9月29號(hào)星期四，早8點(diǎn)，老樣子和小黃在酒店樓下匯合。
其實(shí)今天要做的事情在昨天和局長談話的時(shí)候就已經(jīng)告訴過他，因?yàn)檫@也需要他的配合。我需要他幫忙聯(lián)系市教育局給我在溪地小學(xué)安排一天的教師體驗(yàn)，理由是宣傳法制教育，提高未成年人防范意識(shí)。
鑒于黃鈺雯案目前的受害者都是些孩子，學(xué)校那邊自然直接就同意了，而我今天的計(jì)劃就是要混入老師和學(xué)生中間，當(dāng)面觀察他們的反應(yīng)。
和學(xué)校約的時(shí)間是上午10點(diǎn)，10點(diǎn)開始我要在幾個(gè)班級(jí)里開始法治教育，一直持續(xù)到放學(xué)，也就是說今天我?guī)缀跏菨M課的，不過現(xiàn)在是8點(diǎn)，還有一段時(shí)間，于是我和小黃就又去早餐攤上慢悠悠的吃了個(gè)早餐。
“劉專家，你這么搞真的能有用么？明天下午各單位可就要開始放假了。”
“你要相信我就按我的計(jì)劃去做，我負(fù)責(zé)上課負(fù)責(zé)孩子們，你負(fù)責(zé)盯陳宇飛觀察他的反應(yīng)，他一個(gè)人防不了我們兩面夾擊的，如果他緊張，那我們就有機(jī)會(huì)。”
“也許壓根就不是他。”
“那就當(dāng)我們是花了一天排除了個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)，反正目前也沒什么線索可查的不是嘛。”
“對(duì)了，昨晚局里對(duì)黃鈺雯的家庭背景又查了下，我手機(jī)里有文件，要看么？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，他將手機(jī)遞給了我。
文件顯示黃鈺雯家境其實(shí)不錯(cuò)，但父母關(guān)系很差。他們?cè)邳S鈺雯還很小的時(shí)候就不住在一起了。她父親一個(gè)人去了北方做生意，而母親選擇了南下，她就被寄養(yǎng)在了爺爺奶奶家，但可惜的是在她高二的時(shí)候爺爺去世了，高三的時(shí)候奶奶也去世了，兩件大事她父母卻都沒有回來。之后她姑姑拿到了她爺爺奶奶在他們市中心的房產(chǎn)，很快她自己也被姑姑趕了出來，最后只能借宿在同學(xué)家完成了自己高中的學(xué)業(yè)。
黃鈺雯高考時(shí)是以第一名的成績考中了溪地大學(xué)，但她的分?jǐn)?shù)還是遠(yuǎn)超溪地大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線，唯一可以解釋這點(diǎn)或許只有黃鈺雯所念高中是溪地大學(xué)第二附屬高中這點(diǎn)。文件顯示溪地大學(xué)對(duì)其附屬高中每年有10個(gè)專屬錄取名額，但具體也不知道黃鈺雯是怎么操作的，總之她最后是弄到了個(gè)學(xué)費(fèi)全免。
進(jìn)入大學(xué)后的黃鈺雯就徹底和家里斷了關(guān)系，大學(xué)時(shí)在工讀的狀態(tài)下拿到了生化系和管理系雙學(xué)位，年年全額獎(jiǎng)學(xué)金，直到博士畢業(yè)。期間她還在米國做了兩年的交換生，這也許就是她家有國外友人送的布谷鳥鐘的原因。
看完文件，我只覺得黃鈺雯的人生簡直就是由大寫的爭氣二字組成。
不過和大多數(shù)犯罪者一樣，黃鈺雯的童年想必并不快樂。正如俗話說的，幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年，黃鈺雯確實(shí)有成為罪犯的基礎(chǔ)，雖然就履歷看來她是那樣的爭氣。
就以目前我對(duì)她的觀察來看，至少她的主人格不會(huì)是罪犯，她對(duì)孩子的喜愛很可能是為了避免像自己童年時(shí)那樣的悲劇再次發(fā)生。
就當(dāng)做是佐食早餐的小菜了，讀完文件，看到小黃已經(jīng)吃好，我也不得不加快口速，囫圇吞棗起來。
早餐結(jié)束后，小黃開車將我們拉到小學(xué)。
接待我們的是教導(dǎo)主任，聽說校長是因?yàn)榻裉煊泄?jié)前教育局組織的會(huì)議不在，所以才臨時(shí)由他接待的。
溪地小學(xué)的教導(dǎo)主任看起來文質(zhì)彬彬的，人很瘦，如果我兒子學(xué)校的教導(dǎo)主任也像他一樣就好了，那樣的話也許昨天我都不會(huì)接到電話。
他給我們泡了茶，我們先是閑聊了幾句有關(guān)學(xué)校都日常以及案情的事情，之后便步入正題，討論法治教育課具體如何實(shí)施。
因?yàn)樽蛱炻?lián)系的時(shí)候是和校長說的，所以今天對(duì)上教導(dǎo)主任就又說了一遍我的計(jì)劃。教導(dǎo)主任顯然沒有看出我想要調(diào)查案件的實(shí)際想法，不然就不會(huì)這么建議了：
“我們學(xué)校一共有38個(gè)班，如果一個(gè)個(gè)去上課，顯然時(shí)間不夠，如果挑幾個(gè)班去上，那對(duì)其他班又顯得不太公平，為什么不直接在校廣播電臺(tái)直播一次法制演講呢？”
“廣播溝通的傳遞效率太低了，只能把信息灌輸給孩子們，這樣是得不到反饋的，最好的溝通方式還是互動(dòng)。如果我提出的觀點(diǎn)能有孩子站出來肯定或反駁，從討論中逐漸讓觀念深入人心，那樣才能真正達(dá)到法治推廣的效果。”
“但這樣還是不能解決其他班級(jí)的問題啊。”
我等的就是這句：
“可以找人把我和孩子們互動(dòng)上課的過程拍下來再廣播，這樣不就都達(dá)到了么？”
教導(dǎo)主任豁然開朗：
“不愧是專家。”
鑒于之前我就調(diào)查過學(xué)校的課表安排，知道今天陳宇飛在10點(diǎn)后就沒課了，只要我把教育演講的第一課放在他們班上，那么大概率這個(gè)拍攝的人選會(huì)是他。
陳宇飛，今天就讓我們合作一天吧！
果然，當(dāng)我選好今天要去上課的班級(jí)后，教導(dǎo)主任就查看了課表，發(fā)現(xiàn)陳宇飛10點(diǎn)后都沒課，直接就把人給我了：
“這個(gè)陳老師正好沒課，就讓他負(fù)責(zé)拍攝吧，我們一起，我去和他說。”
這事情陳宇飛自然不會(huì)提前知道，見到我，小黃和他們教導(dǎo)主任一起出現(xiàn)時(shí)，眼底瞬間便流露出了驚訝。
但卻并不緊張。
繼續(xù)觀察。
法制教育課開始后我便登上了講臺(tái)不去看他。陳宇飛要負(fù)責(zé)拍攝，防備能力必然下降，只消小黃從側(cè)面盯他就好，再說了，我的目標(biāo)是孩子。
黃鈺雯案的兇手是一個(gè)對(duì)孩子有著異常執(zhí)著的兇手，如果是陳宇飛，他班上的孩子不會(huì)一點(diǎn)反應(yīng)也沒有的。
我一邊觀察著孩子們一邊講著：
“大家要小心不能吃陌生人給的東西，不能隨隨便便跟陌生人走，要學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己，保護(hù)自己的身體在任何情況下都不能被別人在未經(jīng)你同意的時(shí)候撫摸，即使是父母也不行。”
這時(shí)候突然就有個(gè)小朋友舉手了，于是我點(diǎn)到他站起來：
“劉警官，那要是浴室里搓澡的叔叔怎么辦？”
“哈哈哈哈...”
孩子們樂做一團(tuán)。
但我卻很認(rèn)真的回答了這個(gè)問題：
“如果他們?cè)谀忝鞔_不同意的情況下依然做出某種動(dòng)作，也算是違法行為。不過你既然都同意搓澡了，想必不會(huì)有什么問題吧？”
“我不同意，是我爸爸非要我搓澡的。”
“哈哈哈哈...”
孩子們又樂做一團(tuán)。
“那你可以和你父親講道理，如果他非要強(qiáng)迫你搓澡，你也可以尋求警察幫助，但因?yàn)槟愀赣H也是你的監(jiān)護(hù)人，所以警察一般會(huì)讓你們自己內(nèi)部協(xié)調(diào)。”
“那還是搓澡吧，不然我就要挨打了。”
“哈哈哈哈...”
確實(shí)，有了互動(dòng)之后孩子們的學(xué)習(xí)熱情都很高，教導(dǎo)主任看了也很開心。然而就在這一片祥和之中，在他們只能看到孩子們后腦勺，只有我才能看到孩子們正臉的方向，我卻發(fā)現(xiàn)了幾張糾結(jié)的面容，這幾個(gè)孩子明顯和其他孩子不在一個(gè)頻道。