展地瓜、土豆、山藥種植，作為南瓜主食的補充，作為副主食。2利用各種鉆山機，在五個頭山上鉆山種植南瓜，并搭建大架子，使五個頭山的上面種南瓜，南瓜下面養狗狗，如同給狗狗們建設活動大棚一樣，讓狗狗生活得更加自由自在！”
“那我們就看不到小丸子馴狗了呀！”學生們都叫起來了。
程成文趕快解釋說：“以后小丸子馴狗，都在山頂上，大家無論站在哪里，都可以看得清清楚楚。同時，我們在六頭山居民區建立人三池，我們在桶壁山的養殖區建設豬三池，以后我們在五個頭山上都要建設狗三池，從而加強對狗狗的衛生管理。以后觀賞走廊和瞭望閣建設好以后，大家都可以到這上面來看！”