第142章招聘人才進(jìn)程與條件
“在一個(gè)除法算式里，被除數(shù)、除數(shù)、商三個(gè)數(shù)的和是 212，已知商是 2，那么被除數(shù)和除數(shù)各是多少？”
這個(gè)題目的難度真的大多了，居然大家都沒(méi)有搶答的了。
屈滿霞卻說(shuō)：“程達(dá)，你還沒(méi)有搶答呢？”
“我們答過(guò)了呀！”程達(dá)和董英妹互相看了看，居然這么說(shuō)，他們前面只是對(duì)他人回答的補(bǔ)充。
屈滿霞只好回答說(shuō)：“被除數(shù)是 140，除數(shù)是 70。因?yàn)樯淌?2，說(shuō)明被除數(shù)是除數(shù)的 2倍，把除數(shù)看作 1份，被除數(shù)就是 2份，它們的和是(212- 2= 210)，所以除數(shù)是(210÷(2+ 1)=70)，被除數(shù)是(70×2= 140)。”
大家全都大鼓掌起來(lái)！
一三車(chē)的學(xué)生們?cè)谕嬷R(shí)游戲的時(shí)候，第二車(chē)的大人們，卻在討論著桶子村今后的發(fā)展問(wèn)題。
小丸子依然大大咧咧地說(shuō)：“把老人托管中心，暫時(shí)改名為‘人才服務(wù)中心’。莊伯伯，可不可以讓你的田軍建筑公司，正月初六就開(kāi)始全面裝潢和建設(shè)‘人才服務(wù)中心’，讓城里來(lái)的人才能夠迅速入住，并使得他們能夠無(wú)憂的投入工作之中。”
“好！你對(duì)時(shí)間有什么要求？”莊田軍真誠(chéng)地問(wèn)。
小丸子看了看爸爸和其他六龍，六龍們都向小丸子點(diǎn)點(diǎn)頭，意思是：你盡管說(shuō)。
于是，小丸子提出了人才招聘程序思考：“1今天到正月初五，請(qǐng)老校長(zhǎng)奶奶和柳阿姨向?qū)W校報(bào)告，并向已經(jīng)畢業(yè)的、還沒(méi)有找到工作的學(xué)生發(fā)布桶子村用工信息。2桶子村的各個(gè)歸屬口，今天就提出各自歸口的人才需求量，明天對(duì)全村公布并征集需要報(bào)名。3后天，向蔡好伯伯那邊報(bào)送，讓老校長(zhǎng)奶奶和柳阿姨再次向?qū)W校報(bào)告，并通報(bào)給已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生們。4正月初六，城里建筑隊(duì)爭(zhēng)取到桶子村來(lái)裝修人才服務(wù)中心，爭(zhēng)取初十之前裝修結(jié)束，所有人、財(cái)、物要充分保證。5城里報(bào)名填表到正月初十結(jié)束，并把已經(jīng)的確下來(lái)的人才，借莊伯伯的工具車(chē)火車(chē)把人才帶來(lái)桶子村。6正月初十人才報(bào)到，并先簡(jiǎn)單開(kāi)個(gè)人才大會(huì)，安排住宿、然后辦理臨時(shí)戶口建檔、數(shù)字錢(qián)預(yù)支十天工分手續(xù)、參觀了解熟悉村民生活、了解局域網(wǎng)和村里各方面工作、熟悉自己選擇部門(mén)的工作環(huán)境。7第二天即正月十一，進(jìn)培訓(xùn)中心進(jìn)行自我簡(jiǎn)述和培訓(xùn)工作，開(kāi)始學(xué)習(xí)自己選擇的各自的工作等，正式開(kāi)始獲取工分。”
由于小丸子是用廣播說(shuō)的，目的是讓開(kāi)車(chē)的六龍都聽(tīng)得清楚，結(jié)果所有的大人小孩都聽(tīng)得清清楚楚。特別是桶子村的孩子們都知道了桶子村的新的歷史進(jìn)程--引進(jìn)村外人才的歷史進(jìn)程。
六龍們很清楚，小丸子的安排，很合理，照做就是了。
城里的大人們也很佩服小丸子的安排，都沒(méi)有發(fā)表其他方面的意見(jiàn)。
但是，小丸子卻有想讓他們宣傳的事情交待：“各位城里的爺爺奶奶、伯伯伯母，如有人了解，請(qǐng)告訴他們情況，要不老校長(zhǎng)奶奶和柳阿姨向?qū)W校匯報(bào)的時(shí)候，也讓這些信息寫(xiě)入告畢業(yè)生書(shū)中：
1桶子村的主要交通工具是自行車(chē)火車(chē)，車(chē)頭是用電的摩托車(chē)，用電時(shí)間三五十公里，能滿足村里工作需求，但出不了一線天。同時(shí)，村里、山谷底桶壁山方面都有固定充電樁，稍學(xué)即會(huì)使用，很方便。
2桶子村的建設(shè)目標(biāo)，就是把桶子村建設(shè)成仙境，支持人才們對(duì)村里面的方方面面、有什么想法和改變的，都可以寫(xiě)出報(bào)告，需要什么方面支持的，馬上批準(zhǔn)。
3對(duì)于適應(yīng)村里面生活的人才，可以把他們的家人，包括父母，兄弟姐妹都帶來(lái)桶子村。桶子村支持他們?cè)谕白哟褰⒓彝ィ才殴ぷ鳌?
4人才初到桶子村，可以先臨時(shí)戶口建檔，預(yù)支數(shù)字錢(qián)一百公分，先到一個(gè)部門(mén)工作，每天獲取十個(gè)公分，滿足每天生活的需求。如果還能夠承包一些方面的工作，到時(shí)再根據(jù)承包的狀況，獲取各自的應(yīng)有報(bào)酬。甚至可投資，獲取分紅。
總之，一句話，享受村人所有待遇，包括超豪華火鍋生日宴待遇。”
葉向陽(yáng)聽(tīng)了極其開(kāi)心地說(shuō)：“小丸子，你做得真的很棒！我也會(huì)幫你向二中、三中的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明這方面的事，其實(shí)這對(duì)他們是好事，為他們所培養(yǎng)的學(xué)生，打開(kāi)就業(yè)之路。”
“如果我們村的桶壁山再向上發(fā)展，需要的人才會(huì)更多；如果加工區(qū)進(jìn)一步開(kāi)發(fā)，也會(huì)需要更多的人才。”小丸子開(kāi)心地對(duì)老校長(zhǎng)說(shuō)。
葉向陽(yáng)極其開(kāi)心地說(shuō)：“好，人才有培訓(xùn)，交通有自行車(chē)火車(chē)。工作自主，可就所能接觸到的方面工作進(jìn)行研究創(chuàng)新，村里還會(huì)予以積極支持。這些都很棒！希望有城里的職專(zhuān)生、技校生的加入，能使桶子村的發(fā)展，提高到一個(gè)新的水平。”
話說(shuō)第三車(chē)的桶子村六老大，也不甘寂寞，大人們?cè)谡f(shuō)村發(fā)展的事，他們也跟著玩起知識(shí)游戲來(lái)了。
屈雨晴對(duì)葉白說(shuō)：“葉伯伯，我弟弟正忙于招聘人才的事，我們幾個(gè)就玩玩知識(shí)游戲，你幫忙做裁判好不好？”
“好呀！反正閑著也是閑著，我當(dāng)裁判。”葉白也開(kāi)心地答應(yīng)當(dāng)裁判起來(lái)了。
屈雨晴在家里天天組織知識(shí)卡片游戲比賽，所以對(duì)各科知識(shí)的題目很是熟悉，便開(kāi)始提問(wèn)題了：“第一題，《詩(shī)經(jīng)》中的“六義”指的是什么？”
胡香芹首先搶答：“風(fēng)、雅、頌、賦、比、興。”
葉白一聽(tīng)，這桶子村孩子們玩的知識(shí)卡片游戲，水平不低呀。
由于葉白在默嘆，沒(méi)有表達(dá)出裁判評(píng)判，屈雨晴便習(xí)慣性地裁判了：“香芹姐回答的沒(méi)錯(cuò)！風(fēng)、雅、頌是《詩(shī)經(jīng)》的三種詩(shī)歌體裁，賦、比、興是《詩(shī)經(jīng)》的三種表現(xiàn)手法。”
其他五老大，對(duì)屈雨晴的評(píng)判與說(shuō)明，很是敬佩。不是他們不知道，而是他們沒(méi)有想到。
葉白對(duì)屈雨晴的表現(xiàn)，也默嘆起來(lái)了。
只聽(tīng)屈雨晴又說(shuō)：“‘一門(mén)父子三詞客，千古文章四大家’，其中‘三詞客’指的是哪三位？‘四大家’一般指哪四位？”
程發(fā)搶答：“‘三詞客’指蘇洵、蘇軾、蘇轍；‘四大家’指韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇軾。”
“天哪，這六個(gè)十歲、十二歲的孩子，對(duì)小學(xué)的知識(shí)很熟呀！”葉白本來(lái)就是學(xué)中文，聽(tīng)了馬上表態(tài)：“回答完全正確！”
得到城里的老師裁判，大家聽(tīng)了特別開(kāi)心，
屈雨晴馬上又出題目：“有一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐，它們的底面積和體積都相等。已知圓柱的高是 6厘米，那么圓錐的高是多少厘米？”