雖然他還未能完全從這件事的陰影中灑脫走出，但最近這段時間，兄弟們的寬慰，謝家人不著痕跡的關懷，尤其是沉浸在打鐵時那種心無旁騖的專注，都讓他感覺好了很多。
他確定，自己以后就想踏踏實實地在鐵匠鋪里，專研手藝，打造出真正有用的利國利民東西。
見父皇遲遲不答應，臉色鐵青，李三煜把心一橫，再次“咚咚”磕頭，力道之大，光潔的額頭上立刻肉眼可見地鼓起了一個紅包。
皇后看得不忍，輕輕捏了捏承景帝的手。
承景帝也想到了何慎之事在京城依舊余波未平，朝中難免有些閑言碎語攻擊老三，讓他暫時遠離京城那個是非之地，靜心學點東西，或許也不是壞事。
想到此處，他正要松口，卻又想起一事，板著臉敲打道：
“這事允了你也可以，不過，我聽說你上次差點被一個農女給賴上了？你呀你，從前就貪杯好……”
那個“色”字到底還是沒能說出口，畢竟是自己親兒子，總要留點顏面。
然而，他沒說完的話，李三煜自己開口補充了，語氣帶著痛悔與堅決：
“父皇教訓的是！孩兒自知從前混賬，被酒色迷了眼，行事荒唐！但孩兒對天發誓，如今已經徹底改好了，千真萬確！日后在這桃源村中，定當謹言慎行，專心學藝，絕不會再招惹是非，更不會耽誤了誰家的好姑娘！若有違此誓，天打雷劈！”
看著他額頭的鼓包和眼中的悔過與堅定，承景帝和皇后對視一眼，雙雙點了點頭。
承景帝終于開口：“那便允了你了，好好跟你師父學手藝，日后若真能學有所成，我便……便在內府局或軍器監，給你設個 ‘匠作丞’ 的職位，專司器械改良與監造。”
“謝父皇！謝母后！”李三煜重重磕頭，心中一塊大石落地。
就在李三煜跪地求恩典的時候，李五琰就已經悄摸摸地溜回了東廂房，把自己這些日子與謝文、謝秋芝共同編撰的《桃源蒙學》初階、中階，以及還未完成的高階手稿，一股腦地小心揣進了懷里。
他回到堂屋時，剛好聽到父皇允了三哥的請求。
時機正好！
李五琰沒有絲毫猶豫，動作絲滑地跪倒在承景帝面前，雙手將那一疊厚厚的、凝聚了心血的書籍高高捧起。
“父皇，請您過目。”
承景帝心頭一跳，這……老五該不會也……
他帶著疑惑接過那幾本書籍，首先映入眼簾的便是封面上那幾個端正的大字——《桃源蒙學》。
旁邊還標注了“初階 上”。
下面一行小字：責任編撰：李五琰、謝文。
插圖：謝秋芝。
這這這……老五都能寫書了？
還是教書育人的蒙學書籍？
承景帝難以置信地翻開第一頁，是一個名為“目錄”的頁面，排列整齊，每一個條目后面都標注了數字，讓人對書中所學內容一目了然，查找起來極為方便。
這個巧思，甚好！他眼中閃過一絲贊賞。
隨即他往后翻去，李五琰適時地開口解釋，聲音清朗而沉穩：
“父皇明鑒，孩兒斗膽，與謝文、謝秋芝二人，將蒙童須識之字、須明之理，拆作三百六十頁，分做上下兩冊，計劃蒙童日誦一頁，一年可通識。每頁一字一圖一故事，字取生活常用，圖繪身邊萬物，故事則融合《論語》、《詩經》之精義與鄉野俚俗之智慧。旨在讓蒙童不僅識文斷字，更能知孝悌、識草木、通曉基本數算。”
他抬眼，悄悄看了看，見承景帝已翻到“初階 上”的第七頁。
【頁七】
大字：家
小字：屋下有豕，是為家，屋下有人，是為安。家安則國安。
插圖：竹籬茅舍，炊煙裊裊，一位老翁正手把手教小孫兒在沙盤上寫“人”字。
承景帝內心忽地一軟：這“家”字釋義，竟把“安”與“國”也悄悄藏了進去，潤物無聲。
【頁二九】
大字：國
小字：有土有民，就是國。
插圖：謝秋芝手繪——一片廣闊的田野，遠處有青山，近處有村莊，幾個村民在田里勞作，炊煙裊裊升起。
承景帝目光落在那個簡練的“國”字上，再看到旁邊那幅安寧祥和的田園景象，心中微微一動。
這解釋雖簡單，卻道出了國家最根本的要素——土地與人民。
沒有繁復的說教，卻能讓稚子直觀地理解“國”為何物。
他仿佛也能從這幅畫中，看到無數個這樣平靜的村莊組成了他的大寧江山。
“老五，”皇帝聲音低啞，指著那巧妙的“目錄”：“此法，是何人教你？”
李五琰再叩首，語氣中帶著對同伴的推崇與一絲自豪：
“回父皇，這‘目錄’與頁碼編號之法，是謝文出的主意。兒臣試排了七日七夜，仿《周易》卦序之邏輯，又偷學了兵部‘魚鱗冊’編次之清晰，旨在讓蒙童一查便知曉，省去‘翻來翻去找不到’的煩躁，可專注于學問本身。”
承景帝合上封面，指腹在那行“責任編撰”上摩挲良久，忽地抬手，把書鄭重遞給身旁的皇后：“你看看。”
皇后接過，仔細翻看了十幾頁，眼中贊賞之色愈濃，對著承景帝微微頷首。
承景帝確實被李五琰這一手震驚到了。
從前那個沉默寡言、性子有些孤僻、事事不愿與人多商量的老五，如今竟能與人合作，編撰出這樣一套體系新穎、內容扎實、充滿巧思與溫情的蒙學書籍！
他心中因為老大老三“不務正業”而產生的些許郁悶，此刻被這意外的驚喜沖淡了不少，語氣也溫和了許多：
“說吧，你又想如何？”