在當(dāng)今社會，高校教師作為知識傳承與創(chuàng)新的重要力量，其職業(yè)選擇與發(fā)展備受關(guān)注。近年來，高校教師辭職下海的現(xiàn)象逐漸增多，這一現(xiàn)象不僅引發(fā)了社會各界的廣泛討論，也為教育領(lǐng)域和職場發(fā)展帶來了新的思考與挑戰(zhàn)。
長期以來，高校教師被視為擁有穩(wěn)定工作、較高社會地位和學(xué)術(shù)聲望的職業(yè)群體。他們在相對寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境中，從事教學(xué)、科研和社會服務(wù)等工作，為培養(yǎng)人才、推動學(xué)術(shù)進(jìn)步發(fā)揮著關(guān)鍵作用。然而，隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和職業(yè)多元化趨勢的加強(qiáng)，部分高校教師開始重新審視自己的職業(yè)道路，選擇離開熟悉的校園，投身于充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的商業(yè)領(lǐng)域。
這一現(xiàn)象背后，蘊(yùn)含著復(fù)雜的社會、經(jīng)濟(jì)和個(gè)人因素。從社會層面看，市場經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展為人們提供了更多的職業(yè)選擇和發(fā)展空間，激發(fā)了個(gè)體追求多元化職業(yè)發(fā)展的欲望；從經(jīng)濟(jì)角度而言，高校教師的收入水平與職業(yè)發(fā)展瓶頸，可能促使他們尋求更具經(jīng)濟(jì)回報(bào)和發(fā)展?jié)摿Φ穆殬I(yè)機(jī)會；從個(gè)人角度出發(fā)，個(gè)人興趣、職業(yè)理想以及對自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的追求，也是推動高校教師辭職下海的重要動力。
高校教師辭職下海現(xiàn)象的出現(xiàn)，對教育領(lǐng)域和職場產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。在教育領(lǐng)域，這可能導(dǎo)致高校師資隊(duì)伍的不穩(wěn)定，影響教學(xué)質(zhì)量和科研工作的連續(xù)性；對于職場而言，這些擁有高學(xué)歷、豐富知識和專業(yè)技能的人才進(jìn)入商業(yè)領(lǐng)域，為職場注入了新的活力，同時(shí)也加劇了市場競爭，推動了行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。因此，深入剖析高校教師辭職下海的原因、過程及其影響，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和研究價(jià)值。
理學(xué)院王學(xué)文這天來到我辦公室聊天，他在理學(xué)院是分管人事行政、招生分配的副院長，他知道我曾當(dāng)過駐外研究院的負(fù)責(zé)人，校外資源多，想讓我多給他們學(xué)院爭取些校外資源。他對我說：“鹿老師啊，我們理學(xué)院屬于基礎(chǔ)學(xué)院，上各類基礎(chǔ)課的老師多，以教學(xué)為主，項(xiàng)目資源少，老師們相對其它學(xué)院，課時(shí)任務(wù)重、收入少、晉升職稱難，招老師門檻高很難，能留住安心教學(xué)的中青年老師也難啊！他還對我講了一位老師林舟離職下海的事讓我點(diǎn)評?！?
2022年10月中旬，江城的天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，但空氣中仍彌漫著桂花的甜香，這種香氣縈繞在街角，給這座城市帶來了一絲秋日的溫馨。理學(xué)院的林舟站在科技處的辦公室里，手里緊緊捏著那張皺巴巴的離職審批表。這張表上蓋滿了大大小小的紅章，一共有十四個(gè)之多。他的指尖輕輕地劃過這些紅章，仿佛能夠感受到每一個(gè)章背后的故事和意義。這些紅章就像是他過去九年光陰的見證，記錄著他在這個(gè)單位里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
最后一個(gè)章是科技處蓋的，當(dāng)辦事員抬起頭看向他時(shí)，眼中流露出一絲惋惜。這種惋惜的眼神，林舟在過去的大半年里已經(jīng)見過太多次了。每一個(gè)聽說他要辭職的人，都會用這樣的眼神看著他，仿佛他做出了一個(gè)極其錯誤的決定。
“林老師，你看你，副高待遇都享著，還有寒暑假帶薪，多少人擠破頭想進(jìn)來呢，你這是圖啥呀？”辦事員忍不住問道。
究竟是為了什么呢？林舟獨(dú)自一人靜靜地坐在學(xué)院辦公樓前那棵古老而繁茂的香樟樹下，目光迷茫地凝視著那些來來往往的學(xué)生們。他們的臉上洋溢著青春的活力和朝氣，仿佛整個(gè)世界都在他們的腳下。
這個(gè)問題，林舟已經(jīng)在心里問了自己整整一年，但始終沒有找到一個(gè)確切的答案。秋風(fēng)瑟瑟，幾片枯黃的樹葉被卷起來，輕輕地飄落在他的公文包上。那公文包的包角早已磨損得露出了里面的絨毛，看上去有些破舊不堪。
然而，就是這樣一個(gè)不起眼的公文包里，卻裝著上周剛剛批改完的本科畢業(yè)論文。每一篇論文的扉頁上，都工工整整地寫著“指導(dǎo)教師：林舟”這幾個(gè)字。這些字，就如同他九年前初入這所學(xué)校時(shí)的那份初心一般，從未改變。
2013 年底，寒風(fēng)凜冽，雪花紛飛，林舟剛剛結(jié)束了在中國科學(xué)院的博士論文答辯，帶著一箱子沉甸甸的學(xué)術(shù)資料，踏上了返回江城路途。
那時(shí)的林舟，還是一個(gè)充滿朝氣、眼中閃爍著光芒的年輕人。他對高校講臺有著一種近乎執(zhí)拗的向往，仿佛那是他人生的終極目標(biāo)。
面試那天，陽光透過窗戶灑在系主任的辦公桌上，系主任緊緊握著林舟的手，連說“歡迎”，語氣中的熱切讓林舟心頭一暖。在這座科研資源并非頂尖的城市里，中科院的博士學(xué)位無疑是一塊令人垂涎的香餑餑。
試講時(shí)，林舟站在講臺上，面對著一群陌生的學(xué)生，心中難免有些緊張。然而，當(dāng)他開始講解《材料物理導(dǎo)論》這門課程時(shí)，他的聲音逐漸變得沉穩(wěn)而自信。他用生動的語言、清晰的邏輯和豐富的案例，將復(fù)雜的材料物理知識講解得深入淺出。
令人驚訝的是，就連坐在后排打瞌睡的學(xué)生也被他的講解吸引，紛紛抬起頭來，專注地聽講。下課后，一個(gè)戴著眼鏡的女生匆匆追上來，滿臉期待地問道：“林老師，您下次還會來講課嗎？”
林舟微笑著點(diǎn)頭，那一刻，他覺得所有的寒窗苦讀都得到了最好的回報(bào)，所有的努力都有了一個(gè)溫暖的歸宿。
在最初的幾年里，林舟對“優(yōu)秀教師”這四個(gè)字的執(zhí)著和追求已經(jīng)深深地烙印在了他的骨髓之中。他對教學(xué)工作的熱情和投入，讓人不禁為之贊嘆。
為了備好一節(jié)課，林舟會花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。他常常泡在圖書館里，查閱各種資料，甚至?xí)B續(xù)一周都沉浸在知識的海洋中。他不僅僅滿足于將書本上的知識傳授給學(xué)生，而是想盡辦法將那些晦澀難懂的公式轉(zhuǎn)化成生動有趣、易于理解的生活案例。這樣一來，學(xué)生們就能更好地掌握這些知識點(diǎn)，并且能夠?qū)⑵溥\(yùn)用到實(shí)際生活中去。
除了在課堂上的精心準(zhǔn)備，林舟還非常注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)。為了幫助學(xué)生搭建一個(gè)良好的實(shí)驗(yàn)平臺，他親自跟著施工隊(duì)在實(shí)驗(yàn)室里忙碌了整整一個(gè)月。在這個(gè)過程中，他不怕吃苦，不怕累，手上磨出的繭子比他讀博時(shí)還要厚。然而，他從未抱怨過一句，因?yàn)樗溃挥羞@樣，學(xué)生們才能在實(shí)踐中更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。
林舟的努力和付出沒有白費(fèi)，學(xué)生們對他的認(rèn)可來得既直接又熱烈。每到學(xué)期末，他的教學(xué)評分總是能夠穩(wěn)居全院前 30%。更令人感動的是，他的辦公桌上時(shí)常會出現(xiàn)一些匿名的奶茶和感謝信。這些小小的舉動，雖然看似微不足道，但卻充分體現(xiàn)了學(xué)生們對他的喜愛和感激之情。
甚至有一位已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，還特意寄來了喜糖，并附上了一張紙條，上面寫著：“林老師，您講的知識點(diǎn)現(xiàn)在還在用呢！”這句話雖然簡短，卻蘊(yùn)含著學(xué)生對林舟深深的敬意和感激。
然而，這份曾經(jīng)熊熊燃燒的熱情，卻在日復(fù)一日的瑣碎生活中逐漸被消磨殆盡，失去了原本的鋒芒和棱角。他開始慢慢意識到，在高校這個(gè)看似充滿學(xué)術(shù)氛圍的環(huán)境中，晉升的邏輯并非如他所想象的那樣簡單明了。
在系里的會議上，領(lǐng)導(dǎo)們總是對那些獲得青年基金的老師和發(fā)表了TOP級SCI論文的教授贊不絕口，仿佛他們才是真正的學(xué)術(shù)明星。而他那些學(xué)生給予的滿分評課表，卻只能在年終總結(jié)時(shí)被輕描淡寫地提及一句“教學(xué)態(tài)度端正”，仿佛這只是一個(gè)可有可無的點(diǎn)綴。
有一次，他鼓起勇氣主動找到系主任，想要談?wù)撽P(guān)于教學(xué)改革的一些想法。然而，系主任卻只是微笑著拍了拍他的肩膀，語重心長地對他說：“小林啊，年輕人還是要先把精力放在科研上啊。只有拿到項(xiàng)目和發(fā)表論文，評職稱的時(shí)候才會更有底氣。至于教學(xué)嘛，只要不出差錯就可以了。”
這句話猶如一根鋒利的針，無情地刺破了他心中那美好的教育理想。他不禁開始重新審視起自己目前所處的境地：作為一名初出茅廬的年輕教師，他既沒有德高望重的大導(dǎo)師為其撐腰，也沒有足以令人引以為傲的縱向科研項(xiàng)目作為支撐，如此一來，他的晉升道路變得異常崎嶇，仿佛一眼就能望到頭。
而更讓他感到難堪的是，自己的收入狀況簡直讓人羞于啟齒。自從 2014 年社保并軌之后，學(xué)校發(fā)放的所謂“人頭費(fèi)”僅僅夠用來扣除五險(xiǎn)一金，甚至有時(shí)候還需要自己倒貼一些費(fèi)用進(jìn)去；而學(xué)院給予的副高職稱待遇，年薪雖然號稱有 8 萬，但其中卻有 20%要被扣留到年底統(tǒng)一發(fā)放。這樣算下來，每個(gè)月能夠固定到賬的工資僅有區(qū)區(qū) 5500 塊。這點(diǎn)微薄的收入，不僅要用來養(yǎng)育孩子、償還房貸，甚至就連想給父母換一臺新冰箱這樣的小事，都要讓他猶豫不決、思忖良久。
最令他刻骨銘心的一次經(jīng)歷，是妻子生病住院的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，他翻遍了所有的銀行卡，才好不容易湊齊了住院所需的押金。當(dāng)他看著繳費(fèi)單上那一串觸目驚心的數(shù)字時(shí)，心中不禁涌起一股強(qiáng)烈的自我懷疑：自己這九年如一日的堅(jiān)持，究竟是否真的有意義呢？
真正讓他萌生退意的，并非一時(shí)的疲憊，而是那種如影隨形、深入骨髓的重復(fù)性疲勞。這種疲勞，就像一個(gè)無法擺脫的魔咒，日復(fù)一日地侵蝕著他的身心。
從 2016 年開始，他便被固定安排教授《材料物理導(dǎo)論》和《實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)》這兩門課程。起初，他還能充滿熱情地備課、授課，但隨著時(shí)間的推移，他對這些課程的內(nèi)容已經(jīng)爛熟于心，甚至可以閉著眼睛說出每一頁 PPT 的內(nèi)容。
每年更新教案時(shí)，他都試圖加入一些前沿的案例，以豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興趣。然而，現(xiàn)實(shí)卻總是讓他感到無奈。院里頻繁地催促他申報(bào)項(xiàng)目、填寫各種繁瑣的統(tǒng)計(jì)表，這些工作常常讓他忙碌到深夜，以至于他只能在有限的時(shí)間里草草修改幾個(gè)字。
而更讓他感到崩潰的，是畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作。最多的一年，他需要指導(dǎo) 10 個(gè)學(xué)生的畢業(yè)論文，從選題到答辯，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要他的精心指導(dǎo)。光是修改學(xué)生的初稿，就能堆積起半尺高的紙張。
有一次，他連續(xù)一周每天都只能睡四個(gè)小時(shí)，長時(shí)間的工作和睡眠不足讓他的身體和精神都達(dá)到了極限。當(dāng)他改到最后，看著電腦屏幕上的文字都開始變得模糊不清時(shí)，他終于忍不住趴在桌上放聲大哭——這不是他所期望的教育，更不是他想要的人生。
第一次跟妻子提辭職時(shí)，是在2021年的除夕夜。窗外煙花絢爛，餐桌上的飯菜冒著熱氣，他卻沒什么胃口?！拔蚁朕o職?！彼吐曊f，妻子夾菜的手頓了一下，沒罵他也沒勸他，只是問：“想好了嗎？辭了之后干什么？”他答不上來，只能沉默。那天晚上，他坐在陽臺抽煙，看著樓下車水馬龍，突然覺得自己像被困在玻璃罩里的鳥，看得見外面的世界，卻飛不出去。
猶豫的日子里，他像個(gè)分裂的人。在課堂上，他依舊會笑著跟學(xué)生互動，可下了課回到辦公室，看著堆積如山的表格和教案，就會莫名煩躁。有次監(jiān)考四六級，他坐在考場最后一排，看著學(xué)生們埋頭答題的樣子，突然想起自己讀博時(shí)的雄心壯志，再看看眼前的自己，竟然有種恍如隔世的感覺。監(jiān)考結(jié)束后，他在操場走了一圈又一圈，秋風(fēng)刮得臉疼，心里卻有個(gè)聲音越來越清晰：不能再這樣下去了。
真正讓林舟下定決心的，是父親的那場突如其來的重病。那是在 2022 年 6 月的一天，父親毫無征兆地突發(fā)心梗，被緊急送往醫(yī)院搶救。醫(yī)生告知林舟，手術(shù)費(fèi)用需要十幾萬，這對于他來說無疑是一筆巨款。
林舟心急如焚，他翻遍了自己所有的積蓄，但還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。無奈之下，他只能硬著頭皮向朋友們借錢，東拼西湊，好不容易才湊齊了手術(shù)費(fèi)。
在醫(yī)院的日子里，林舟日夜守在父親的病床前。看著父親那蒼老而憔悴的面容，他心中充滿了愧疚和自責(zé)。父親一生辛苦操勞，如今卻遭受這樣的病痛折磨，而自己卻無能為力。
在那個(gè)漫長的夜晚，林舟默默地坐在父親的床邊，思緒如潮水般涌上心頭。他開始反思自己一直以來所謂的“穩(wěn)定”生活，那些按部就班的工作、微薄的薪水，在面對父親的重病時(shí)，顯得如此蒼白無力。
當(dāng)初他選擇成為一名高校教師，他揣著對教育事業(yè)的熱愛和對知識傳播的使命感，希望能夠在這片凈土上，培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。他望在教學(xué)中不斷創(chuàng)新，探索出更加有效的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力；他期待能夠在學(xué)術(shù)研究上取得突破，為學(xué)科的發(fā)展添磚加瓦，實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)價(jià)值。
然而，現(xiàn)實(shí)卻給了我沉重的打擊。在高校里，教學(xué)水平似乎并不是衡量教師價(jià)值的最重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校更加注重科研成果和項(xiàng)目申報(bào)，教師的晉升和待遇往往與科研成果緊密掛鉤。這就導(dǎo)致了很多教師為了追求科研成果，不得不將大量的時(shí)間和精力投入到論文撰寫和項(xiàng)目申請中，而忽視了教學(xué)工作。他盡努力地在教學(xué)和科研之間尋找平衡，但卻發(fā)現(xiàn)這是一件非常困難的事情。
在科研方面，沒有強(qiáng)大的背景和資源支持，想要在激烈的競爭中脫穎而出，簡直比登天還難。申請項(xiàng)目需要人脈、需要關(guān)系，而這些恰恰是他缺乏的。看著身邊的同事們?yōu)榱隧?xiàng)目和論文爭得頭破血流，他到無比的疲憊和無奈。他禁問自己，這樣的科研環(huán)境真的是他要的嗎？他追求的學(xué)術(shù)自由和純粹，在現(xiàn)實(shí)面前顯得如此蒼白無力。
對于未來的發(fā)展，他感到了深深的擔(dān)憂。在高校里，晉升渠道狹窄，競爭激烈，想要獲得更高的職稱和更好的發(fā)展機(jī)會，需要付出巨大的努力。而且，即使晉升成功，也未必能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值。他想在一個(gè)小圈子里，做著幾件重復(fù)的事情，度過自己的一生。他望有更廣闊的發(fā)展空間，能夠接觸到不同的人和事，挑戰(zhàn)自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
這種目標(biāo)沖突，讓他工作中感到無比的痛苦和糾結(jié)。繼續(xù)留在高校，意味著他放棄自己的人生追求，在這個(gè)看似穩(wěn)定的環(huán)境中，逐漸消磨自己的意志；而離開高校，又面臨著巨大的風(fēng)險(xiǎn)和不確定性，他不知道自己能否在新的領(lǐng)域中找到屬于自己的位置。這種矛盾的心理，讓他入了深深的掙扎之中，難以做出抉擇。
就在那個(gè)清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光透過窗戶灑在醫(yī)院的走廊上時(shí)，林舟終于做出了一個(gè)決定。他拿出手機(jī)，給系主任發(fā)了一條消息：“主任，我想申請辭職。”
消息發(fā)出后，林舟靜靜地靠在墻上，仿佛全身的力氣都被抽走了一般。他的眼淚像決堤的洪水一樣，再也無法抑制地流淌下來。這不是一時(shí)的沖動，而是他長久以來內(nèi)心深處的渴望，一種對自由、對真正想要生活的渴望。
辭職的流程遠(yuǎn)比想象中復(fù)雜得多，這讓他感到有些意外和無奈。他需要從系里開始，逐個(gè)拜訪各個(gè)部門，包括教務(wù)處、人事處和科技處等。每到一個(gè)部門，他都要面對一系列繁瑣的手續(xù)和程序，不僅要填寫各種表格，還要找到相關(guān)負(fù)責(zé)人簽字蓋章。
在這個(gè)過程中，他遇到了許多不同的辦事員，每個(gè)人都會問他一句：“為什么要辭職呢？”這個(gè)問題讓他有些難以回答，畢竟他的決定并非一時(shí)沖動，而是經(jīng)過深思熟慮的。然而，面對這些詢問，他只能微笑著表示感謝，并盡量簡潔地解釋自己的原因。
其中，有一位老同事對他的辭職表示特別惋惜。這位老同事拉著他的手，語重心長地勸道：“小林啊，你再熬幾年就能評正高了，到時(shí)候待遇可就大不一樣了，千萬別一時(shí)糊涂?。 彼斫饫贤碌暮靡?，但內(nèi)心的決定卻異常堅(jiān)定，他知道自己想要的是什么，所以只是微笑著向老同事道謝，并沒有改變主意。
然而，在這個(gè)過程中，也有一些讓他特別感動的事情。比如那個(gè)曾經(jīng)總是追著他問問題的女生，當(dāng)她聽說他要辭職時(shí)，特意趕來送給他一本筆記本。翻開筆記本，里面寫滿了對他的祝福和鼓勵：“林老師，您是我見過最好的老師，您的教導(dǎo)讓我受益匪淺。不管您去哪里，我都相信您會做得很好?！边@些話語如同一股暖流，涌上他的心頭，讓他不禁眼眶濕潤。
2022年10月15日，當(dāng)最后一個(gè)公章蓋完，林舟走出辦公樓，陽光刺眼得讓他睜不開眼。他把離職審批表放進(jìn)公文包，慢慢走在校園里，看著熟悉的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室，還有香樟樹下的長椅，突然覺得心里空落落的，又有種前所未有的輕松。他掏出手機(jī)給妻子打了個(gè)電話，聲音有些哽咽：“辦完了。”電話那頭，妻子的聲音很輕：“我做了你愛吃的紅燒肉，等你回家?！?
辭職后的第一個(gè)月，林舟突然發(fā)現(xiàn)自己陷入了一種短暫的迷茫狀態(tài)。曾經(jīng)每天早上都需要早起備課，忙碌地應(yīng)對各種會議，但現(xiàn)在這些事情都離他遠(yuǎn)去，他卻不知道該如何打發(fā)這大把的空閑時(shí)間。
他開始嘗試投遞一些與科研相關(guān)的工作，畢竟這是他所擅長的領(lǐng)域。然而，現(xiàn)實(shí)卻給他潑了一盆冷水。要么是薪資水平低得讓他無法接受，要么是工作要求坐班，這與他心中所期望的“自由”相差甚遠(yuǎn)。
有一次，林舟決定去人才市場碰碰運(yùn)氣。他特意穿上了以前上班時(shí)的襯衫和西褲，希望能給招聘者留下一個(gè)好印象。然而，當(dāng)他與一位招聘專員交談時(shí)，對方的一句話卻像一記響亮的巴掌一樣打在了他的臉上。
“林先生，您有著九年的高校經(jīng)驗(yàn)，怎么現(xiàn)在才出來找工作呢？”這句話讓林舟愣住了，他從未想過自己在高校的經(jīng)歷會成為別人質(zhì)疑的對象。那一刻，他才真正意識到，象牙塔里的光環(huán)在社會上可能根本不值一提。
轉(zhuǎn)機(jī)是在一次同學(xué)聚會上。大學(xué)同學(xué)張磊做香港優(yōu)才計(jì)劃咨詢，聽說他的情況后，拍著大腿說：“你這條件，申請優(yōu)才啊！博士學(xué)歷，還有SCI論文，通過率肯定高！”林舟本來沒當(dāng)回事，可想著給孩子多一個(gè)選擇，就抱著試試的心態(tài)準(zhǔn)備材料。沒想到三個(gè)月后，他真的收到了通過的通知，要知道，優(yōu)才計(jì)劃的通過率只有17%。
拿到通知的那天，林舟站在窗前，突然覺得世界打開了另一扇門。他想起自己在高校時(shí)，每天圍著教案、論文轉(zhuǎn)，從來沒想過外面的世界是什么樣。他決定“脫掉長衫”，直面社會，應(yīng)聘了香港保誠的理財(cái)顧問。這個(gè)決定遭到了很多人的反對，母親打電話罵他：“放著好好的老師不當(dāng)，去給人賣保險(xiǎn)，你丟不丟人？”就連一直支持他的妻子，也忍不住問：“你確定要做這個(gè)嗎？萬一做不好怎么辦？”
林舟也不確定，但他想試試。入職第一天，他就遇到了難題：跟客戶溝通時(shí)，他習(xí)慣用學(xué)術(shù)化的語言，對方根本聽不懂；做產(chǎn)品方案時(shí)，他總想著追求完美，卻忽略了客戶的實(shí)際需求。第一個(gè)月，他一筆單子都沒簽成，團(tuán)隊(duì)主管找他談話，語氣很委婉：“林先生，你的專業(yè)能力很強(qiáng)，但太書生氣了，要學(xué)會接地氣?！?
那段日子，林舟過得很煎熬。每天早出晚歸，卻看不到成果，他開始懷疑自己的選擇。有天晚上，他加班到凌晨，走在香港的街頭，看著霓虹燈閃爍，突然覺得很孤獨(dú)。他掏出手機(jī)，想給妻子打電話訴苦，卻看到妻子發(fā)來的消息：“兒子說想爸爸了，我給你留了湯，等你回來?！蹦且豢?，他鼻子一酸，告訴自己不能放棄。
他開始學(xué)著改變：把學(xué)術(shù)術(shù)語換成通俗易懂的口語，跟客戶聊天時(shí)先問清楚對方的需求，甚至跟著老同事去跑客戶，觀察他們怎么溝通。有一次，他遇到一個(gè)做制造業(yè)的老板，對方想給員工做理財(cái)規(guī)劃，可對產(chǎn)品條款很不信任。林舟沒有像以前那樣講產(chǎn)品優(yōu)勢，而是拿出自己做實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，幫對方算了一筆詳細(xì)的賬，從風(fēng)險(xiǎn)、收益到流動性，一條條分析清楚。臨走時(shí)，老板拍著他的肩膀說：“林顧問，你跟別的銷售不一樣，很實(shí)在，我信你。”那筆單子，是他入職以來簽成的第一筆大單。
漸漸的，林舟找到了自己的節(jié)奏。他發(fā)現(xiàn)，高校里練就的溝通能力和邏輯思維，在理財(cái)顧問的工作中竟然派上了大用場。他給客戶做的方案，總能把復(fù)雜的條款梳理得條理清晰；跟客戶溝通時(shí)，他耐心細(xì)致的態(tài)度，也讓很多人愿意信任他。入職半年后，他的業(yè)績就沖進(jìn)了團(tuán)隊(duì)前十，還拿到了公司的新人獎。
最讓他感動的，是一個(gè)姓陳的阿姨。陳阿姨的兒子在國外，她一個(gè)人住，想做養(yǎng)老規(guī)劃，可之前被不正規(guī)的理財(cái)公司騙了幾萬塊，對理財(cái)顧問很抵觸。第一次見面時(shí)，陳阿姨態(tài)度很冷淡，連水都沒給他倒。林舟沒有急著講產(chǎn)品，而是經(jīng)常去看她，幫她換燈泡、修水管，陪她聊天解悶。有次陳阿姨感冒發(fā)燒，林舟冒著大雨送她去醫(yī)院，守了她一整晚。出院那天，陳阿姨拉著他的手說：“小林，我跟我兒子說，我在香港有個(gè)‘干兒子’。你的方案我信，就按你說的辦。”后來，陳阿姨不僅自己買了理財(cái)，還介紹了很多朋友給林舟。
有一次，林舟回江城辦事，順便回了趟母校。系里的老同事請他吃飯，酒過三巡，有人問他：“林舟，你現(xiàn)在混得不錯，但有沒有后悔過辭職？要是當(dāng)初不辭職，現(xiàn)在正高都快評上了?！绷种鄱酥票粗巴馐煜さ男@，突然想起自己剛辭職時(shí)的迷茫，想起在香港街頭的孤獨(dú)，想起陳阿姨的信任。他搖搖頭，笑著說：“不后悔。在學(xué)校里，我看到的是十年后的自己；現(xiàn)在，我看到的是無限的可能?！?
那天飯后，他獨(dú)自走到以前的辦公室樓下，看到一個(gè)年輕的老師正在給學(xué)生講題，眼里的光和當(dāng)年的自己一模一樣。他突然明白，沒有完美的工作，只有適合自己的生活。有些人生來就是合象牙塔，在三尺講臺上實(shí)現(xiàn)價(jià)值；而有些人，需要走出舒適區(qū)，在風(fēng)浪里尋找答案。
2024年秋天，林舟帶著妻子和兒子去香港迪士尼。看著兒子興奮的笑臉，妻子靠在他肩上說：“當(dāng)初你辭職，我其實(shí)很怕，但現(xiàn)在我知道，你的決定是對的。”他握住妻子的手，望向遠(yuǎn)處的煙花。這兩年，他不僅在事業(yè)上站穩(wěn)了腳跟，體檢報(bào)告上的結(jié)節(jié)也消失了——沒有了無效的內(nèi)耗，沒有了對未來的迷茫，整個(gè)人都變得通透起來。
有天，他收到那個(gè)送他筆記本的女生的消息，說自己也考上了博士，糾結(jié)要不要畢業(yè)后進(jìn)高校。林舟沒有勸她，只是跟她講了自己的故事，最后說：“不管選哪條路，只要是遵從內(nèi)心的選擇，就不算錯。如果覺得累了，就想想自己最初為什么出發(fā)；如果覺得迷茫，就大膽去試試，人生沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。”
夜色漸深，林舟哄睡了兒子，坐在陽臺喝茶。香港的夜景很美，霓虹閃爍，車水馬龍。他想起那張蓋滿公章的離職審批表，想起第一次簽單時(shí)的激動，想起陳阿姨溫暖的手。他知道，自己當(dāng)初的決定不是一時(shí)沖動，而是對人生的負(fù)責(zé)。象牙塔有象牙塔的寧靜，商海有商海的風(fēng)浪，但只要心懷初心，腳踏實(shí)地，在哪里都能走出屬于自己的路。
風(fēng)從陽臺吹進(jìn)來，帶著一絲涼意，卻讓他覺得無比清醒。他拿起手機(jī)，在朋友圈發(fā)了一句話：“所謂勇氣，不是從不害怕，而是即使害怕，也愿意邁出那一步?！迸鋱D是他和家人在迪士尼的合影，照片里的他，笑得比煙花還要燦爛。