第25章引起城里老者的重視
小丸子小腦袋瓜記東西記得快、記得多、想得快，很快地小丸子腦中知識(shí)就得到不斷比照和對(duì)應(yīng)，便已經(jīng)有點(diǎn)懂使用了。
有一天，在書(shū)店，在小丸子讀書(shū)的時(shí)候，在身邊上，有個(gè)老者，發(fā)現(xiàn)小丸子在看幼學(xué)瓊林，便對(duì)小丸子說(shuō)：“小弟弟，你喜歡這本書(shū)嗎？看得懂嗎？”
小丸子對(duì)老者很認(rèn)真又很可愛(ài)地笑了笑說(shuō)：“爺爺好！我媽要我學(xué)詩(shī)詞，所以我就看看這方面的書(shū)。”
老者發(fā)現(xiàn)小丸子很可愛(ài)的樣子，便問(wèn)小丸子說(shuō)：“是你媽要求你學(xué)習(xí)的？那你喜歡嗎？你真的看懂嗎？”
小丸子又是可愛(ài)地笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，并順口背出幾句詩(shī)詞和對(duì)仗詞，如蘑菇對(duì)蘼蕪、芎藭對(duì)荼蘼（酴醾）、蒺藜對(duì)蔓菁（蕪菁）、茉莉?qū)饺兀睫?duì)芫荽，蒹葭對(duì)萑葦，唐棣對(duì)枇杷……，這些詞，具體實(shí)物是什么，他不知道，但是他記住了。
再如：“悲”對(duì)“喜”、“善”對(duì)“惡”、“新”對(duì)“舊”等，如“天長(zhǎng)”對(duì)“地久”、“父慈”對(duì)“子孝”等，如“江風(fēng)”對(duì)“海霧”、“狂風(fēng)”對(duì)“驟雨”、“珊瑚”對(duì)“玳瑁”、“青草地”對(duì)“白云天”等。“此日六軍同駐馬，當(dāng)時(shí)七夕笑牽牛”；“回日樓臺(tái)非甲帳，去時(shí)冠劍是丁年”；“草深留翠碧，花遠(yuǎn)沒(méi)黃鸝。”“江流天地外，山色有無(wú)中。”“裙拖六幅湘江水”與“鬢聳巫山一段云”。這些，小丸子是一張嘴便信口拈來(lái)。
老者超高興，便說(shuō)：“我家有好幾本這方面的舊書(shū)，如果送給你，你要嗎？”
小丸子迅速看了看老者的眼睛而后開(kāi)心地說(shuō)：“要呀要呀，只是覺(jué)得無(wú)故拿人家的東西不好意思。”
老者趕快開(kāi)心地說(shuō)：“你明天來(lái)嗎？我明天帶來(lái)給你。我也可以跟你進(jìn)行比賽。”
小丸子有點(diǎn)不好意思地說(shuō)：“我家離這里很遠(yuǎn)，我只有每周六來(lái)一次。”
老者也極其開(kāi)心地說(shuō)：“那我就周六拿給你……”
于是，又考考似地問(wèn)小丸子說(shuō)：“你可知道絕句或律詩(shī)簡(jiǎn)單的寫作要求？”
看了看老者，小丸子笑了笑說(shuō)：“起句宜言物，承來(lái)漫帶情。轉(zhuǎn)開(kāi)三里境，合處寄心憑。”
“哦喲，起承轉(zhuǎn)合，被做成一首嵌頭詩(shī)，且把要求說(shuō)得不錯(cuò)！”老者開(kāi)心地說(shuō)。
看了看城北書(shū)店門外的一環(huán)路，老者又開(kāi)心地對(duì)小丸子說(shuō)：“你能不能按絕句的要求，對(duì)外面的景物寫一首詩(shī)？”
小丸子開(kāi)心地看了看老者，又朝書(shū)店門外看了看，便從口袋中掏出便利貼和筆，寫了起來(lái)：
五絕——冬過(guò)街蔭下
冬過(guò)街蔭下，風(fēng)寒感路寬，
前頭誰(shuí)在笑，羨我正童年。
老者看了很是高興，不說(shuō)詩(shī)意好不好，很像一首五絕，便開(kāi)心地評(píng)價(jià)說(shuō)：“好，漂亮！”
說(shuō)罷，便與小丸子招招手，離開(kāi)了書(shū)店。
書(shū)店的顧客們看到老者走了，便與小丸子比賽起來(lái)了。
小丸子看得書(shū)多，肚子里面的知識(shí)多，自從小丸子會(huì)說(shuō)話以后，好多村里人一時(shí)不懂的事，都會(huì)來(lái)找小丸子問(wèn)。問(wèn)問(wèn)小丸子，把他當(dāng)作活字典，把他當(dāng)作人工智能AI。特別是，桶子村人的生產(chǎn)和勞動(dòng)走向?qū)I(yè)化以后，很多人不知道怎么做才好，或是第一次遇到的新問(wèn)題，或好多東西想都沒(méi)有能想好的時(shí)候，都會(huì)跑來(lái)問(wèn)小丸子，而小丸子也會(huì)像答題機(jī)一樣，很多問(wèn)題常常被小丸子一一回答或解決了。
不過(guò)，屈香火更高興，因?yàn)樗幸粋€(gè)聰明的兒子，看過(guò)的書(shū)非常非常的多，好多不懂的事情他都可以提供參考答案。雖然他現(xiàn)在年紀(jì)還小，但是會(huì)說(shuō)話，會(huì)把他知道的事情，說(shuō)出來(lái)。而且，如果家里有這方面書(shū)的話，他會(huì)把書(shū)拿出來(lái)，放到你面前，讓你看，給你作參考與借鑒。小丸子，無(wú)形中成了爸爸屈香火的軍師。
如果往前回憶，小丸子指點(diǎn)爸爸，這是從小就開(kāi)始有了，特別是一歲以后，就開(kāi)始明顯地出現(xiàn)了，比如說(shuō)，在五頭山上、在環(huán)村溪邊、在桶壁山，小丸子看到什么，都嚎叫著比手畫腳的，屈香火覺(jué)得，許多不錯(cuò)的措施，腦中都會(huì)靈感一閃，幾乎都有小丸子在提醒的痕跡。
小魔女開(kāi)心地說(shuō)：“好像文曲星也學(xué)會(huì)了向他人發(fā)送神念圖片呀！”
“這個(gè)不好說(shuō)，因?yàn)槲覀儾](méi)有證據(jù)證明這一點(diǎn)。不過(guò)，話說(shuō)之前，小丸子給爸爸亂比劃或噢噢叫，都給屈香火帶來(lái)不錯(cuò)的靈感，也許這是他們父子倆的心靈感應(yīng)。”
“我們雖然看不到屈香火的思維，但是我們能夠看到文曲星腦中的情況呀。”小魔女有點(diǎn)得瑟地說(shuō)。
小仙女馬上否定說(shuō)：“我們能看到的只是我們安裝在文曲星腦中的系統(tǒng)，其他也一樣什么都看不見(jiàn)，即便小丸子現(xiàn)在有讀心術(shù)，我們一樣也看不出來(lái)。”
小魔女卻很肯定地說(shuō)：“過(guò)去小丸子給屈香火的提示是亂比劃和瞎噢噢叫，小丸子現(xiàn)在會(huì)說(shuō)話了，提醒的方法方式就更加明顯了，屈香火和他的幾個(gè)鐵哥們，只要出現(xiàn)什么問(wèn)題，屈香火或他的哥們就會(huì)抱著孩子往這個(gè)地方跑、往那個(gè)地方去看、去想、去講具體要注意些什么問(wèn)題。實(shí)際上，這個(gè)情況讓小丸子也覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)樗哪X子里面，學(xué)到的東西似乎可以應(yīng)驗(yàn)，而且提出來(lái)的一些問(wèn)題，他爸爸能理解，而且能夠去做，也讓他非常的高興。
他甚至直接提出自己的想法，盡管他的想法在屈香火和六龍、甚至村人看來(lái)不當(dāng)數(shù)，但是小丸子提醒的問(wèn)題，對(duì)大家來(lái)說(shuō)實(shí)際上是太及時(shí)了，太必要了。如桶子村人的生產(chǎn)向?qū)I(yè)化發(fā)展方面的轉(zhuǎn)變，與四個(gè)城里人說(shuō)問(wèn)題，是極其可以做參考的！”
面對(duì)小魔女一大串吹文曲星的牛，小仙女也只好說(shuō)：“的確，從最近情況看，屈香火不管做什么，多要把小丸子帶在身邊，用來(lái)提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。如現(xiàn)在要做什么，怎么做。小丸子可能是在背書(shū)，但屈香火結(jié)合實(shí)際情況中反映出來(lái)的許多問(wèn)題，聽(tīng)了小丸子的話，卻覺(jué)得說(shuō)很實(shí)在，也很有解決的必要性和重要性。總之，屈香火慢慢養(yǎng)成習(xí)慣，遇到問(wèn)題怎么辦？尋小丸子去解決、去建議。因?yàn)樾⊥枳涌磿?shū)看的多啊，腦子好用啊，而且能記得住啊，想得起來(lái)啊！”
小土地湯魯也加入吹捧文曲星來(lái)了：“實(shí)際上，屈香火及哥們幾個(gè)，包括老村長(zhǎng)，已是把小丸子當(dāng)做軍師來(lái)看，為什么呢？開(kāi)始的時(shí)候他們或覺(jué)得說(shuō)，小丸子是個(gè)小孩子，他不懂，但是慢慢的就發(fā)現(xiàn)，小丸子懂得的事情很多，給他們一些建議的事情，都非常及時(shí)，而且都恰到好處。”